《語文園地一》寫一處自然景觀 教案教學設計

1、.?語文園地一?-寫一處自然景觀 教案教學設計過渡導入：咱們先來回憶一下這個單元學習了哪幾篇課文？這是一組寫景的文章，學后大家感慨很多。正像有的同學所說錢塘江大潮的氣勢澎湃可謂是“天下奇觀；雅魯藏布大峽谷的壯麗、奇異堪稱世界第一；還有那南國風光鳥的天堂及絢麗多變的火燒云，無不令人驚嘆與震撼。經(jīng)過一單元的學習，你們已經(jīng)感受到祖國山水的秀麗。美麗的自然風光無處不在吧！確實，大自然像一位偉大的藝術(shù)家，把美盡情的展如今我們面前，而我們那么需要一雙擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。今天的習作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。明確要求：咱們首先來看看這次習作有些什么要求？1、要圍繞自己游覽過或理解到的一處

2、自然景觀來寫,可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。2、寫之前一定要想想這一景觀有些什么特點？要突出它的奇特之處。3、要按一定順序來寫，做到語句通順、流暢。指導習作：一、選好素材明確寫什么1、可以是著名的大型風景區(qū),如：杭州西湖、安徽黃山。2、也可以是身邊的微型景觀，如：校園公園一角、鄉(xiāng)村的田野。3、也可以是一次偶遇,如：海邊日出、荷塘月色、都市夜景。二、運用技巧指導怎樣寫1、觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序，以觀察點的轉(zhuǎn)移為線索描寫。湖面很平靜，水清可見底，湖水由淺到深，是銀白、淡藍、墨綠，界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，明晰地映在水里，把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖

3、水中，惟一活動著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花，一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。B、也可以按照時間順序。多美的小雪花呀！開場零零落落，又小，又柔，又輕。接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻。后來，雪越下越大，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。2、要突出景物的奇特之處。A、抓住景物在不同時間的特點。潮來之前：江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。潮來之時：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾

4、，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好似大地都被震得顫抖起來。潮頭過后：余波還在漫天卷地般涌來，江面上照舊風號浪吼。過了好久,錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。B、調(diào)動各種藝術(shù)手段，活化景物。、使用恰當?shù)谋扔鳌M人等手法，使文章生動形象。只見漫山遍野都是大大小小的水池，無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好似是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積缺乏一畝，水深不過一丈，小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的、運用多種感官去感觸風光的多姿多彩。暑假，我去過青島的海邊。第一次看到大海，興奮得不得了。海水好藍好藍，海邊的鵝卵石多得數(shù)不清。、展開豐富的想象，把寫景和抒情結(jié)合起來。多美的小雪花呀！開場零零落落，又小，又柔，