人生職業(yè)規(guī)劃模板九篇

1、人生職業(yè)規(guī)劃模板九篇人生職業(yè)規(guī)劃 篇1 第一步：分析你的需求： 你或許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫下來(lái)10條將來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要準(zhǔn)確，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。其次種更挺直，完成這個(gè)句子：“我死的時(shí)候會(huì)滿意，假如”想象假設(shè)你立刻將不在人世，什么樣的成果、地位、金錢、家庭、.責(zé)任狀況能讓你滿意。 其次步：SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析 分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威逼？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒？ 第三步：長(zhǎng)期和短

2、期的 依據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，假如你分析自己的需求是想授課，賺許多錢，有很好的.地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為講師這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理學(xué)問(wèn)和閱歷，優(yōu)秀的演講技能和溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。 第四步：阻礙 準(zhǔn)確地說(shuō)，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)肯定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己全部的缺點(diǎn)。他們可能是你的素養(yǎng)方面、學(xué)問(wèn)方面、力量方面、制造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。

3、 第五步：提升 現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)方案。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要把握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的學(xué)問(wèn)。 第六步：尋求關(guān)心 能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去它們卻很難。信任你的父母、老師、上級(jí)主管、職業(yè)詢問(wèn)顧問(wèn)都可以關(guān)心你。有外力的幫助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。 第七步：分析自己的角色 制定一個(gè)明確的實(shí)施方案：肯定要明確依據(jù)方案你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。假如你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升特別重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？

4、大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清楚。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成果。的人士會(huì)不斷對(duì)比單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。 人生職業(yè)規(guī)劃 篇2 剛踏進(jìn)高校校門，覺(jué)得自己可以放松了。明顯，這是很錯(cuò)誤的想法。有人說(shuō)，高校不過(guò)是高中的延長(zhǎng)，在這里還得努力的學(xué)習(xí);又有人說(shuō)，跨進(jìn)高校的校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認(rèn)為，我們不應(yīng)當(dāng)糟蹋高校的生活，應(yīng)用我們只會(huì)和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為

5、有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標(biāo)是最重要的，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，為此，我試擬我高校三年的目標(biāo)。 大一，剛剛踏進(jìn)令人憧憬的高校之門，內(nèi)心布滿奇怪，來(lái)自四周八方的同學(xué)云集在此，正所謂“出門靠父母，在外靠伴侶”，所以，所限要提高自己的人際溝通力量，在別人困難的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心別人，只有這樣，在自己有困難的時(shí)候伴侶才會(huì)伸出救濟(jì)之手。高校生活多姿多彩，學(xué)校有各種社團(tuán)，還有同學(xué)會(huì)，分團(tuán)委等等，加入這些社團(tuán)會(huì)給自己的課外活動(dòng)抹上精彩的一筆。 高校和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本，以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在了，所以應(yīng)盡快了解專業(yè)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，摸索新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好

6、每一門課程。學(xué)校供應(yīng)的平臺(tái)是適合大部分同學(xué)的需要的，比如專業(yè)學(xué)問(wèn)講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而，我們自己應(yīng)當(dāng)更加清晰自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所支配，另外選擇學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值的課程，這樣將更具有個(gè)性化，更能挖掘自己的潛力，向復(fù)合型人才靠近。 大二，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各種各樣的專業(yè)課接踵而至，這時(shí)候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時(shí)間和有效地學(xué)校，提高自己的成果，在這段時(shí)間可以多參與一些有關(guān)自己專業(yè)的活動(dòng)。例如，聽(tīng)聽(tīng)課外講座、小組爭(zhēng)論專業(yè)如何學(xué)習(xí)等等。 人生職業(yè)規(guī)劃 篇3 1) 這個(gè)世界并不是把握在那些嘲笑者的手中，而恰恰把握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批判仍不斷往前走的

7、人手中。 2) 別說(shuō)真愛(ài)難求，而將愛(ài)拒之于生活之外。獲得愛(ài)的最快途徑是接受愛(ài)，失去愛(ài)的最快途徑是餓。 3) 假如你自認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋，千萬(wàn)不要無(wú)望和自責(zé)，由于笨蛋雖笨，但還有更笨的笨蛋為他喝彩。 4) 勝利并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向勝利的過(guò)程中，究竟克服了多少困難和障礙。 5) 無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不得，也永久有人比你更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永久有人比你更加不幸。 6) 苦惱是短暫的，歡樂(lè)卻是永久的!一個(gè)微笑，將瞬間轉(zhuǎn)變一切!看著前方，美妙的將來(lái)在向你招手! 7) 你以為躲起來(lái)就找不到你了嗎?沒(méi)用的!象你這樣精彩的人無(wú)論在什么地方，都像漆黑中的螢火蟲一樣。 8

8、) 只要你有力量去做的事就肯定要去做，不要給自己留下任何遺憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 9) 作為上級(jí)，假如你想輕松的話，那么就要把你所知道的學(xué)問(wèn)方法全部告知并教給你的下級(jí)，然后放權(quán)讓他們?nèi)プ觥?10) 眼前的利益，簡(jiǎn)單讓人忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)的大利，全部許多事需要靜心來(lái)分析，才能選擇適合的自己，才能成就生命的真正意義! 11) 經(jīng)理人若想對(duì)下屬有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，不僅與其進(jìn)行口頭的溝通，更要從績(jī)效考核的各個(gè)方面綜合了解一個(gè)下屬的力量。 12) 做事情肯定要有具體的方案，同時(shí)要有后援的方案，想法是天馬行空的，必需以行動(dòng)落實(shí)他們，最好的力量+大量的人脈=勝利。 13) 當(dāng)一個(gè)人有高飛的沖動(dòng)

