學(xué)校年度工作總結(jié)模板匯總6篇

1、學(xué)校年度工作總結(jié)模板匯總6篇學(xué)校年度工作總結(jié) 篇1 一、基本概況 朱田鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班，同學(xué)3521人，教職工225人，校內(nèi)面積30000平方米，建筑面積4000平方米，綠化面積12500平方米，綠化掩蓋率達(dá)40%以上。 學(xué)校環(huán)境幽雅、林木青翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是數(shù)一數(shù)二的花園式綠色學(xué)校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學(xué)校”、市級(jí)“文明示范學(xué)?！?、市工會(huì)工作單位，市少先隊(duì)工作紅旗單位，市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。 二、創(chuàng)建過(guò)程和成果 （一）統(tǒng)一熟悉，建立和完善訓(xùn)練體系 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分熟悉到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面對(duì)

2、可持續(xù)進(jìn)展的環(huán)境訓(xùn)練的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，課堂和.為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參加的學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和班級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念訓(xùn)練同學(xué)，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參加意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。 形成"綠色校內(nèi)""綠色訓(xùn)練""素養(yǎng)訓(xùn)練""可持續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練"的訓(xùn)練鏈條，把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色訓(xùn)練"作為落實(shí)整體素養(yǎng)訓(xùn)練、推動(dòng)可

3、持續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練質(zhì)量、培育高素養(yǎng)人才的重要工作常抓不懈。 （二）重視課堂主渠道，將環(huán)境訓(xùn)練滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中 （1）把環(huán)境訓(xùn)練滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。我們實(shí)行多種方式把環(huán)境訓(xùn)練滲透到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保訓(xùn)練列入教學(xué)方案，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境訓(xùn)練的觀點(diǎn)。 考試中有環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步熟悉到人與自然和諧進(jìn)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境訓(xùn)練的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境訓(xùn)練的課程體系。 （2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段

4、開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保學(xué)問(wèn)，利用宣揚(yáng)欄定期出專刊宣揚(yáng)黨和國(guó)家的環(huán)境愛(ài)護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。 （3）加大投入，狠抓管理，加快校內(nèi)綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間，配備了多媒體教室、語(yǔ)音室、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校內(nèi)小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施，有方案購(gòu)買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。 由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校內(nèi)劃分成若干區(qū)域，由各班特地負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次

5、總評(píng)比，把環(huán)境訓(xùn)練和愛(ài)惜校內(nèi)列入評(píng)比文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、同學(xué)的身心健康。 （4）投身.大課堂，環(huán)境體驗(yàn)訓(xùn)練效果突出。我校通過(guò)以生活為中心，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，采納多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。 每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織同學(xué)參與愛(ài)惜環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富同學(xué)的環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)和環(huán)境法律學(xué)問(wèn)；引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)

6、參加植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓舞同學(xué)撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)，鼓舞同學(xué)參與各種環(huán)保學(xué)問(wèn)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)競(jìng)賽中均獲得驕人的成果。 培育了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量。學(xué)校還常常組織同學(xué)參與社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境愛(ài)護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步增加了環(huán)保意識(shí)，培育了喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全.都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。 三、成果和體會(huì) "綠色學(xué)校"的創(chuàng)建，不僅培育了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高

7、了同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，使學(xué)校找到了素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口。在"實(shí)施環(huán)境訓(xùn)練，創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中，廣闊師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培育同學(xué)愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成訓(xùn)練和環(huán)境訓(xùn)練，校內(nèi)更綠、更美了。同學(xué)養(yǎng)成了自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面干凈無(wú)紙屑雜物；宣揚(yáng)欄、牌匾設(shè)計(jì)新奇內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；同學(xué)不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)惜花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了"地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)

8、高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生"的要求。 環(huán)境訓(xùn)練和環(huán)境愛(ài)護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了同學(xué)的視野，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面；陶冶了同學(xué)情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使同學(xué)自覺(jué)愛(ài)惜校內(nèi)的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培育其純凈的愛(ài)心。 學(xué)校還常常組織同學(xué)參與社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境愛(ài)護(hù)活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，節(jié)省水電、節(jié)省用紙，美化、綠化、凈化校內(nèi)。在這些活動(dòng)中全體同學(xué)不怕臟、不怕累，仔細(xì)認(rèn)真地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增加了環(huán)保意識(shí)，培育了喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全.都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的生存

