八班級歷史教研組教學工作總結

1、八班級歷史教研組教學工作總結 本學期即將結束了，根據(jù)教學方案以及新的歷史課程標準，已經如期完成了八班級歷史下冊的教學任務?；仡欉@學期的訓練教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期訓練教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結如下： 一、教學反思 ： 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者就必定有學者，同學是教學的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教是教學勝利與否至關重要。一方面，同學的學習基礎相對較弱，同學們接觸的歷史學問不多；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，有時講得較多，同學雖有愛好，但對歷史學問識記較少。

2、從而使教學效果不抱負，從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。相反，假如沒有仔細備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，仔細備課對教學非常重要。 二、本學期主要工作： 1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進同學的全面進展、個性進展和終身進展。本學期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習，學

3、習筆記達20xx字左右。 2、 深化同學實際，準時了解同學的心理特征，學習看法，學習動機，愛好，愛好及方法等。 3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前主動參與集體備課、或突破難點、或選擇教法和學法、或設計作業(yè)、或營造情景、累計參與集體備課20節(jié)左右。 4、主動主動地參與其他教研組和學校組織開展的公開課。聽課節(jié)數(shù)達15節(jié)。 5、準時了解每個同學對所學學問的把握狀況。 6、開展課外輔導，課外活動和討論性學習活動。如（1）祁陽縣城60年的改變。（2）溝通歷史學習方法，閱歷。 （3）觀看愛國主義影視片：上抗美援朝戰(zhàn)斗時，給同學推舉一些優(yōu)秀影視片如英雄兒女上甘嶺等，播放給他們觀看，讓他們感受到當時的歷史情境，

4、激發(fā)他們的愛國熱忱。（4）學習方法，復習方法指導。（5）.生活狀況調查，在學完其次單元時，讓同學對進行調查，從而培育了同學愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。 7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的訓練功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史訓練的'.功能和育人功能。 三、取得的主要工作成果： 1、積累了肯定的教學理論和方法，為今后的訓練教學奠定了更好的基礎。 2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。 3、課外活動亦取得肯定的效果，同學在活動中學會了做人，把握了歷史學問。 4、所寫教案，在同組多次獲得好評。 5、在期末同學作業(yè)評比中，本人由于布置的作業(yè)形式多樣，內容新奇，照看了大多數(shù)同學狀況，在本組獲得最佳。 四、存在的不足： 1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。 2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。 3、課外活動的開展因同學的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。 五、今后努力的方向： 1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和同學。 2、有意識地強化落實新課程理念