9、時(shí)，再也不滿意在地*飛行的欲望消逝時(shí)，翅膀也會(huì)成為累贅;當(dāng).與抱負(fù)共舞時(shí)，幾人也能成為英雄! 14) 用人品去感動(dòng)別人，用轉(zhuǎn)變?nèi)ビ绊憚e人，用狀態(tài)去燃燒別人，用實(shí)力去制服別人，用行動(dòng)去帶動(dòng)別人，用堅(jiān)持去贏得別人，任何環(huán)境中你都是個(gè)優(yōu)秀的人! 15) 一個(gè)女孩的眼淚就這么多，每滴眼淚都像鉆石般寶貴，這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)值得她們?yōu)橹奁?，惟一值得哭的那個(gè)人永久不會(huì)讓她哭。 16) 用法雙手的是勞工，用法雙手和頭腦的舵手，用法雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。 17) 生活不是由于美妙才珍惜，是由于珍惜才美妙。人不因總在幻想不屬于自己的東西而苦惱，而應(yīng)在珍惜自己所擁

10、有的知足中歡樂(lè)! 18) 聘請(qǐng)經(jīng)理人應(yīng)建立授權(quán)審批制，明確界定多大范圍由經(jīng)理人說(shuō)了算，過(guò)了界限則由老板審批。這樣既保證經(jīng)理人有肯定的空間，也做到了必要的風(fēng)險(xiǎn)防范。 19) 得意時(shí)要看淡，失意時(shí)要看開(kāi)。不論得意失意，切莫大意;不論勝利失敗，切莫止步。志得意滿時(shí)，需要的是淡然，給自己留一條退路;失意落魄時(shí)，需要的是泰然，給自己覓一條出路。 20) 友愛(ài)的伙伴們，涼快的夏雨為這酷熱的季節(jié)抹上了一筆涼爽色，早晨的心情也隨著泥土的氣息莫名的放松。露出質(zhì)樸的笑容，讓我們一起向前吧! 21) 吹響奮進(jìn)的號(hào)角，奔向美妙;鼓舞旺盛的斗志，開(kāi)拓將來(lái);鼓足非凡的士氣，呈現(xiàn)自我;激勵(lì)勤奮的自我，努力拼搏。愿你好運(yùn)，不

11、斷的將精彩上演! 22) 感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志;感謝蔑視你的人，由于他覺(jué)醒了你的自尊;感謝哄騙你的人，由于他增長(zhǎng)你的才智;感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你該獨(dú)立。 23) 職場(chǎng)四個(gè)靠：看法得靠溫柔，機(jī)會(huì)得靠查找;為人得靠信用，做人得靠技巧;關(guān)系得靠同僚，支持得靠領(lǐng)導(dǎo);業(yè)績(jī)得靠努力，勝利得靠頭腦。祝職場(chǎng)沒(méi)苦惱! 24) 不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深;不是勝利來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要才智，放棄一樣?xùn)|西則需要士氣。選擇打算命運(yùn)，環(huán)境造就人生! 25) 盡管對(duì)很多企業(yè)而言，裁員是為了生存的必要之選，但有專家指出，裁員或者說(shuō)組織精簡(jiǎn)，應(yīng)當(dāng)是為了提高競(jìng)爭(zhēng)力或削減鋪張，而不是

12、純粹為了省錢。 26) 從雪地上走過(guò)，留下你歡樂(lè)的腳印;從北風(fēng)中跑過(guò)，留下你努力的身影;從歲月中穿過(guò)，留下你勝利的商定。大雪送去我的問(wèn)候，愿暖和你的冬季。 27) 勝利的人之所以勝利，是由于將有限的精力專注到一個(gè)領(lǐng)域，每天做好一件事，日積月累成就偉業(yè)。而把全部事擠在一起，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，則最終會(huì)一事無(wú)成。 28) 激勵(lì)自我，讓斗志昂揚(yáng)，鼓舞自我，讓信念堅(jiān)挺，完善自我，讓力量發(fā)揮，努力自我，讓幻想實(shí)現(xiàn)，拼搏自我，讓生活美好，超越自我，讓將來(lái)精彩! 29) 勝利十點(diǎn)：微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)! 30) 勝

13、利不是全靠運(yùn)氣，福運(yùn)只是間或完臨;拼搏奮斗勇創(chuàng)業(yè)績(jī)，踏踏實(shí)實(shí)往前沖去;團(tuán)結(jié)博愛(ài)與人和善，勝利之路少點(diǎn)波瀾。祝福你人生之路更順坦! 人生職業(yè)規(guī)劃 篇4 對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外，就猶如一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落；而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外卻猶如貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的目標(biāo)與方向。王輝耀就屬于那種揚(yáng)帆奮進(jìn)者，由于他的留同學(xué)涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。 第一步：找準(zhǔn)一個(gè)好的發(fā)揮點(diǎn) “人生的路很長(zhǎng)，但緊要處只有幾步?！蓖踺x耀第一步關(guān)鍵的選擇是赴加拿大讀。他說(shuō)：“我覺(jué)得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己查找一個(gè)比較好的發(fā)揮點(diǎn)。我學(xué)的是英美文學(xué)專業(yè)，分到國(guó)家經(jīng)貿(mào)部。當(dāng)時(shí)是年月，國(guó)家