9、環(huán)境。 這些活動(dòng)的開(kāi)展增加了同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了.影響，使得一名同學(xué)影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了同學(xué)的文明素養(yǎng)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。 朱田學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練銳意改革，勇于創(chuàng)新，以"環(huán)境訓(xùn)練"為辦學(xué)特色，做到"環(huán)境訓(xùn)練在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到."。孩子們既是"綠色訓(xùn)練"的受訓(xùn)練者，也是向成人進(jìn)行"綠色訓(xùn)練"的"小老師"。 許多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過(guò)孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升學(xué)校的聲譽(yù)。美麗的環(huán)境

10、，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的老師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成果顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和.各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校進(jìn)展的良好機(jī)遇，也是向全.推廣環(huán)境訓(xùn)練的一條捷徑。 通過(guò)同學(xué)帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參加愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的.影響。這是有益于學(xué)校的進(jìn)展，有益于同學(xué)的成長(zhǎng)，有益于.的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。 學(xué)校年度工作總結(jié) 篇2 在新課程試驗(yàn)的過(guò)程中，我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建布滿生命活力的校內(nèi)，制造促進(jìn)兒童進(jìn)展的訓(xùn)練”這一理念，以老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開(kāi)發(fā)為依托，以師生評(píng)

11、價(jià)改革為突破口，注意校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本討論；邊學(xué)習(xí)邊試驗(yàn)，邊試驗(yàn)邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探究中前進(jìn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在改革中進(jìn)展，主動(dòng)推動(dòng)新課程實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展新課程試驗(yàn)。 一、抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 老師是課改試驗(yàn)的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度打算了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰(shuí)最先把握規(guī)章，誰(shuí)就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高老師素養(yǎng)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本討論提高實(shí)踐力量”的老師隊(duì)伍建設(shè)思路。 （一）注意校本培訓(xùn)，提升訓(xùn)練理念。 理念是行為的指南，是實(shí)踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開(kāi)現(xiàn)代訓(xùn)練理念的支撐，離不開(kāi)老師對(duì)原有教學(xué)行為的深刻反思和對(duì)新課程的深刻

12、理解。因此，老師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進(jìn)新課程” 為主題，以“四項(xiàng)結(jié)合”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合）為實(shí)施策略，以“科研論壇”為載體，開(kāi)展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為老師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （二）強(qiáng)化校本討論，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。 教學(xué)討論向?qū)W校回來(lái)，向老師回來(lái)，向教學(xué)實(shí)踐回來(lái)，是當(dāng)今世界教學(xué)討論進(jìn)展的共同趨勢(shì)。因此，我們以強(qiáng)化校本討論為抓手，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 1、以“實(shí)踐反思”為基本途徑，注意老師提高的“生成性”。 在新課程試驗(yàn)中，我們

13、主見(jiàn)老師“邊試驗(yàn)邊體驗(yàn)，邊體驗(yàn)邊反思，邊反思邊總結(jié)”，讓老師在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提高，注意老師專業(yè)化進(jìn)展的“生成性”。 2、以“自我更新”進(jìn)展為策略，突出校本教研的“師本化”。 在校本教研建設(shè)中，我們堅(jiān)持以老師個(gè)性進(jìn)展為本，主見(jiàn)“一切為了老師的進(jìn)展”，突出校本教研的層次性與自主性，注意老師參加校本教研的主動(dòng)性，強(qiáng)化老師個(gè)體在校本教研中的“個(gè)性進(jìn)展”，關(guān)注老師本人自主化因素在自身專業(yè)進(jìn)展過(guò)程中所起的不行替代的作用。 3、健全校本教研組織制度，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主進(jìn)展”的策略，促進(jìn)校本教研的扎實(shí)開(kāi)展。 4、與訓(xùn)練科研同行，構(gòu)建課題討論式校本教研活動(dòng)。

14、作為一名老師，我們的優(yōu)勢(shì)在于自己是訓(xùn)練過(guò)程的當(dāng)事人、訓(xùn)練活動(dòng)的挺直實(shí)踐者，我們擁有大量訓(xùn)練教學(xué)的第一手材料，同時(shí)又面臨著訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中，新?tīng)顩r、新問(wèn)題層出不窮的現(xiàn)象，我們實(shí)施課題帶動(dòng)策略，把課改試驗(yàn)建立在訓(xùn)練科研基礎(chǔ)上，以“新課改實(shí)踐中的問(wèn)題”為科研起點(diǎn)，開(kāi)展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題討論模式，引導(dǎo)每一位試驗(yàn)老師進(jìn)入討論狀態(tài)，不斷討論和解決課改試驗(yàn)中的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培訓(xùn)向自覺(jué)行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期，以“新課改問(wèn)題”為起點(diǎn)，我們申報(bào)了“”等課題。 5、搭建溝通展現(xiàn)平臺(tái)，煥發(fā)校本教研活動(dòng)的生氣與活力。 （1）主動(dòng)

