專家給大學生創(chuàng)業(yè)的幾點建議

1、專家給大學生創(chuàng)業(yè)的幾點建議大學生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成， 近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越 來越受社會的關(guān)注， 因為大學生屬于高級知識人群， 并且經(jīng)過多年的教育以及背 負著社會的種種期望， 在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時， 大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就 業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)途徑途徑一：學習途徑創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮 ; 大 學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書， 廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的 認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力， 這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐 過程。途徑二：媒體資訊一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。例如比較專業(yè)的 2

2、1 世紀人才報、21世紀經(jīng)濟報道、IT經(jīng)理人世界二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。例如中國 營銷傳播網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、人才中國網(wǎng)、校導(dǎo)網(wǎng)等。此 外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息 中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。途徑三：與人交流商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍， 找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里， 你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗， 更多的時候這比看書本的收獲 更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士， 或咨詢與你的 創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。途徑四：曲

3、線創(chuàng)業(yè)先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。 畢業(yè)后， 由于自己各方面閱歷和經(jīng) 驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后， 所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密 切接觸的。 而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中， 你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多 的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。途徑五：創(chuàng)業(yè)實踐真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。 大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知 識的最好途徑。間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、 情景性模擬 參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽、 工業(yè)設(shè)計大賽等， 對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例

4、開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余、 例如大學校園各樓宇做飲水機清洗消 毒有償服務(wù)等，假期在外的兼職打工、 試辦公司、試申請專利、試辦著作權(quán)登記、 試辦商標申請等事項來完成 ; 也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、 謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。途徑六：校園代理大學生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難， 既不現(xiàn)實成功率也很低， 而校園代理對經(jīng)驗、 資金等方面一般沒有太高要求， 可 以利用課余時間代理校園暢銷產(chǎn)品， 積累市場經(jīng)驗、 鍛煉創(chuàng)業(yè)能力， 做校園代理 沒有成敗之分， 對于大學生來說多多益善， 如果做得較好， 還可以積累一定

5、的資 金，總之，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件?？傊?，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、 生活的視野之中，只要善于學習， 總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里， “去粗取精，去偽存真”也 是很重要的。善于學習和總結(jié)永遠是贏者的座右銘。途徑七：個人網(wǎng)店大學生是最具活力的群體， 也是新技術(shù)和新潮流的引導(dǎo)者和受益方。 隨著網(wǎng) 絡(luò)購物的方便性、直觀性，使越來越多的人在網(wǎng)絡(luò)上購物。一些人即使不買，也 會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價。 此時，一種點對點、 消費者對消 費者之間的網(wǎng)絡(luò)購物模式開始興起， 以國外的 ebay 為開始，國內(nèi)的淘寶為象征， 吸引了越來越多

6、的個人在網(wǎng)上開店， 在線銷售商品， 引發(fā)了一股個人開網(wǎng)店的風 潮。而大學生正是這一群里的主要力量， 不少大學生看到這一潮流紛紛投身個人 網(wǎng)店，成功者比比皆是，更有不少大學生選擇輟學而投身網(wǎng)店。網(wǎng)店之所以成為大學生創(chuàng)業(yè)熱衷的領(lǐng)域， 自然有其天然的優(yōu)勢。 除銷售范圍 廣、推廣成本低、投資成本低外， 日益增長的龐大網(wǎng)購消費群讓眾多大學生看好 網(wǎng)絡(luò)購物市場從而欲罷不能。目前，除了知名的淘寶網(wǎng)、 拍拍網(wǎng)和易趣網(wǎng)等大的平臺外， 不斷有新的和更 細分的網(wǎng)店平臺出現(xiàn)。 從無所不包的淘寶到專售鉆飾的愛鉆新天地， 大學生都可 以自由選擇的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)平臺。 可以預(yù)見， 在將來，即使個人在網(wǎng)上開店銷售汽車 也是有可能的

7、。青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家鄧楷，他給準備創(chuàng)業(yè)的大學生提出了四點建議。建議一：畢業(yè)季不等于創(chuàng)業(yè)季畢業(yè)季的臨近催生了招聘會的火爆， 但是依然有不少年輕人覺得自己創(chuàng)業(yè)才 是出路，所以一畢業(yè)就準備自主創(chuàng)業(yè)。 針對現(xiàn)在畢業(yè)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象， 創(chuàng) 業(yè)專家鄧楷說：“現(xiàn)在年輕人創(chuàng)業(yè)有五種急性?。阂?、畢業(yè)就創(chuàng)業(yè) ; 二、創(chuàng)意等于 創(chuàng)業(yè); 三、創(chuàng)業(yè)等于上市 ; 四、對于市場不夠尊重 ;五、創(chuàng)業(yè)等于贏得風頭。這五 種急性病普遍存在于年輕人的創(chuàng)業(yè)過程中，最大的原因就是太過于急功近利。 ” 鄧楷表示， 其實大量的數(shù)據(jù)顯示， 畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的失敗率很高， 在沒有一些經(jīng)驗累 積的基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)憑借的大多是年輕人的“一腔熱血” ，而這