14、正處于改革開(kāi)放一片生氣勃勃的時(shí)期，我感到要參加，完有文學(xué)學(xué)問(wèn)是不夠的，要走出去，要參加到國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中去。就這樣，我去了加拿大，讀了，這對(duì)我是一個(gè)很好的預(yù)備?！?對(duì)出國(guó)留學(xué)前的規(guī)劃，王輝耀要說(shuō)的是，假如你選擇出國(guó)讀管理類課程，肯定要留意在國(guó)內(nèi)積累相關(guān)閱歷，查找工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要盡量選擇那些與經(jīng)濟(jì)或商務(wù)等領(lǐng)域有關(guān)的、能夠?qū)懮下臍v的工作，否則可能你當(dāng)時(shí)收入不錯(cuò)，但你的工作并不足以為你進(jìn)行足夠的力量熬煉，而且這份工作經(jīng)受將來(lái)國(guó)外的商學(xué)院也不會(huì)看重的。他在外經(jīng)貿(mào)部三年的工作經(jīng)受，也使他在國(guó)外的學(xué)習(xí)及工作實(shí)踐中如魚得水。 在留學(xué)期間，王輝耀有三個(gè)“不一樣”：第一，只用一年時(shí)間就拿下了學(xué)位，由于“肯定要在

15、肯定階段攻克一個(gè)目標(biāo)，才有機(jī)會(huì)追蹤下一個(gè)主攻方向”；其次，沒(méi)刷過(guò)一天盤子，由于“你總不能在簡(jiǎn)歷上填勝利地刷了幾千只盤子，送了幾千封信”；第三，用了整整一年時(shí)間討論找工作，由于“找工作本身就是一個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，是你練習(xí)捕獲機(jī)會(huì)的過(guò)程?！边@樣，他假期在加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行的工作經(jīng)受、在日本生產(chǎn)精工表的公司給經(jīng)理做培訓(xùn)的經(jīng)受，都在簡(jiǎn)歷里記上美麗的一筆，對(duì)他以后找工作是很大的關(guān)心。 讀完書以后，他順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入蒙特利爾一家大型工程詢問(wèn)公司，第一年做亞洲的市場(chǎng)經(jīng)理，其次年成為亞洲市場(chǎng)的高級(jí)經(jīng)理。 其次步：成為魁北克政府第一個(gè)華人外交官 王輝耀先生其次步關(guān)鍵選擇是，成為魁北克政府駐.暨中國(guó)首席商務(wù)經(jīng)濟(jì)參贊，這是魁

16、北克省第一次任命華人擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。 年月初，魁北克政府在.設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的商務(wù)機(jī)構(gòu)，要聘請(qǐng)一個(gè)負(fù)責(zé)商務(wù)處的首席商務(wù)參贊，他們登了廣告，王輝耀打算去試一試。由于他有在中國(guó)工作的閱歷，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的閱歷，懂兩地的語(yǔ)言，熟識(shí)文化背景。當(dāng)時(shí)這個(gè)過(guò)程特別不簡(jiǎn)單，過(guò)五關(guān)斬六將，面試、筆試，假設(shè)各種各樣的問(wèn)題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這么一個(gè)代表處。這樣，在眾多的競(jìng)聘者中，王輝耀，一位來(lái)自中國(guó)大陸的年輕人，以優(yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出，這在當(dāng)?shù)?，尤其在華人圈里引起了震驚。他給大家?guī)?lái)了一個(gè)最重要的啟示，就是介入國(guó)外主流.的一股闖勁。 王輝耀說(shuō)：“在今日這個(gè)提倡全球化的時(shí)代里，要想轉(zhuǎn)變自己的

17、前途，就必需敢于介入，敢于發(fā)揮，必需關(guān)懷你四周的事，包括它的政府，還有各方面的運(yùn)作。假如能夠參加到它的政府工作中，推動(dòng)與中國(guó)、與亞洲的這種貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)交往，無(wú)疑會(huì)提高中國(guó)和亞洲在加拿大的重量，也有利于更多的華人參加進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?！?在他任職期間，魁北克和中國(guó)內(nèi)地的貿(mào)易增長(zhǎng)了一倍，在.的貿(mào)易增長(zhǎng)了兩倍。 第三步：成為奔跑于大西洋兩岸的企業(yè)家 王輝耀第三步重要選擇是，擔(dān)當(dāng)加拿大亞加國(guó)際集團(tuán)總裁，為祖國(guó)的三峽工程作出突出貢獻(xiàn)。 幾年前，三峽工程在國(guó)際上有很大爭(zhēng)議，很多西方國(guó)家拒絕供應(yīng)貸款，也拒絕投資，由于王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開(kāi)工后，王先生負(fù)責(zé)一個(gè)工程詢問(wèn)公司，第一

18、家介入到三峽項(xiàng)目中，做了萬(wàn)美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統(tǒng)和其他好幾個(gè)與三峽有關(guān)的項(xiàng)目。 就這樣，誕生于四川成都的王輝耀，經(jīng)受了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，從北美到.，然后又回到內(nèi)地，最終回到了家鄉(xiāng)四周的三峽，通過(guò)自己的方式為祖國(guó)服務(wù)。他說(shuō)，“假如能把自己的將來(lái)成長(zhǎng)與祖國(guó)的進(jìn)展結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)人職業(yè)生涯中最奇妙的一件事?！?（張學(xué)軍） 人生職業(yè)規(guī)劃 篇5 一、前言： 現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的.，也是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的.，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng).打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對(duì).有一個(gè)清醒的熟悉，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，.的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格力量都應(yīng)有清醒的熟悉

19、，只有這樣我們才能更好適應(yīng).，為.做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 二、自我評(píng)估： 1、我的愛(ài)好愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)和同學(xué)溝通，喜愛(ài)聽(tīng)歌，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類的，平常和同學(xué)在一起談天，散步，上上網(wǎng)啊 ，學(xué)習(xí)嗎，有時(shí)看法不主動(dòng)，成果不抱負(fù)。 2、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長(zhǎng)，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必需具有的，意志掌握力也比較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心情波動(dòng)的狀況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來(lái)自山東是獨(dú)生子，確定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根，獨(dú)立性還不太強(qiáng)，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這或許是對(duì)我以后生