15、開(kāi)展新課程課堂教學(xué)研討及評(píng)比活動(dòng)。 本學(xué)期，我們開(kāi)展了新課程試驗(yàn)教研課 節(jié)。通過(guò)評(píng)析與溝通，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)力量的提高。 （2）重視深層次的課后反思。 本學(xué)期，全校老師每人撰寫了新課改訓(xùn)練教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1-2篇，并推舉30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參與市級(jí)以上評(píng)比。推舉參與省、市論文、教案評(píng)比中，共有25篇分獲一、二、三等獎(jiǎng)。 （3）主動(dòng)積累新課程改革中取得的成果。 本學(xué)期我校將新課程改革試驗(yàn)中取得的成果經(jīng)過(guò)收集、整理，匯編成中樞二小校本部新課程試驗(yàn)成果集，在仁懷訓(xùn)練界廣泛傳閱，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣闊師生的好評(píng)。 6、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。 我們的老師不但要具有

16、新課程理念，而且必需具有與教學(xué)理念相全都的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)討論，努力實(shí)現(xiàn)老師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市訓(xùn)練局“新課程課堂大練兵”的號(hào)召，我校老師人人參加。通過(guò)評(píng)析與溝通，促進(jìn)了老師課堂教學(xué)力量的提高。 二、把握重點(diǎn)，提倡學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變 先進(jìn)的訓(xùn)練理念要通過(guò)先進(jìn)的訓(xùn)練方式來(lái)體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必需在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過(guò)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)模式和教學(xué)行為來(lái)帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 1、轉(zhuǎn)變老師角色，構(gòu)建民主、公平的新課堂。 教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)。在課改試驗(yàn)中，我們通過(guò)各種方式，努力實(shí)現(xiàn)老師角

17、色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，從新老師匯報(bào)課、課題討論課以及隨堂聽(tīng)課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的轉(zhuǎn)變，我校老師與同學(xué)進(jìn)行公平的情感溝通，與同學(xué)交伴侶，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了同學(xué)的主體地位。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動(dòng)的新課堂。 新課程要求老師從舊的教學(xué)模式中走出來(lái)，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對(duì)同學(xué)綜合力量的培育。為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)公平、和諧、互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗(yàn)到了同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。 三、凸現(xiàn)亮點(diǎn)，推動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā) 國(guó)家“三級(jí)課程”管理的實(shí)施，意味著原來(lái)屬于國(guó)家的課程開(kāi)發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和老師。本學(xué)期，在樹立“以同

18、學(xué)進(jìn)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案。 四、突破難點(diǎn)，探究評(píng)價(jià)體系構(gòu)建 評(píng)價(jià)機(jī)制制約了訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn)，又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期，我校轉(zhuǎn)變了評(píng)價(jià)方式，探究一條“加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念和行為轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)潛能進(jìn)展，尤其是有利于同學(xué)創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量進(jìn)展”的評(píng)價(jià)思路，堅(jiān)持 “以人為本、促進(jìn)進(jìn)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參加“的評(píng)價(jià)原則。在評(píng)價(jià)中，要求著力體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣敏捷，又簡(jiǎn)便易行有實(shí)效。評(píng)價(jià)的過(guò)程又能成為管理者、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都能主動(dòng)參加的交互活動(dòng)。 五、我們的收獲 新課程實(shí)施以來(lái)，在全體試驗(yàn)老師的努力下，我校的

