2022年教師師德師風(fēng)個(gè)人整改措施

1、高品質(zhì)文檔2022年教師師德師風(fēng)個(gè)人整改措施 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我深深地體會到“師德”的內(nèi)在核心，再次深刻剖析自我，還存在著諸多不足及根源： 1、訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，甚至對某些訓(xùn)練政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 2、教研力度不夠，雖然擔(dān)當(dāng)教研組長，卻沒有把團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時(shí)總結(jié)下來，并促進(jìn)成員間的相互溝通和合作。 針對性以上缺點(diǎn)，提出整改和努力意見如下： 1、 不足之處：沒有仔細(xì)討論學(xué)生狀況，對學(xué)生關(guān)懷不夠。 整改方案：從現(xiàn)在起，多向老老師請教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀

2、老師的訓(xùn)練方法，堅(jiān)持面對全體學(xué)生，關(guān)懷后進(jìn)生，實(shí)行敏捷的方法教學(xué)。 2、 不足之處：缺乏探究學(xué)問，勇于創(chuàng)新的精神。 整改方案：努力在訓(xùn)練實(shí)踐中不斷探究新的訓(xùn)練和教學(xué)方法。勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新。 3、 不足之處：作為班主任，與家長的溝通還不夠，不了解學(xué)生在家中的行為和家長實(shí)行的訓(xùn)練方式。 整改方案：與學(xué)生家長保持親密的聯(lián)系，常通電話，常見面，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在家中的各種表現(xiàn)，得到家長的協(xié)作，共同訓(xùn)練學(xué)生成長。 4、 不足之處：在執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容不夠，體會也不夠深刻。 整改方案：利用課余時(shí)間，多讀多看一些訓(xùn)練學(xué)和政策法規(guī)方面的書籍，并仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)作好讀書筆記。 還有在平常要留意備課

3、，寫教案，勤批改，勤輔導(dǎo)，每學(xué)期做好方案實(shí)施，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。 同時(shí)在學(xué)習(xí)中，我加深了自己的思想意識，爭取在以后的工作還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作作風(fēng)和方法。 1、 進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增加公仆意識。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老狡猾實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，像陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”。 2、 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)。 文化修養(yǎng)是人們?yōu)榘盐蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般學(xué)問所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的肯定素養(yǎng)或水平。我要

4、努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，使自己成為工作中的內(nèi)行。目前對我而言，最大的問題是要留意熬煉，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)討論，學(xué)習(xí)有利于提高我們的學(xué)問水平，增加做好工作的本事，既教書，又育人。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施，喜愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地進(jìn)展。提高制造力和審美力量，培育想象力和制造力，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，樹立起良好的道德風(fēng)范。 3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。 我們知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些士氣和信念，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確熟悉自己、深刻熟悉問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的詳細(xì)行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我們也知道正確熟悉自己特殊是正確熟悉自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不簡單的。真正剖析自己，為自己定好位。正確地對待社會、領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生提出的各種意見，從紛紜的意見中看清老師平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我們才能使自