20、活獨(dú)立性的一種熬煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的獨(dú)立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面情愿禮讓他人，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很嚴(yán)峻的批判，而且心情有時(shí)特殊的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在肯定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀看已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，讓自己變的更優(yōu)秀。 3、自我職業(yè)力量的推斷，自己能很順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱牟糠秩蝿?wù)，在溝通方面有肯定的優(yōu)勢(shì)，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量和空間推斷力量比較強(qiáng)，能夠很好的推斷空間位置和

21、地理位置。 通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作也許為.工或者是.服務(wù)助理人員。 4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不仔細(xì)，造成學(xué)習(xí)成果的不抱負(fù)，以后這方面應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的改進(jìn)，在以后我將以主動(dòng)的看法努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成果完成學(xué)業(yè)。 5、自己在學(xué)校參加和組織.活動(dòng)持主動(dòng)支持的看法，由于參與.活動(dòng)我們能更好的了解.適應(yīng).，自己能從中收獲很多東西，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對(duì)很多.活動(dòng)都很支持，也樂(lè)于參與。 6、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能，說(shuō)實(shí)話我自己也不太清晰，假如不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能，我的潛能呢，說(shuō)

22、不太清晰，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特殊是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成果，我想我在空間和時(shí)間的推斷以及理論基礎(chǔ)上有肯定的潛能。 7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、.性向和企業(yè)性向，由于我們生活在一個(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的.中，我們必需去講實(shí)際從實(shí)際動(dòng)身這才是你勝利最根本的，.性向你的生活離不開(kāi).，你只有才能適應(yīng).受到.的歡迎，企業(yè)性向也許就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的適應(yīng).服務(wù).。 三、環(huán)境分析: 我國(guó)現(xiàn)在.政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速，.不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展注入新的生氣和活力。 結(jié)語(yǔ)：面對(duì)將來(lái)的工作道路，你有沒(méi)有做好

23、規(guī)劃呢？ 人生職業(yè)規(guī)劃 篇6 再有幾個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)季就要來(lái)臨，不少高校生吐槽工作不好找。畢業(yè)后的選擇始終困擾著他們就業(yè)、考研、考公，哪條路都不是那么簡(jiǎn)潔，選擇哪條路心里都沒(méi)有底。 猶記得去年火極一時(shí)的“證霸”，高校四年狂攬65個(gè)證書，畢業(yè)找工作同樣到處碰壁。其實(shí)，“證霸”看似豐富多彩的生活中透漏出他對(duì)自身的定位不夠清楚。他一會(huì)兒做公益，一會(huì)兒做網(wǎng)站，一會(huì)兒做董事助理，一會(huì)兒又辭職考研，考研失敗又創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)有困難又求職他摸不清自己需要什么，多半盲目跟風(fēng)，淺嘗則止，反而是浮躁的表現(xiàn)。近幾年在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，找到一份逞心如意的工作是不簡(jiǎn)單，但高校四年不知道自己畢業(yè)該選擇哪條路，多半是由于沒(méi)有做好

24、自己的職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有結(jié)合自身實(shí)際狀況為自己找一條出路。 程良越在預(yù)備人生的盛宴一書中指出，由于沒(méi)有明確的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，就業(yè)者們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，不幸被卷進(jìn)了一個(gè)無(wú)助的漩渦。在他們離開(kāi)學(xué)校、踏入職場(chǎng)時(shí)，迎面而來(lái)的殘酷現(xiàn)實(shí)擊碎了他們美妙的職業(yè)幻想。有人覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃可有可無(wú)，對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃課不夠重視，草草應(yīng)付了事，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。做好職業(yè)規(guī)劃，至少你要清晰自己畢業(yè)之后該選擇哪條路，哪條路最適合你。 蓋一座大樓，要做好十足的預(yù)備。要預(yù)備好蓋樓所需要的一切材料，預(yù)備好蓋樓的心態(tài)，是不是具備堅(jiān)韌的毅力和恒心，要選好蓋樓的位置，是不是將來(lái)有增值潛力。蓋樓有蓋樓的規(guī)劃，就業(yè)有就業(yè)的規(guī)劃。蓋一座樓，好

25、的規(guī)劃可以讓它熱銷、增值，就業(yè)同樣如此，好的規(guī)劃可以找到適合自己的奮斗目標(biāo)。 高校期間，應(yīng)當(dāng)給自己做一個(gè)合理的規(guī)劃，看看自己更適合什么，在學(xué)習(xí)中不斷改善自己，完善自己的想法。在擇業(yè)時(shí)，一些有明確的職業(yè)抱負(fù)和規(guī)劃的畢業(yè)生，會(huì)更簡(jiǎn)單找到適合自己的工作，工作以后也會(huì)更快成長(zhǎng)。這些人知道企業(yè)需要什么樣的人才，他們?cè)缫言诟咝Ｆ陂g，就已經(jīng)規(guī)劃好自己畢業(yè)的方向。不要認(rèn)為自己年輕，機(jī)會(huì)有的是，畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)多闖一闖，就放棄職業(yè)規(guī)劃。恰恰相反，當(dāng)步入.，踏上工作崗位，你會(huì)發(fā)覺(jué)彎路越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越麻煩。 職業(yè)規(guī)劃，就是幫你搞明白三個(gè)問(wèn)題：你要蓋什么樣的樓，你的樓蓋在哪里，你怎么去蓋。通俗講，就是你要做什么工作，進(jìn)

