1英美概況培訓(xùn)課程開發(fā)基本情況調(diào)查問卷

1、英美概況課程開發(fā)前基本情況調(diào)查問卷我們期望能為貴部門提供更適其所需的課程及服務(wù)，竭誠(chéng)希望您提供一些資訊給我們，以作為課程安排及設(shè)計(jì)上的參考，謝謝您的支持與合作！通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)能掌握英語閱讀中分析及綜合分析的方法以及英語學(xué)習(xí)中的比較學(xué)習(xí)法。通過介紹英國(guó)和美國(guó)這兩個(gè)最有代表性的英語國(guó)家的歷史, 地理, 政治, 經(jīng)濟(jì), 文化教育, 科學(xué), 宗教, 風(fēng)土人情和社會(huì)現(xiàn)狀, 本課程向?qū)W員提供大量的英語國(guó)家的相關(guān)背景知識(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)員對(duì)文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)學(xué)員跨文化交際能力。提高學(xué)員對(duì)于政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)等上的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)員的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)員分析與綜合分析的能力

2、，能將教材內(nèi)容領(lǐng)會(huì)要旨，將教材各章節(jié)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，并以此說明某個(gè)問題；培養(yǎng)學(xué)員評(píng)價(jià)一個(gè)客觀事物或者事件的能力，特別要求學(xué)員能夠歷史地、辨證地看待英美兩國(guó)的現(xiàn)在、過去和將來，并能夠運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解釋學(xué)習(xí)與工作中遇到的有關(guān)問題；提高對(duì)社會(huì)科學(xué)英美書籍的閱讀能力及學(xué)員的英語語言水平為更好的服務(wù)馬鋼建設(shè)提供基礎(chǔ)。從培養(yǎng)目標(biāo)看，我們主要是加強(qiáng)學(xué)員的能力培養(yǎng)。以跨文化交際能力為綜合能力的體現(xiàn)，以表達(dá)能力、組織能力、交際能力為切入點(diǎn)。從教學(xué)方法來看，在課堂上我們不斷嘗試靈活多樣的教學(xué)模式，采用現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，使得原本枯燥乏味的數(shù)據(jù)和史實(shí)變得生動(dòng)而有趣。融入主創(chuàng)人員大量心血和精力的網(wǎng)絡(luò)多媒體

3、課件使得學(xué)員在課余時(shí)間深化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)成為可能并可行。在課后教師給學(xué)員合理布置任務(wù)，主要是帶有思考性的問題。英美概況課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體人員會(huì)繼承該課程長(zhǎng)期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實(shí)前行，不斷創(chuàng)新，全方位、多角度、深層次地豐富和優(yōu)化這一課程。填寫者姓名： 性別： 部門/職務(wù)： 電 話：E-mail： QQ1.您認(rèn)為,下列培訓(xùn)課程中哪些課程對(duì)您勝任當(dāng)前的工作或?qū)δ鷤€(gè)人的發(fā)展最重要?請(qǐng)勾選其中您認(rèn)為最重要的幾門課程。 英美概況 英語基礎(chǔ)口語 商貿(mào)英語 馬鋼等級(jí)英語 職稱英語 專業(yè)技能英語類 其它（請(qǐng)說明）：         

4、;                                                   2.您在日常工作中有哪些經(jīng)常遇到的問題使您感到困惑并希望通過英語培訓(xùn)或討論來提出解決方案?請(qǐng)您選擇12個(gè)以課題的形式提出或描述出來。3.您認(rèn)為，最有效的教學(xué)

5、方法是什么? 請(qǐng)選出您認(rèn)為最有效的23種。 講授 游戲 情境模擬 課堂討論 團(tuán)隊(duì)解決問題 專題研討會(huì) 公開討論會(huì) 自學(xué) 電子教學(xué) 其它方式(請(qǐng)說明)： 4.您認(rèn)為目前阻礙您工作于培訓(xùn)效果的主要因素是什么？請(qǐng)圈出您認(rèn)為最主要的12個(gè)因素。 體制問題 公司政策與運(yùn)作程序 工作分配不合理 缺少必要的管理培訓(xùn) 專業(yè)技能滯后于崗位發(fā)展的要求 工作比較被動(dòng)，缺乏熱情 其它（請(qǐng)說明）： 5.您認(rèn)為，對(duì)于某一門課程來講，多長(zhǎng)的時(shí)間比較好？ 1小時(shí) 2小時(shí) 3小時(shí) 6小時(shí)（1天） 12個(gè)小時(shí)（2天）6.公司在安排培訓(xùn)英美概況時(shí)候，您希望了解哪些國(guó)家情況？（最多選3項(xiàng)） 美國(guó) 英國(guó) 澳大利亞 其他： 7.您希望英

