幼兒園大班語言：最漂亮的房子

1、幼兒園大班語言：最漂亮的房子教學(xué)方案The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.語言教案學(xué)校： 年級(jí)： 教師： 教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改幼兒園大班語言：最漂亮的房子教學(xué)方案教材簡介 :語言好口才教程糾正學(xué)生不正確的讀音，更好的培養(yǎng)學(xué)生吐字，提 高語 言表達(dá)力和組織能力，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園人班語言科 目，學(xué)

2、習(xí)本 教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫， 可以放心的進(jìn)行 教材使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒能大膽地、連貫地在集體面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)并說 出理由。2、通過欣賞故事，了解黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠等動(dòng)物的 生活習(xí)性，知道住著舒服的房子才是最漂亮的房子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒故事 ppt活動(dòng)過程；一、出示動(dòng)物，引發(fā)幼兒思考。1. 以圖文結(jié)合的形式出示動(dòng)物：黃鶯、松鼠、熊、獅子、田鼠 ,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，并說說它們的名稱。適當(dāng)滲透認(rèn)字 師：這些小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎？都有誰？2. 思考：這些小動(dòng)物也需要家，他們的家應(yīng)該蓋在哪里，它們才會(huì)喜歡和滿意，會(huì)他們心屮最漂亮的房子？ 引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述

3、如“我覺得認(rèn)為 xx 的房子應(yīng)該蓋 在 XX先鼓勵(lì)幼兒交流，然后再集中講述，說岀理由，教師可嘗試著引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的居住習(xí)性來考慮。二、欣賞故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1. 教師講述前半局部 過渡句：我們一起來聽一個(gè)故事。名字就叫“最漂亮的房子2. 理解故事： 1 師：設(shè)計(jì)師王小小就去問小動(dòng)物的意見了。 為什么設(shè)計(jì)師要這么做？2 小動(dòng)物們是怎么答復(fù)的？它們認(rèn)為最漂亮的房子應(yīng)該蓋在哪里？教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班語言教案金絲籠里的黃鶯，說：“最漂亮的房子當(dāng)然要蓋在樹枝上。 鐵 籠子里的松鼠，又怎么說的呢？請(qǐng)幼兒猜想，并說說 建筑師又去 問了誰呢？熊、獅子、魚、田鼠，

4、又是怎么答復(fù) 的呢？3為什么每個(gè)小動(dòng)物的想法都不一樣呢？幫助幼兒理解因?yàn)槊總€(gè)動(dòng)物都有自己獨(dú)特的生活習(xí)性，所以它 們 認(rèn)為最漂亮的房子是不一樣的。3. 引導(dǎo)幼兒猜想：王小小聽了動(dòng)物的話，他會(huì)把房子蓋在哪里呢？幼兒自由講述4. 展示書 6-7 頁，引導(dǎo)幼兒觀察講述。王小小蓋了一座怎樣的房子？他為什么要蓋一座大森林呢？小動(dòng)物們喜歡大森林這座房子嗎？你從哪里知道的？三、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行談話。過渡句：小動(dòng)物們認(rèn)為只要住這舒服，生活的自由自在的房子 才 是最漂亮的房子。師：你覺得怎樣的房子是最漂亮的？ 引導(dǎo)幼兒用比擬連貫的語句來講述自己的觀點(diǎn)， 如有大大的客 廳， 漂亮的房間和家貝，有家人等。根據(jù)幼兒的答復(fù)追問：大大的客廳有什么好處呢？自由自在 的 玩耍有家人會(huì)讓你感覺怎么樣？溫暖、溫