26、哪家公司，以及你如何進(jìn)入這家公司。高校四年，你需要從大一開(kāi)頭預(yù)備。大一是適應(yīng)期，即其次次“斷奶”，學(xué)會(huì)適應(yīng)高校生活、自主學(xué)習(xí)，完成高中到高校的角色轉(zhuǎn)換。大二、大三開(kāi)頭查找個(gè)人愛(ài)好與專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)以及和不同階層的人的溝通，挖掘自己的愛(ài)好，有針對(duì)性地規(guī)劃自己畢業(yè)要做什么。大四通過(guò)實(shí)習(xí)，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)置工作目標(biāo)，做好求職和就業(yè)的預(yù)備，在畢業(yè)時(shí)做好最終的沖刺，把自己包裝成企業(yè)需要的精品。 人生職業(yè)規(guī)劃 篇7 “我的將來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著盼望在動(dòng)”這首曾燃起一代年輕人.與幻想的我的將來(lái)不是夢(mèng)，激勵(lì)人們不斷奮斗并取得勝利。然而，當(dāng)代青年，尤其是當(dāng)代高校生，面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)壓

27、力；對(duì)自我乃至人生的認(rèn)知不足影響人際關(guān)系，等等。全部這些，都在向高校訓(xùn)練工提出一個(gè)嚴(yán)厲問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)如何做好青年人的職業(yè)規(guī)劃，如何主動(dòng)實(shí)行措施，從根本上關(guān)心高校生確立正確人生價(jià)值觀，順當(dāng)完成職業(yè)的過(guò)渡 “精打細(xì)算”做好職業(yè)生涯規(guī)劃 在我國(guó)，由于體制的緣由，高校生往往忽視生涯規(guī)劃，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有很好的“精打細(xì)算”。猶如盆景一樣，人生也需要“打理”。在這方面，國(guó)外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練”或許能給我們一些啟示。生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練作為一個(gè)專業(yè)，是30年前在美國(guó)誕生的。之后引入到加拿大、瑞士、法國(guó)、新西蘭、澳大利亞、德國(guó)等國(guó)，并得到快速進(jìn)展。而今，這些國(guó)家平均有超過(guò)72的工作人群挺直受益于此。美國(guó)

28、庫(kù)克高校副校長(zhǎng)、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練的目的就是要將個(gè)人的潛能與環(huán)境做出一個(gè)妥當(dāng)?shù)闹渑c協(xié)作，從而實(shí)現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。 目前，美國(guó)庫(kù)克高校已將生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練的課程正式引入到國(guó)內(nèi)，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練將分三階段進(jìn)行。第一階段是課堂教學(xué)。同學(xué)通過(guò)對(duì)案例的研討與分析來(lái)熟悉自我，理解生命的意義，從而樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。其次階段是體驗(yàn)訓(xùn)練，在這階段同學(xué)扮演主導(dǎo)角色，他們會(huì)進(jìn)入盈利機(jī)構(gòu)（如企業(yè)、工廠）和公益機(jī)構(gòu)（如敬老院、孤兒院）進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，在過(guò)程中明白自身的價(jià)值并學(xué)會(huì)感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃。在此階段，老師會(huì)引導(dǎo)同學(xué)設(shè)

29、計(jì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括端詳自我、確立目標(biāo)、生涯策略和生涯評(píng)估）、明確職業(yè)定位、確立進(jìn)展目標(biāo)、進(jìn)行就業(yè)預(yù)備。經(jīng)過(guò)三階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，同學(xué)的眼界與心胸都得到了拓展，對(duì)人生的認(rèn)知也更加客觀。 “課程讓同學(xué)找到屬于他的自信”黃校長(zhǎng)補(bǔ)充道。心理學(xué)家的討論報(bào)告也告知我們，一個(gè)自我確定的人，比自我否定者更接近勝利。 生涯規(guī)劃可以受益終生 目前，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練在很多發(fā)達(dá)國(guó)家都已廣泛普及：在德國(guó)，各高校的特地人員會(huì)對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行特地的入學(xué)詢問(wèn)指導(dǎo)，通過(guò)心理測(cè)試、詢問(wèn)等手段引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，關(guān)心同學(xué)確定職業(yè)方向；而在英國(guó)，高校就業(yè)輔導(dǎo)老師除對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外，還供應(yīng)包括個(gè)性分析、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

30、等個(gè)性化輔導(dǎo)。 相對(duì)于國(guó)外的領(lǐng)先，我國(guó)少數(shù)高校已開(kāi)頭在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練的思想，如南開(kāi)高校在20xx年成立了中國(guó)高校第一個(gè)高校生生涯規(guī)劃中心，天津科技高校、云南財(cái)經(jīng)高校、福建集美高校等高校也相繼開(kāi)設(shè)此類課程。盡管如此，絕大多數(shù)高校仍舊只關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，忽視對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)的關(guān)懷。“我不知道為什么要上高校？我學(xué)的專業(yè)畢竟能對(duì).產(chǎn)生多大價(jià)值，.真正需要我嗎？”高校生們普遍都有諸如此類問(wèn)題，對(duì)學(xué)業(yè)、工作乃至人生都布滿了困惑，而缺少人生體驗(yàn)也讓他們認(rèn)知片面、非常脆弱，部分承受力量差的同學(xué)遇到挫折后甚至選擇輕生來(lái)躲避問(wèn)題。 目前，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練的開(kāi)設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益

