一年級下冊數(shù)學教學設計-5.1《小兔請客》北師大版(秋)

1、1 / 3 小兔請客教學設計 文藝小學 徐莉 教學內(nèi)容： 北師大版小學一年級下冊第五單元第一課時。 知識目標： 在實際情境中進一步理解加減法的意義， 能正確掌握加減法各部分的 名稱。 能力目標： 能正確熟練在進行整十數(shù)加整十數(shù)的加減法計算 。 情感目標： 培養(yǎng)學生與人合作，運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。 教學重點： 掌握以內(nèi)的整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。 教學難點：靈活運用所學知識解決實際問題的能力。 教具準備：小棒、計數(shù)器、兔娃娃、卡通貼。 教學過程： 一、情境導入： 今天老師非常高興， 想唱首歌給你們聽你們想聽嗎？ （唱“小兔乖乖” ），誰知道小白兔為什么不開門??？小兔是個乖寶寶不會隨便給

2、陌生 人開門，可是今天啊，兔媽媽一大早就讓小兔把門打開了，因為它今 天過生日，（拿出兔娃娃）你們猜它都請了誰來做客？你們想不想也 去參加它的生日呢？那先來完成幾個簡單的數(shù)學任務吧！ （出示課件 整十數(shù)的組成練習題） 2 / 3 、學習新知： 1、小兔說：你們表現(xiàn)的太好了，我請大家都來參加我的生日宴會。 （板書：小兔請客，并出示課件） 2、 呀！ 小猴、 小松鼠他們早就來了， 看小兔為大家準備了什么好吃 的？生：紅果子。 3、誰能把看到的數(shù)學信息讀出來？生：每盤有十個果子。 4、師：每盤有十個果子，小兔先端來了三盤，又端來了兩盤，誰能 根據(jù)這些數(shù)學信息提出一個數(shù)學問題呢？ （一共有多少個果子？）

3、 5、這個問題怎么解答呢？算式怎么寫呢？你能用什么方法算出得數(shù) 呢？ （引導學生利用小棒和計數(shù)器算出得數(shù)） 6、 學習加、減法算式各部分名稱 師：在加法算式算式中，每一個 數(shù)都和你們一樣，有自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的 學生知道，就讓學生介紹。 ） （個） （加數(shù) ） （加數(shù)） （和） 師：以后我們把“”號前后的兩個數(shù)都叫做“加數(shù)” ，“”后 面的數(shù)叫做“和”。 嘿！你們真聰明，我們再去看看，小兔那里又發(fā) 生了什么？ 7、出示課件第二幅畫面，誰能根據(jù)這幅圖編出一個數(shù)學故事呢？講 的真好，在這些朋友中，小刺猥是最頑皮的，為了讓大家高興，它要 給大家表演一個節(jié)目， 說著就在地下打了個

4、滾， 身上的刺扎走了十個 果子，逗的大家哈哈大笑，通過這段故事和這幅畫，誰能提出一個數(shù) 學問題呢？ 3 / 3 8、一共有個果子，小刺猬扎走個，還剩多少個果子？（引導學生利 用小棒和計數(shù)器算出得數(shù)） 9、學習加、減法算式各部分名稱 師：在減法算式中，每一個數(shù)也有 自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學生知道，就讓學生 介紹。） （個） （被減數(shù)） （減數(shù)） （差） 我們把“” 前面的數(shù)叫做“被減數(shù)” ， “”后面的數(shù)叫做“減數(shù)” ， “”后面的數(shù)叫 做“差” 三、練習強化 、出示課件上的習題，讓生在這些口算題中發(fā)現(xiàn)整十數(shù)相加減的新 算法。（引導生理解整十數(shù)相加減只要用個位上的數(shù)相加減，再在末 尾填一個零） 2、開火車（出示課件上的習題二） ，讓生在整十數(shù)連續(xù)相加減的題 目當中做到又快又對。