8、種熱情會被社會迅 速冷卻，這就是很多年輕創(chuàng)業(yè)者迅速創(chuàng)業(yè)又迅速失業(yè)的原因。 “對于年輕創(chuàng)業(yè)者 更恰當?shù)姆绞绞遣灰^于心急， 有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人在畢業(yè)之后最好先加入一個 創(chuàng)業(yè)團隊， 從中學習創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗， 累積個人創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和實力， 在累積到一定程度時 再實施創(chuàng)業(yè)計劃。”鄧楷說。建議二：新型行業(yè)更要謹慎處理崔波是沈陽某大學的學生， 明年大學畢業(yè)， 現(xiàn)在崔波在調(diào)查市場后產(chǎn)生了一 個創(chuàng)業(yè)想法，就是開一家動漫周邊產(chǎn)品店。 崔波認為這種新型的行業(yè)由于對手少， 立意新，肯定會有廣闊的市場需求。其實，很多創(chuàng)業(yè)者都跟崔波一樣，他們都向往標新立異。對此，鄧楷說：“現(xiàn)在年輕創(chuàng)業(yè)群體中流行年輕人創(chuàng)業(yè)就要從新型行業(yè)入手 的說

9、法，其實這種情況更是要謹慎處理。 年輕人有很多新奇的想法， 但是創(chuàng)意并 不等于創(chuàng)業(yè)， 有想法也要有操作。 對于市場上鮮有的新型行業(yè)， 更要做足市場調(diào) 查分析，謹慎處理每一個細節(jié)，切不可一時將創(chuàng)意當做創(chuàng)業(yè)來盲目運作。 ”建議三：簡單復(fù)制難成就創(chuàng)業(yè)路很多創(chuàng)業(yè)者都喜歡走別人的路，面對創(chuàng)業(yè)的跟風行為，鄧楷說： “簡單的復(fù) 制別人的生意經(jīng)難以成就自己的創(chuàng)業(yè)之路。 很多情況在一定的條件下適合， 但是 在另外的條件下就不適合， 所以盲目的跟風行為不僅不會成功， 更有可能會擾亂 一個行業(yè)的生存。 舉一個最典型的例子就是格子鋪的流行與衰敗。 格子鋪前些年 在市場上異?；鸨?， 由于新穎的銷售方式贏得了買家和賣家的

10、一致好評， 不少創(chuàng) 業(yè)者看到此商機紛紛投資， 但是由于自身沒有突破和一些條件的不成熟使得格子 鋪這個創(chuàng)新性的銷售模式逐漸衰弱。 ”鄧楷表示，年輕的創(chuàng)業(yè)者不能看到一時的成功就盲目地跟風行進投資， 一定 要充分考察市場需求、 未來前景的發(fā)展等一系列問題， 有創(chuàng)新有突破， 才能找到 一條適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。建議四：人脈不是唯一的依靠一些創(chuàng)業(yè)者把人脈當成創(chuàng)業(yè)的法寶，其實他們錯了。鄧楷說：“跟過去的創(chuàng)業(yè)者相比，年輕的創(chuàng)業(yè)者對于人脈的因素更加重視， 許多年輕創(chuàng)業(yè)者都以認識某位知名人士， 或能夠與哪位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系為資本。 當 然，人脈在創(chuàng)業(yè)和未來的發(fā)展上是一個不可少的重要因素， 但是很多創(chuàng)業(yè)者將此 作為依靠

11、，這是不可取的。 創(chuàng)業(yè)上的人脈關(guān)系說到底是一種利益的關(guān)系， 你對于 別人有價值， 別人才會給你相應(yīng)的回報。 因此對于人脈問題， 希望創(chuàng)業(yè)者將此更 多的看為是一種發(fā)展的手段， 而非發(fā)展的依靠， 只有自己做到相應(yīng)的地位， 才會 有相應(yīng)的人脈支撐?！弊⒁馐马椂鄬W多問，虛心請教學習一直是成功人必備的品質(zhì)。尤其對于缺乏社會經(jīng)驗的大學生創(chuàng)業(yè)群體， 學習不可放下， 而且應(yīng)該是多方面并且有實效的。 做事不能一意孤行， 向別人多 多請教，不只局限于成功的創(chuàng)業(yè)前輩， 亦或是你的目標消費者， 他們也是你的創(chuàng) 業(yè)導(dǎo)師。耐住性子，不可沖動沖動是很多年輕人的共性， 而作為創(chuàng)業(yè)投資來說， 更應(yīng)該耐住性子， 行事千 萬不能沖

12、動。要多思多慮， 年輕人創(chuàng)業(yè)本身就是有風險的事， 所以后期經(jīng)營過程 中更應(yīng)該深思熟慮，做有把握的事。勇于承擔，負責到底一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者必不能少的品質(zhì)就是用于承擔， 不論失敗成功， 不能責怪 別人或是怨天尤人，要多從自己身上找原因，錯了就是錯了，要敢于擔當。要認識并接受人的本性大學生沉浸在校園簡單人際交往中， 而步入社會經(jīng)驗不足， 所以在前期人際 交往中一旦受挫情緒和思想浮動會很大。 大學生創(chuàng)業(yè)群體一定要認清社會， 學會 正確接受人的本性。要有大局意識，不能只顧眼前做長久之事， 行事需看到五步之外， 之所謂深謀遠慮是也。 大學生在創(chuàng)業(yè)的 時候不能只看到一時得失，行事考量等都需往長遠看，做合理的投資。向競爭者學習競爭者雖然會在短期內(nèi)給自己造成壓力， 但成功抑或是失敗的競爭者都可以 成為自己創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)成教材。 而且通常近地域和相似性， 更加可以清楚的看到自己 經(jīng)營的好壞所在。做事前要仔細分析，請教前輩投資本身就是一項很需要智慧和社會經(jīng)驗的腦力體力活。 而這些又是大學生 的硬傷，所以要多向前輩請教，借鑒前輩的經(jīng)驗，少走彎路，避免犯錯。在自己 思維范圍內(nèi)，做事前一定要先思考三分鐘，拿出切實可行的決策依據(jù)。不可任意揮霍，合理理財大學生習慣了衣來伸手飯來張口的生活， 所以初期對于花銷上