31、。而隨著我國(guó)訓(xùn)練與國(guó)際的逐步接軌，越來(lái)越多的高校將會(huì)了解對(duì)人才全方面培育的重要性?！坝?xùn)練的目的不應(yīng)在育分而應(yīng)在育人?！蔽靼矚W亞學(xué)院院長(zhǎng)胡建波強(qiáng)調(diào)，“這和我們所提倡的高校之大，在于文化本質(zhì)相同，由于文化的內(nèi)含的不僅僅是學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，更多的是對(duì)同學(xué)成人、成才的人文關(guān)懷。”在他看來(lái)，與傳統(tǒng)訓(xùn)練相比，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)訓(xùn)練在后者的效果更加顯著。 人生職業(yè)規(guī)劃 篇8 一、引言 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷的渴望“飛得更高” 求知、探究，實(shí)踐、起步，成就、進(jìn)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的抱負(fù)和經(jīng)受，有的勝利，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返 面對(duì)種種的內(nèi)外逆境，

32、誠(chéng)然地看到人生需要規(guī)劃、職業(yè)路需要規(guī)劃，“科學(xué)的規(guī)劃是完善人生的序曲”。一份科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃不僅使高校和以后有了前進(jìn)的方向，而且使人的眼完放到更高的“頂峰”。 對(duì)將來(lái)做出規(guī)劃，不是在做白日夢(mèng)，更不是在胡思亂想，一份簡(jiǎn)潔的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整方案，抱負(fù)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！ 二、我的人生目標(biāo) 2.1 美妙的愿望：讓自己和家人過(guò)上風(fēng)光的生活，成為一個(gè)對(duì).和國(guó)家杰出貢獻(xiàn)的人才。 2.2總體目標(biāo)：完成本科和討論生的學(xué)習(xí)，進(jìn)入南車集團(tuán)一類的大型企業(yè)，由最初的技術(shù)人員向管理層進(jìn)展。 2.3已進(jìn)行狀況：現(xiàn)為xx理工高校電氣學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)的大二同學(xué)，接下來(lái)的任務(wù)是以優(yōu)秀的成果完成本科

33、學(xué)業(yè)，并且考入一所本專業(yè)的重點(diǎn)院校讀研。 三、專業(yè)分析 3.1自動(dòng)化專業(yè)概況：自動(dòng)化專業(yè)主要討論的是自動(dòng)掌握的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類掌握系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)掌握理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面對(duì)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)掌握及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮亮的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。同學(xué)在畢業(yè)后能夠從事自動(dòng)掌握、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也特別寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校

34、、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。 3.2技能要求： 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文.科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合力量； 把握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，主要包括電路理論、電子技術(shù)、掌握理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等； 較好地把握運(yùn)動(dòng)掌握、工業(yè)、過(guò)程掌握及自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的學(xué)問(wèn)，具有本專業(yè)領(lǐng)域12個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和進(jìn)展趨勢(shì)； 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練； 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備肯定的科學(xué)討論、科技開(kāi)發(fā)和組織管理力量，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)力量。 3.

35、3就業(yè)前景：自動(dòng)化就業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，全部的行業(yè)都可同自動(dòng)化掛鉤，轉(zhuǎn)行簡(jiǎn)單，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程，“軟”可轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)，也可轉(zhuǎn)通信，當(dāng)然待遇也不錯(cuò)。 屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)是科技進(jìn)展的趨勢(shì)，被譽(yù)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)展快、需人多、待遇高。作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專業(yè)有著完輝前途。 應(yīng)用范圍廣。幾乎全部的工業(yè)部門都可同自動(dòng)掌握掛上鉤，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、國(guó)防也與自動(dòng)化休戚相關(guān)。 對(duì)個(gè)人進(jìn)展特別有利。課程設(shè)置掩蓋面廣，所學(xué)學(xué)問(wèn)與其他學(xué)科交叉甚多。 四、個(gè)人分析 4.1愛(ài)好：我的愛(ài)好廣而不專，泛而不濃。我對(duì)計(jì)算機(jī)、電子計(jì)術(shù)、電路、電機(jī)等與本專業(yè)休戚相關(guān)的學(xué)問(wèn)和技能有著較強(qiáng)制服欲，但是愛(ài)好卻不是特殊的深厚。我最為感愛(ài)好的

36、就是語(yǔ)言類的學(xué)科，并且鐘情于人文社科類。另外，我在體育和藝術(shù)上有著肯定的喜好，但是由于不能夠在這些方面突出的表現(xiàn)自己，所以也就沒(méi)有把它們作為我努力的方向，但是在業(yè)余我樂(lè)于把它們作為提升自己綜合素養(yǎng)的途徑。通過(guò)對(duì)我愛(ài)好特點(diǎn)的分析，在今后的進(jìn)展中，我會(huì)不斷的培育自己對(duì)工程技術(shù)的愛(ài)好和提高自己的技能，這是我作為一個(gè)工科同學(xué)的必需。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己人文素養(yǎng)提高，為自己由最初的工程技術(shù)人員向企業(yè)管理人員做好預(yù)備。 4.2力量：我的各方面的力量總體較為平均，而在語(yǔ)言和寫作方面稍強(qiáng)，這讓我可以比較輕松的把握外語(yǔ)、文獻(xiàn)檢索、科技寫作等方面的技能和人文社科類的學(xué)問(wèn)理論。而自動(dòng)化究竟是理工為主，需要較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分