19、新課程試驗(yàn)工作比較扎實(shí)，進(jìn)展?fàn)顩r良好，主要體現(xiàn)在： 1、理念得以更新。通過(guò)廣泛的宣揚(yáng)，深化地培訓(xùn)和主動(dòng)的實(shí)踐，有效地更新了全校老師的訓(xùn)練理念，對(duì)促進(jìn)老師成長(zhǎng)和訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實(shí)意義，我們的老師正在從理念走向?qū)嵺`。 2、老師正在成長(zhǎng)。老師普遍認(rèn)同新課程，課改試驗(yàn)熱忱高，自我反思力量提高了，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)更強(qiáng)了，老師間合作溝通的現(xiàn)象常常出現(xiàn)了，討論型的老師隊(duì)伍正在成長(zhǎng)。 3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開(kāi)放，從重教案到重生成，從重傳授學(xué)問(wèn)到重同學(xué)進(jìn)展，從重教學(xué)結(jié)果到重活動(dòng)過(guò)程和情感看法，師生關(guān)系更趨和諧，同學(xué)主體更顯突出。 4、同學(xué)愛(ài)好深厚。課程改革中教材的改變、教法的轉(zhuǎn)變、學(xué)法的更新，使試

20、驗(yàn)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃，學(xué)習(xí)行為由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)”，學(xué)習(xí)情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實(shí)踐體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)走向生活，合作學(xué)習(xí)使同學(xué)共享學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)使同學(xué)嘗試到學(xué)習(xí)的愉悅和勝利。 學(xué)校年度工作總結(jié) 篇3 平安工作事關(guān)人的生命。作為學(xué)校的平安工作，事關(guān)著我們千家萬(wàn)戶的美好，也是維護(hù).穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練順當(dāng)實(shí)施的重要因素。學(xué)校平安工作挺直關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的美好、.的穩(wěn)定。同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望，學(xué)校是培育人才的搖籃。因此，做好學(xué)校平安工作，制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，我校仔細(xì)貫徹師訓(xùn)練局和上級(jí)部門的各項(xiàng)平安要求，將創(chuàng)建平安校內(nèi)工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊

21、密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，主動(dòng)開(kāi)展各類平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深化、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、交通、消防、食品等平安意識(shí)顯著增加。詳細(xì)工作如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。 我校為進(jìn)一步做好平安訓(xùn)練工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。形成了學(xué)校校長(zhǎng)挺直抓，部門負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓，全校教職員工同心協(xié)力共抓平安的良好局面。 二、各項(xiàng)平安制度，實(shí)施扎實(shí)到位。 1、堅(jiān)持以班主任為平安訓(xùn)練工作的中堅(jiān)力氣，負(fù)責(zé)本班平安訓(xùn)練和平安防范工作。堅(jiān)持長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)、老師值周制度，發(fā)覺(jué)校內(nèi)中存在的及不行預(yù)見(jiàn)的平安隱患，

22、做到對(duì)突發(fā)大事的早匯報(bào)、早處理。 2、平安領(lǐng)導(dǎo)小組建立定期與不定期自查機(jī)制。即重大節(jié)日、長(zhǎng)期放假必查，其它時(shí)間不定期抽查、自查。 3、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大平安事故應(yīng)急處理預(yù)案。 4、班主任每周上交班級(jí)平安檢查反饋至學(xué)校政教處。 三、緊把平安訓(xùn)練關(guān) 我校始終堅(jiān)持把平安宣揚(yáng)作為工作的支點(diǎn)，開(kāi)展豐富多采的平安訓(xùn)練活動(dòng)，將“平安”二字印在同學(xué)心中。 1、我校每學(xué)期組織一次同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)考試，完成應(yīng)急疏散演練一次，各班召開(kāi)“創(chuàng)建平安校內(nèi)”為主題的班團(tuán)活動(dòng)課，并組織平安黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 2、在全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況

23、有針對(duì)性地進(jìn)行平安檢查，并對(duì)同學(xué)強(qiáng)化夏季平安訓(xùn)練，如：交通、飲食、溺水等。組織了“公寓消防緊急疏散演練”。 3、暑假放假前重點(diǎn)開(kāi)展了同學(xué)防溺水平安訓(xùn)練。 4、每月對(duì)全校的消防設(shè)施進(jìn)行例行檢查，并登記在案。 四、強(qiáng)化平安檢查，準(zhǔn)時(shí)整治整改。 1、加強(qiáng)同學(xué)校紀(jì)、校規(guī)訓(xùn)練，平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，全面增加同學(xué)平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。政教處多次利用早操?gòu)V播講哈、班團(tuán)課、周前會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。 2、開(kāi)展常規(guī)檢查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把平安訓(xùn)練工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)部門對(duì)消防、用電等設(shè)施進(jìn)行檢查。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)周邊的綜合整治，對(duì)存在的隱患準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)反映，準(zhǔn)時(shí)整改。

