校園綠地面積

1、校園綠地面積（綜合與實(shí)踐）授課時間班級 姓名教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊教材第28-29頁。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生圍繞需要解決的問題自主開展查找資料、實(shí)際測量、整理數(shù)據(jù)、分析討論等活動， 在活動中感受數(shù)學(xué)與生活實(shí)際、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科，以及數(shù)學(xué)知識內(nèi)部的廣泛聯(lián)系，進(jìn)一步增 強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2、使學(xué)生在根據(jù)綠地種類和形狀估計(jì)面積大小、進(jìn)行測量計(jì)算的活動中，加深對相關(guān)面積計(jì) 算方法的理解，提高合理、靈活地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法的能力。3、使學(xué)生通過參與事前規(guī)劃、事中合作、事后反思的過程，進(jìn)一步積累解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn), 感受不同學(xué)習(xí)方式的意義和價值。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生圍繞需要解決的問題自主活動，提高合理、靈活地應(yīng)用數(shù)學(xué)知

2、識和方法的 能力。教學(xué)難點(diǎn)：自主解決生活中的實(shí)際問題。一、溫故預(yù)習(xí)：1計(jì)算下列圖形的面積。高:二、課堂助學(xué)1：1提出問題并導(dǎo)入新課學(xué)校的綠地面積是多少？人均綠地面積呢？要知道學(xué)校的人均綠地面積，需要收集哪些數(shù)據(jù)？可以怎樣收集數(shù)據(jù)？學(xué)生說說解決問題需要知道哪些數(shù)據(jù)及如何收集這些數(shù)據(jù)。生合作討論：根據(jù)校園綠地分布情況，制定測量和統(tǒng)計(jì)校園綠地面積的方案。班級交流，討論方案的可行性，并調(diào)整方案。2、實(shí)地測量。根據(jù)活動方案，小組測量和計(jì)算綠地面積。并填表。小學(xué)校園綠地面眾測呈記錄月 日序號形狀賁得的數(shù)據(jù)/米面積/平訪米仔計(jì)3、匯總分析：匯總各小組的測量結(jié)果，并完成下面統(tǒng)計(jì)表。小學(xué)校園綠地面積統(tǒng)計(jì)表月 日

3、類別合計(jì)罩坪花囿樹木算他面積/平方米計(jì)算并完成下面統(tǒng)計(jì)表。小學(xué)人均綠地面積統(tǒng)計(jì)表月 日綠地懇面枳/ F方米全校師生人救/人人均綠地面枳壽.粒/人4、討論：通過測量和統(tǒng)計(jì)，你知道了什么？還能想到哪些問題?生討論。5、回顧反思：通過上面的活動，你有什么收獲和體會?三、鞏固練習(xí)（一）：=加*CNLt6m 四、鞏固練習(xí)（二）一、填空：1、在（）里填上合適的單位（1）一所小學(xué)的占地面積大約是 5（）。（2）故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約 72（）。（3）張銀行卡的面積大約是40 （）。（4）江蘇省的土地面積大約是10萬（ ）。2、在O里填上“”“V”或“=”7公頃O 6900平方米 5000 公頃O 5平方千米 99 公頃O 1000000平方米3、 一個平行四邊形與一個三角形等底等高，三角形的面積是32平方厘米，平行四邊形的面積是（）平方厘米。4、平行四邊形的底是5厘米，高是4厘米，在其中畫一個最大的三角形，這個三角形的面積 是（ ）平方厘米。5、一個占地8公頃的平行四邊形荷花池，底是 200米，高是（）米。二、判斷：1、 兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（）2、一個平行四邊形的底擴(kuò)大2倍，高擴(kuò)大3倍，面積就擴(kuò)大6倍。（）3、 如果兩個梯形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣。（）4、 一個直角三角形的三條邊長分