37、析力量、對(duì)復(fù)雜電路的分析力量、和對(duì)電子電路的設(shè)計(jì)、調(diào)試力量，這恰恰是我所欠缺的，所以我必需在學(xué)習(xí)中以努力和刻苦來(lái)彌補(bǔ)力量上的不足。同時(shí)會(huì)注意另外還要注意人際交往人力的提高。 4.3性格:我的性格隨和寧?kù)o、有耐煩，比較適合從事一些需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力的工作，而不大適應(yīng)快節(jié)奏的工作。稍偏內(nèi)向的我人際交往面不是很廣，但是卻有著為數(shù)不少的交往很深的伴侶。雖然思維不是特殊的活躍，但是卻能夠靜心專研和思索，這不但沒(méi)有讓我在競(jìng)爭(zhēng)中吃虧，往往還能夠取得更好的成果。 五、高校四年規(guī)劃 5.1 前兩年總結(jié) 大一：由于第一學(xué)期心中目標(biāo)不明確，對(duì)全新的高校生活感到生疏，所以始終處在熟識(shí)環(huán)境和探究階段。長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的

38、無(wú)目標(biāo)狀態(tài)讓我失去了一些提升自己的機(jī)會(huì)。其次學(xué)期的主要任務(wù)是將高數(shù)、C語(yǔ)言、這些基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，為后來(lái)的學(xué)習(xí)和考研夯實(shí)基礎(chǔ)。但是 但是由于重視不足，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，學(xué)習(xí)成果平平，雖然考試全部合格，但是還有很多學(xué)問(wèn)漏洞。寒假在酒店做了一個(gè)月的臨時(shí)工讓我積累了一些珍貴的.閱歷，在學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，我都不會(huì)拘泥于自己的專業(yè)，會(huì)為自己查找和制造各種進(jìn)展的可能，因此我在工作之余細(xì)心地留意了酒店的經(jīng)營(yíng)管理模式，并思索它的核心競(jìng)爭(zhēng)力和文化，假如我以后要有了足夠的資金，餐飲業(yè)是我感愛(ài)好的選擇。 大二：隨著專業(yè)課學(xué)習(xí)的開(kāi)展，在學(xué)習(xí)方面遇到課一些困難，然而這也是預(yù)料之中的。我正在主動(dòng)實(shí)行措施去克服，不論我今

39、后的進(jìn)展方向如何，學(xué)好我的專業(yè)課程都是我的必由之路，只有把握了好了業(yè)業(yè)的學(xué)問(wèn)和技能，我才有向更高更適合我的領(lǐng)域進(jìn)展的跳板。同時(shí)隨著馬克思哲學(xué)基本原理學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余研讀一些哲學(xué)的書籍，同時(shí)關(guān)注時(shí)事，每天都會(huì)看新聞和社評(píng)，以提升自己的思索力加深自己對(duì).和時(shí)代的熟悉。 5.2 后兩年規(guī)劃 更具我的多年的閱歷和對(duì)自己的熟悉，我發(fā)覺(jué)方案不相宜做的太細(xì)，但是目標(biāo)必需明確，大致的輪廓也要清楚。針對(duì)自己大二階段的實(shí)際狀況和人生目標(biāo)，高校后兩年的方案如下： 大三：連續(xù)傾力完成好專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)多注意實(shí)踐，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中把握到真正的專業(yè)技能。在第一學(xué)期中期針對(duì)自己的實(shí)際狀況對(duì)是否考研做最終一次評(píng)估，

40、一旦確定考研和目標(biāo)院校，就全身心投入，在前期大力全面綻開(kāi)對(duì)英語(yǔ)詞匯，閱讀，寫作力量的提高。暑假開(kāi)頭仔細(xì)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，綻開(kāi)考研的攻堅(jiān)戰(zhàn)。 大四：完成考研和并且仔細(xì)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，向校方拿取相關(guān)證書，結(jié)束全部的高校課程學(xué)習(xí)，仔細(xì)總結(jié)高校四年的學(xué)習(xí)并且完成高校畢業(yè)后期規(guī)劃。 六、高校畢業(yè)后期規(guī)劃 大三或者大四時(shí)通過(guò)仔細(xì)總結(jié)自己的實(shí)際狀況考慮和定位，然后完成后續(xù)規(guī)劃。 人生職業(yè)規(guī)劃 篇9 有人說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是告知你適合干什么;有人說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是幫你規(guī)劃好人生路途，按部就班地做就能勝利;有人說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是由職場(chǎng)前輩給你傳授閱歷?！奥殬I(yè)規(guī)劃”，如今已由同學(xué)及家長(zhǎng)關(guān)注的就業(yè)視點(diǎn)進(jìn)展成為全球訓(xùn)練的主導(dǎo)觀念。 留

41、學(xué)為何需要職業(yè)規(guī)劃 與容閎、詹天佑、徐志摩那個(gè)時(shí)代相比，盡管我們?cè)诳蒲小⒏呔饧夹g(shù)和先進(jìn)管理領(lǐng)域，與西方還存在肯定的差距，但這種差距正在不斷縮小，甚至在某些領(lǐng)域，中國(guó)已經(jīng)超越了西方國(guó)家。因此，現(xiàn)在不能簡(jiǎn)潔地說(shuō)，只要在國(guó)外學(xué)到一技之長(zhǎng)，歸國(guó)后就能徹底顛覆某個(gè)學(xué)科和行業(yè)。況且，當(dāng)今時(shí)代的留同學(xué)已經(jīng)許多。那么，出國(guó)留學(xué)還有意義嗎? 答案是確定的。首先，出國(guó)留學(xué)能夠享受國(guó)際一流的訓(xùn)練資源。其次，積累國(guó)際工作閱歷。留學(xué)可以開(kāi)拓國(guó)際視野，幾個(gè)主要留學(xué)目的地國(guó)家，如美國(guó)、澳大利亞、加拿大等，都有針對(duì)國(guó)際同學(xué)實(shí)習(xí)和就業(yè)的工作簽證政策。優(yōu)秀國(guó)際同學(xué)有肯定的機(jī)會(huì)留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎粌H可以感受海外工作氛圍和環(huán)境，還可以

