第二單元兩位數(shù)減法第一課時

1、導(dǎo)學(xué)案 一 年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 課題 第二單元兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位） 課型 準備課+展示課 使用時間：2013 年 9月 11 日 星期 三 主備人： 學(xué)科組員：學(xué)科組長： 三備人：【教學(xué)內(nèi)容】 人教版二年級上冊課本第1718頁【教學(xué)目標】1. 使學(xué)生能正確用豎式計算兩位數(shù)不退位的減法。2. 能正確書寫兩位數(shù)減法?！窘虒W(xué)重難點】重點：掌握列豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的計算方法。難點：理解相同數(shù)位對齊的道理。教學(xué)內(nèi)容提要（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容要點）時間教學(xué)操作流程學(xué)生學(xué)習(xí)事項學(xué)生要做什么（問題、任務(wù)、活動、作業(yè)）學(xué)生用哪種學(xué)習(xí)組織形式來做（個人、雙人、小組、全班）。學(xué)生用何種方式表達呈

2、現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。教師教導(dǎo)事項教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(布置與指導(dǎo)講授、提問、舉例、演示、板書)；怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋。預(yù)設(shè)點撥問題教師教學(xué)儲備（相關(guān)課外知識、課內(nèi)知識、探討的重點問題）一、導(dǎo)入新課5分 1.觀察。 2.獨立思考、個人匯報。 1、師：你知道2008年的奧運會在哪個城市申辦嗎？請看課本17頁。問：北京比其他城市多多少票？預(yù)設(shè)1：北京。預(yù)設(shè)2:28票，15票.、點撥：怎樣知道北京比其他的城市多多少票，用什么方法列式？、預(yù)設(shè)：減法。 板書：減法（不退位減）。 1、 課外知識：豎式在中國古代又叫算草，就是計算時的一個草稿。當時人們在計算數(shù)目比較大的數(shù)時，口算比較艱難，不容易記住計

3、算過程中的數(shù)，就利用豎式寫下來，減少記憶的難度。兩位數(shù)減兩位數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算減法的開始，也是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算減法的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。二、課內(nèi)知識：1、結(jié)合擺圓片，讓學(xué)生類比筆算加法，列出減法算式。2、計算時弄清算理，明確相同數(shù)位對齊，從哪一位減起的問題。（個位）計算時，個位減個位得數(shù)寫在個位的下面，十位減數(shù)位寫在十位的下面。三、探討的重點問題： 掌握兩位數(shù)不退位減法的筆算方法。會用豎式計算兩位數(shù)減法的問題。二、明確目標1分全班齊讀學(xué)習(xí)目標。 出示學(xué)習(xí)目標：1、理解列豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的算理。2、掌握豎式的寫法并能正確進行計算。 三、小組學(xué)習(xí)與展示 16分1. 小組交流小

4、組代表匯報 2.小組合作交流算法3.小組討論、派代表匯報 4.獨立思考，小組交流5.小組合作完成布置任務(wù)板書重點知識點撥布置任務(wù)：1 出示例1金牌表。師：在小組里說一說：從表格中，你知道了什么？預(yù)設(shè)1：從表格中我知道了美國得36枚金牌，俄羅斯得23枚金牌。點撥：是啊，這些國家很厲害，得這么多的金牌，你能計算美國比俄羅斯多多少枚金牌？、預(yù)設(shè)2：用減法列式。預(yù)設(shè)3：我發(fā)現(xiàn)美國的金牌數(shù)比俄羅斯多。點撥：你太棒了，發(fā)現(xiàn)的這么多的數(shù)學(xué)信息！那你能列式計算美國比俄羅斯多多少枚金牌嗎？2 怎樣計算呢？預(yù)設(shè)：口算，先算3020=10, 再算63=3,10+3=13.點撥：計算這一題，我們可以用口算方法，還有別的方法嗎？預(yù)設(shè); 用計算的方法，列豎式計算。引導(dǎo)學(xué)生擺圓片，再列式。師：列豎式應(yīng)該注意什么問題？我們怎樣把豎式寫在算術(shù)本上？點撥：我們一起來寫豎式并計算吧。（引導(dǎo)學(xué)生寫豎式，在黑板上示范。）預(yù)設(shè); 我發(fā)現(xiàn)，列豎式計算，個位對齊個位，十位對齊十位。點撥：對,你們真厲害，列豎式計算時，數(shù)位一定要對齊。四、小結(jié)2分獨立思考，個人匯報這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、當堂檢測8分1個人獨立完成。2.在課本里完成。板書+輔導(dǎo)+檢查1. 課本18頁的做一做，每一題。自己獨立完成，請學(xué)生到黑板上做。 2.