24、 今后，我們將進(jìn)一步重視平安保衛(wèi)工作，準(zhǔn)時(shí)解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題，不斷提高我校平安保衛(wèi)工作水平?？偟脕?lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師對(duì)平安工作重視程度較高，平安訓(xùn)練進(jìn)行得比較扎實(shí)，平安措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大平安工作的力度，進(jìn)一步與家庭、.必需親密協(xié)作、通力協(xié)作，將動(dòng)員.力氣，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校平安防范體系，使學(xué)校平安工作進(jìn)一步常常化、制度化、.化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校內(nèi)，關(guān)愛(ài)生命、平安進(jìn)展工作的新局面。 學(xué)校年度工作總結(jié) 篇4 20××年7月，我從沈陽(yáng)師范高校訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)了，20×

25、;×學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)。在眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)中我選擇了齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院，我看中的不僅是這所學(xué)校有著美妙的將來(lái)，更是由于這所學(xué)校有著其他學(xué)校所沒(méi)有的獨(dú)特性，這里有更為寬闊的進(jìn)展平臺(tái)，這里有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，這里有*的同伴。 但初入職場(chǎng)的我，就遇到了一系列麻煩的問(wèn)題。由于這二十多年來(lái)都是在校內(nèi)里生活，自己的角色還無(wú)法從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成一名老師，由此帶來(lái)了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題有的是工作方法方面的，有的是對(duì)自身角色認(rèn)定不清晰的，有的是待人接物等等方面?？墒钦f(shuō)當(dāng)時(shí)的我時(shí)時(shí)刻刻處于困擾之中。張主任為了讓我盡快的從問(wèn)題的漩渦中走出來(lái)，交給一系列任務(wù)，盼望我能從這些工作中學(xué)會(huì)如何處理問(wèn)題，并在不同的階段潛移默化的

26、形式讓我了解如何作為一名老師，如何作為一名合格的人民老師。 在張主任的鼓舞與支持下，20××年7月17日到19日，我參與了中國(guó)職教學(xué)會(huì)等于教學(xué)討論會(huì)20××年年會(huì)，并在擔(dān)當(dāng)了一門觀摩課的教學(xué)任務(wù)，受到了參會(huì)來(lái)賓的好評(píng)。為了加深我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，10月1日到7日，張?jiān)洪L(zhǎng)帶領(lǐng)我參加了北京社科院許金聲教授主辦的中國(guó)首屆心理學(xué)自主創(chuàng)新論壇，在論壇上見(jiàn)到了許多專業(yè)領(lǐng)域的大師們，了解了一些最新的心理學(xué)的治療方法，對(duì)于心理詢問(wèn)有了更深的理解。 20××年1月16日，到黑龍江警校為全省中職老師培訓(xùn)職業(yè)詢問(wèn)。 在此期間的教學(xué)任務(wù)上擔(dān)當(dāng)了心理健康概述、就業(yè)心

27、理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生活管理、信息處理、心理電影賞析、STC訓(xùn)練營(yíng)之自我認(rèn)知等課程。組織并指導(dǎo)相約星期五、心理進(jìn)展委員培訓(xùn)、中秋訓(xùn)練營(yíng)、高校生心理進(jìn)展協(xié)會(huì)六周年聯(lián)合晚會(huì)等相關(guān)活動(dòng)，并作為副主編編寫了職業(yè)心理健康這本書。 可以說(shuō)，距離一名優(yōu)秀的人民老師我還有這巨大的差距，但我信任在今后的日子中，在各種實(shí)踐工作熬煉中，我會(huì)將這一差距不斷縮小。 學(xué)校年度工作總結(jié) 篇5 一個(gè)學(xué)年匆忙而過(guò),我校后勤工作,遵循學(xué)校總體工作思路和后勤工作方案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，經(jīng)全體后勤工作人員的努力，基本完成了學(xué)期初制定的方案指標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下： 1、負(fù)責(zé)學(xué)校油印工作，保證了各科考試、測(cè)試工作的正常進(jìn)行。 2、搞好了學(xué)校各