42、積累在國(guó)際企業(yè)的工作閱歷，特殊是接觸到先進(jìn)的商業(yè)模式、應(yīng)用技術(shù)和管理理念。 在這個(gè)過(guò)程中，從留學(xué)到就業(yè)，從“軟背景”到“硬實(shí)力”，職業(yè)規(guī)劃越早越受用。假如沒(méi)能在留學(xué)前著手職業(yè)規(guī)劃，那么也應(yīng)在留學(xué)期間思索畢業(yè)時(shí)的就業(yè)去向。 職業(yè)規(guī)劃中有哪些誤區(qū) 討論發(fā)覺(jué)，許多中國(guó)同學(xué)在為留學(xué)做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，簡(jiǎn)單被一些假象或誤區(qū)所蒙蔽。 表現(xiàn)之一是專業(yè)扎堆，畢業(yè)后難就業(yè)。哪個(gè)行業(yè)好或者哪個(gè)熱門就選哪個(gè)，這種毫不猶豫的決策方式把很多問(wèn)題留在了以后。依據(jù).前途出國(guó)詢問(wèn)有限公司的最新數(shù)據(jù)，超過(guò)40%的留同學(xué)選擇金融、商科相關(guān)專業(yè)，而近年來(lái)金融行業(yè)的入門級(jí)崗位長(zhǎng)期處于供大于求的狀態(tài)。 表現(xiàn)之二是注意功課和考試，不注意實(shí)習(xí)。

43、努力學(xué)習(xí)當(dāng)然是同學(xué)的本分，但還要記得為了什么而學(xué)習(xí)。同學(xué)可以從學(xué)校就業(yè)辦公室(Career Office)、行業(yè)探究沙龍、校友精英及名企校內(nèi)宣講會(huì)、求職或行業(yè)共享等活動(dòng)中獲得想了解的行業(yè)或企業(yè)信息，從而為將來(lái)做選擇，而實(shí)習(xí)經(jīng)受是驗(yàn)證這個(gè)行業(yè)乃至崗位是否適合自己的最有效方式。 表現(xiàn)之三是認(rèn)為進(jìn)入名校就等于進(jìn)入名企。名校背景會(huì)使求職者獲得更多名企的面試機(jī)會(huì)，但能否被錄用，還要看其是否擁有企業(yè)想要的軟實(shí)力和硬實(shí)力，包括校內(nèi)實(shí)踐閱歷、實(shí)習(xí)經(jīng)受等。當(dāng)然，還有清楚的職業(yè)規(guī)劃和充分的面試、筆試預(yù)備。 表現(xiàn)之四是以為職業(yè)規(guī)劃可以等到就業(yè)前再預(yù)備。有一部分同學(xué)認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃只要在就業(yè)前預(yù)備就可以，或者說(shuō)留學(xué)與職

44、業(yè)規(guī)劃并不存在很大的關(guān)聯(lián)。其實(shí)，許多勝利案例都顯示，越早規(guī)劃的中國(guó)留同學(xué)越能輕松就業(yè)。其中，有充分相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)受的留同學(xué)幾乎都輕松拿到抱負(fù)企業(yè)的“入場(chǎng)券”。對(duì)于就讀所謂“非名?！钡牧敉瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，完全可以依靠科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和腳踏實(shí)地的努力，在短短數(shù)年的留學(xué)期間實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。 家長(zhǎng)咋精準(zhǔn)支持孩子規(guī)劃 當(dāng)然，導(dǎo)致以上現(xiàn)狀的緣由有許多，其中緣由之一是父母。一種是在孩子留學(xué)與就業(yè)方面，父母享有肯定的打算權(quán)。另一種是父母完全自由散養(yǎng)孩子，“只要孩子快樂(lè)就好”。其實(shí)，孩子這時(shí)閱歷尚淺，需要正確的指引和關(guān)心。而且，討論表明，那些初入職場(chǎng)就“游刃有余”的孩子，許多都有一雙“隱形的翅膀”在支持，即來(lái)自家長(zhǎng)的力

45、氣。 今日的中國(guó)家長(zhǎng)擁有更為豐富的訓(xùn)練背景、國(guó)際視野和可支配資源。他們普遍關(guān)注子女的職業(yè)規(guī)劃，但他們當(dāng)中的許多人并不了解如何精準(zhǔn)地關(guān)心孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注的問(wèn)題也不夠超前。一般家長(zhǎng)的問(wèn)題都會(huì)集中在專業(yè)的選擇上。例如，這個(gè)專業(yè)將來(lái)好不好就業(yè)?這個(gè)專業(yè)好還是那個(gè)專業(yè)好?但事實(shí)上，推斷職業(yè)規(guī)劃的維度有許多，專業(yè)和薪資只是其中一部分?，F(xiàn)在的高薪行業(yè)并不代表著三五年之后還是最好的，現(xiàn)在看起來(lái)薪資不高的行業(yè)，將來(lái)三五年后可能會(huì)成倍增長(zhǎng)。 例如，許多中國(guó)企業(yè)都在投資體育產(chǎn)業(yè)，包括在國(guó)內(nèi)外購(gòu)買體育俱樂(lè)部。這時(shí)候，企業(yè)需要的是在國(guó)外俱樂(lè)部有過(guò)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)受的人才，為此，與之相關(guān)的體育管理專業(yè)將來(lái)會(huì)炙手可熱。其實(shí)，還有許多類似的新型職業(yè)可能從一開(kāi)頭就沒(méi)有出現(xiàn)在