6、美概況培訓(xùn)課程的開設(shè)介紹英語國(guó)家的哪些方面？風(fēng)俗節(jié)日 文學(xué) 政治歷史 其他： 8.您認(rèn)為過去一年內(nèi)參加的培訓(xùn)課程最讓您滿意的是（     ），最不滿意的是（     ）：A 培訓(xùn)組織與服務(wù) B 培訓(xùn)內(nèi)容和教材 C 培訓(xùn)時(shí)間的安排 D 培訓(xùn)方式與手段 E 培訓(xùn)講師的水平 F 對(duì)實(shí)際工作助益程度 G 培訓(xùn)時(shí)數(shù)的長(zhǎng)短9.您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適？  上班期間 下班后 雙休日 其他： 10.您認(rèn)為一個(gè)月參加培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間為多長(zhǎng)比較合適？  2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí)以上 其他： 11您之前

7、學(xué)習(xí)英語中遇到的最大的困難是什么？缺乏語言環(huán)境 .重語法而忽視口語交流 缺少專業(yè)老師指導(dǎo)和專業(yè)工具 無法滿足個(gè)人需要 其他 學(xué)習(xí)時(shí)間不固定班級(jí)人數(shù)太多12.您對(duì)總部后續(xù)培訓(xùn)工作開展（如培訓(xùn)體系、課程實(shí)施、培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)流程等方面）有何建議？13.本次培訓(xùn)課想主要解決的問題有哪些?（需要提升學(xué)員哪些方面的素質(zhì)和技能？） 請(qǐng)舉1-2個(gè)案例: 14. 貴部門對(duì)于培訓(xùn)講師有無特別要求? 對(duì)培訓(xùn)成效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 15、公司情況簡(jiǎn)介及相關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)： -謝謝參與本問卷調(diào)查!-英美文化概況目錄（擬）Chapter 1 Land and People I. Different Names for Brit

8、ain and its Parts II. Geographical Features III. Rivers and Lakes IV. Climate Chapter 2 The Origins of a Nation (5000BC-1066) I. Early Settlers （5000BC-55BC）II. Roman Britain (55BC-410AD) III. The Anglo-Saxons (446-871) IVViking and Danish invasions VThe Norman Conquest (1066) Chapter 3 The Shaping

9、of the Nation (1066-1381) I. Norman Rule (1066-1381) IIContents and the significance of the Great CharterChapter 4 Transition to the Modern Age (1455-1688) I. The English ReformationII. Elizabeth I (1558-1603) III. The English RenaissanceIV James I and the ParliamentV Charles I and the ParliamentVI.

10、 The Civil Wars and their consequences Chapter 5 The Rise and Fall of the British Empire (1688-1990) I. The Industrial Revolution (1780-1830)（1780-1830）II. Colonial ExpansionIV. Britain and the Second World War Chapter 6 The Economy I. The Evolution of the British Economy since the WarII. Mrs. Thatc

11、herIII. Britains Resources and IndustriesChapter 7 Government and Administration IThe Monarchy IIParliamentIII. Parties IV. The Cabinet and MinistryVThe Privy CouncilChapter 8 Justice and the law ICriminal ProceedingsII. Criminal CourtsIIICivil CourtsChapter 9 Social AffairsI. ReligionII. Festivals

12、and Public HolidaysChapter 10 Cultural AffairsI. British Education SystemII. SportsIII. MusicIV. British Literature美國(guó)Chapter 1 GeographyI. Location and SizeII. Mountains, Rivers and LakesIII. ClimateIV. Geographical RegionsChapter 2 Population, Race and Ethnic GroupsI.Population: II. Immigratio

13、nIII. Racial and Ethnic MinoritiesChapter 3 American History (I) (1600-1900) I. The Colonial PeriodII. The War of IndependenceIII. The Civil WarChapter 4 American History (II) (1900-1945) I. Economic DevelopmentII. Progressive (進(jìn)步運(yùn)動(dòng)) III. The Great Depression and The New DealChapter 5 American History (III)(1945-1980s) I. The Origin of Cold WarII. The Civil Rights Movement in the 1950sIII. Amer