28、項(xiàng)修理維護(hù)保管工作。修理準(zhǔn)時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都準(zhǔn)時(shí)處理,今年修理、更換燈管18次,更換閥門水嘴共3只。零星修理服務(wù)21 次 。 3、協(xié)作政教、教務(wù)開(kāi)展工作, 基本做到一線問(wèn)題需要后勤協(xié)作的,我們都是隨叫隨到,力爭(zhēng)做到解決問(wèn)題快、不留尾巴。 4、加強(qiáng)了倉(cāng)庫(kù)的分類管理,使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。 5、今年,后勤管理連續(xù)執(zhí)行了物品選購(gòu)申請(qǐng)審批制度、物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定、修理申報(bào)制度,有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。 6、為了加強(qiáng)校內(nèi)管理,我們還制訂了校內(nèi)平安管理規(guī)定、校內(nèi)平安緊急預(yù)案、校內(nèi)平安防火制度,從而保障校內(nèi)平安,杜絕了平安隱患。 7、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理,實(shí)行由校

29、領(lǐng)導(dǎo)審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù),并由專人負(fù)責(zé)紙張的管理,使紙張消耗大幅降低。 8、仔細(xì)做好了資金管理 （1）、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支做到了合理、合法，堅(jiān)持勤儉節(jié)省的原則， 量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅(jiān)決不用； （2）、購(gòu)物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審核人三人簽定后方有效，購(gòu)物不符實(shí)者，一律不予報(bào)銷； （3）、做到每月辦公費(fèi)開(kāi)支的狀況向?qū)W校、上級(jí)主管部門匯報(bào)。 9、進(jìn)一步完善值班護(hù)校制度值班護(hù)校人員在護(hù)校期間做到了堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，維護(hù)好了學(xué)校的校產(chǎn)。 10、加大校內(nèi)文化建設(shè) 加強(qiáng)對(duì)教室的文化宣揚(yáng)建設(shè)，布置好了名言警句以及宣揚(yáng)畫，創(chuàng)辦了?？桶嗫?。營(yíng)造了活潑、和諧具有訓(xùn)練意義的良好的育人氛圍。

30、 11、抓好了綜合管理,為學(xué)校的進(jìn)展做好后勤保障。 后勤工作必需服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作動(dòng)身，聽(tīng)取每條合理化建議，主動(dòng)協(xié)作其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。經(jīng)費(fèi)管理方面，嚴(yán)把經(jīng)費(fèi)關(guān)，從學(xué)校大局動(dòng)身，想方設(shè)法增收節(jié)資，避開(kāi)鋪張。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不行的錢盡量少花，選購(gòu)物品做到了貨比三家，為學(xué)校節(jié)省每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。 總之，后勤工作頭緒多，還有許多是估量不到的，依據(jù)學(xué)校的需要，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)處理，爭(zhēng)取把此項(xiàng)工作做好，為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)，為全體師生服好務(wù)。 學(xué)校年度工作總結(jié) 篇6 一個(gè)學(xué)期又這樣匆忙的走過(guò)，在這一學(xué)

31、期，紀(jì)檢部門的全體同仁在這個(gè)學(xué)期都非常努力而主動(dòng)地工作。整一學(xué)期我門的工作都比轉(zhuǎn)瞬，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)完成這個(gè)學(xué)期紀(jì)檢部的工作。在這個(gè)學(xué)期我們學(xué)到了很多。開(kāi)頭做這個(gè)工作時(shí)，我沒(méi)有工作閱歷，很多事都做不明白。現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠處理。有些其他的是也可以獨(dú)立處理，不像剛開(kāi)頭做這份工作時(shí)那樣什么也不會(huì)做，而且我已經(jīng)把握了通報(bào)的一系列工作流程。 在系活動(dòng)中，我接觸了其他部門的干事，也和他們學(xué)到了一些閱歷。在半年的工作中，我們不服輸，也沒(méi)有輸給別人。我始終保持主動(dòng)的看法，對(duì)系里的活動(dòng)，我與我的戰(zhàn)友們始終沖在最前面，沒(méi)有丟我們自己的面子，也沒(méi)有丟我們紀(jì)檢部的面子。 一、這里給大家介紹一下我們這一學(xué)期完成的工作： 1、每周不定時(shí)抽查我們學(xué)校同學(xué)晚間抽煙及其他違紀(jì)狀況，并定時(shí)紀(jì)錄抽查結(jié)果；同時(shí)收集各同學(xué)反應(yīng)的看法； 2、每天早上定時(shí)抽查我們校各班的早自習(xí)出勤狀況； 3、每天上午大課間和下午對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢查和監(jiān)督（如：校服、校牌、零食、電源等）； 4、負(fù)責(zé)各會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律 5、主動(dòng)協(xié)作其他部門開(kāi)展工作； 二、這是我們工作取得的效果： 1、肯定程度上促進(jìn)日常生