先小社會(huì)公德教育實(shí)施方案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上先鋒中心小學(xué)社會(huì)公德教育實(shí)施方案一、活動(dòng)主題開(kāi)展“文明伴我行”全市中小學(xué)社會(huì)公德教育活動(dòng)。二、活動(dòng)宗旨以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中精神，按照公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、中學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，落實(shí)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要，通過(guò)深入開(kāi)展社會(huì)公德教育活動(dòng)，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在公共事務(wù)、公共空間、公共領(lǐng)域中文明意識(shí)的教育，強(qiáng)化“誠(chéng)實(shí)、善良、正直”等基本素養(yǎng)的教育培養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等行為規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范意識(shí)。通過(guò)社會(huì)公德教育活

2、動(dòng)，倡導(dǎo)教育廣大學(xué)生在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，為著力打造先鋒中心小學(xué)的文明做貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)內(nèi)容圍繞文明禮貌、助人為樂(lè)、孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會(huì)公德教育內(nèi)容，開(kāi)展好“文明禮儀我學(xué)習(xí)、我查找、我實(shí)踐、我展示”教育系列活動(dòng)。第一階段：（2014年4月20日5月25日）文明禮儀我學(xué)習(xí)階段。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的社會(huì)公德、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。通過(guò)宣傳欄、校園網(wǎng)站、廣播、?？?bào)等陣地，積極宣傳遵守社會(huì)公德的先進(jìn)人物及事跡，吸引學(xué)生廣泛參與，營(yíng)造濃厚的社會(huì)公德教育氛圍。突出抓好“八個(gè)一”：讀一本好

3、書(shū)優(yōu)秀青少年文明禮儀教育讀本等；寫(xiě)一篇讀后感告別陋習(xí)、崇尚禮儀；舉行一次隊(duì)會(huì)或主題班隊(duì)活動(dòng)文明你、我、他；通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播舉行一次“社會(huì)公德、禮儀知識(shí)知多少”的知識(shí)講座；觀看一場(chǎng)社會(huì)公德或文明禮儀的影視節(jié)目；組織一次“文明禮儀  從我做起”的黑板報(bào)比賽；向全校師生及家長(zhǎng)下發(fā)一份“文明從我做起”的倡議書(shū)和文明禮儀知識(shí)材料；組織一次“文明讓孩子贏在起跑線(xiàn)上”與全體家長(zhǎng)共學(xué)社會(huì)公德和文明禮儀主題教育活動(dòng)。第二階段：（2014年5月25日6月5日）文明禮儀我查找階段。查找四個(gè)一：通過(guò)學(xué)生自己查找、同學(xué)互相查找、家長(zhǎng)和老師幫助查找等方式，每個(gè)學(xué)生查找自身存在的一個(gè)不文明行為；找出班集

4、體中存在的一個(gè)突出的不文明現(xiàn)象；查找出學(xué)校共性的一個(gè)不文明現(xiàn)象；查找出學(xué)校周邊的社區(qū)或者社會(huì)上的一個(gè)不文明現(xiàn)象。針對(duì)查找出的問(wèn)題，向不文明行為宣戰(zhàn)，制定實(shí)施學(xué)生個(gè)人、班集體、學(xué)校的文明禮儀提升目標(biāo)計(jì)劃。第三階段：（2014年6月5日9月5日）文明禮儀我實(shí)踐階段。針對(duì)前期查找的不文明現(xiàn)象開(kāi)展整改實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為社會(huì)公德和文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。開(kāi)展五項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。一是開(kāi)展一次“溫馨提示暖人心”校園社會(huì)公德和文明禮儀提示語(yǔ)征集大賽。在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定社會(huì)公德、文明禮儀“溫馨提示”，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚社會(huì)公德、

5、規(guī)范文明禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明社會(huì)公德和禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二是開(kāi)展一次“孝敬父母，體驗(yàn)親情”“向父母包辦說(shuō)不”實(shí)踐活動(dòng)。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生在家里尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，感恩父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；每個(gè)學(xué)生在家為父母做一件力所能及的事情。三是開(kāi)展一次“愛(ài)心奉獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)。教育和引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好，禮貌待人，同學(xué)之間互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體、樂(lè)于助人的品德，倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生為同學(xué)、老師做一件力所能及的事情。在社會(huì)，學(xué)校要組織小學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠等公益宣傳和公益勞動(dòng)，主動(dòng)幫助孤寡老人和殘疾

6、人的志愿者服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的社會(huì)責(zé)任感。四是開(kāi)展一次“文明出行，平安回家”實(shí)踐活動(dòng)。以“小手拉大手”活動(dòng)形式，教育和引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳行車(chē)文明、乘車(chē)文明、行路文明的重要意義，杜絕駕車(chē)拋物等不文明行為，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則和社會(huì)公共道德。同時(shí)，學(xué)校在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間要實(shí)行路隊(duì)制，學(xué)生在校園內(nèi)及校園外200米內(nèi)站隊(duì)出行校園。學(xué)校還要教育引導(dǎo)學(xué)生“文明乘車(chē)”、“有序乘車(chē)”，“文明行路”，做文明守紀(jì)的小公民。五是開(kāi)展一次“我們的家鄉(xiāng)文明”調(diào)查實(shí)踐行動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)，對(duì)所在農(nóng)村、社區(qū)的文明情況現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，做出調(diào)查報(bào)告，反饋給學(xué)校和有關(guān)部門(mén)，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響。第四階段：（2014年9月5日12月5日）文明禮儀我展示階段。通過(guò)一系列活動(dòng)，展現(xiàn)我市中小學(xué)生在社會(huì)公德和文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。一是舉辦“百萬(wàn)學(xué)子話(huà)文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽。二是舉辦“我眼中的文明”師生優(yōu)秀攝影作品展示。組織廣大師生拍攝在社會(huì)公德教育活動(dòng)中的涌現(xiàn)出來(lái)美好人物、事件，選拔優(yōu)秀攝影作品在校園網(wǎng)站、各縣（市）教