幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《大茶壺、小茶杯》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)大茶壺、小茶杯撰寫人：部門：時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：1 .初步了解泡茶過程，學(xué)習(xí)用禮貌用語接待客人。2 .樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)大茶壺，小茶杯的樣子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .水壺、茶托、茶壺、茶杯、茶葉等泡茶用具。2 .背景音樂：兒歌大茶壺、歌曲大茶壺。活動(dòng)過程：入場：播放音樂大茶壺教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做動(dòng)作入場。導(dǎo)入語：師：歡迎小朋友來到文老師家做客，（鼓掌）小朋友請坐，（謝謝老師）小朋友想喝點(diǎn)什么呢?（幼兒自由回答，牛奶、果汁、咖啡、）對(duì)不起!老師沒有準(zhǔn)備果汁和牛奶，但是，老師給小朋友們準(zhǔn)備了非常好喝的水果茶，你們想喝嗎?（想）但是呢?要想喝到美味的茶葉，就需要小朋友用你聰明

2、的小腦袋學(xué)習(xí)一下我們美味的茶是怎么來的?老師去你家的時(shí)候你也給老師泡美味的茶好不好?（好）1.認(rèn)識(shí)泡茶工具：師：小眼睛看這里，看看這是什么?（茶壺）（1）觀察茶壺、茶杯的外形特征。師：（茶壺）分別觀察壺身（鼓鼓的、圓圓的、大大的）、壺蓋（像頂帽子）、壺把（彎彎的，方便人們抓握）、壺嘴（尖尖的、翹翹的）。茶壺是用來做什么的?（泡茶）（拿起茶杯）這是什么?（茶杯）它長什么樣子?（圓圓的口、大大的肚子，有的有把，有的沒有把）茶杯是用來做什么的?（喝茶的）（2）引導(dǎo)幼兒觀察對(duì)比茶壺大、茶杯小。通過目測方式，鞏固對(duì)大小概念的理解，培養(yǎng)幼兒的觀察力。師：茶壺和茶杯放在一起，比一下誰大?（茶壺大、茶杯?。┡?/p>

3、!這是大茶壺，這是小茶杯。（3）這是茶葉，美味的茶葉，這是開水，咕嚕咕嚕的，很燙，注意安全哦!小結(jié)：泡茶用具主要有：茶壺、茶杯、茶葉、開水?？梢杂貌杈吲莶瑁屓似穱L茶水。2.演示泡茶過程。師：那誰知道怎樣泡茶?（幼兒分別回答）師：請你們看看張老師是怎樣泡茶的?教師按照放茶葉洗茶泡茶的程序泡茶，邊操作邊講解。師：“先把茶葉放入茶壺中，然后倒入水，搖一搖、洗一洗后，把水倒掉，這叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，這叫泡茶?！迸莶钑r(shí)需用開水，要請大人幫忙，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。泡茶需要23分鐘，請小朋友耐心等待，老師要考一考小朋友了，（1）剛才我們是怎樣泡茶的?（先把茶葉放入茶壺中，然后倒入水，搖一

4、搖、洗一洗后，把水倒掉，這叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，這叫泡茶。）”小朋友回答的真不錯(cuò)，看看我們的茶泡好了嗎?師：啊!好香啊!今天，文老師家也來了很多的客人老師，我們也請客人老師喝茶好不好?（好）好!請小朋友們依次來端茶送給客人，別忘了對(duì)客人說：“請喝茶”請幼兒依次端茶送給客人。進(jìn)行禮貌教育。請小朋友把茶杯放回這里。小結(jié)：小朋友請坐，剛才你們給客人老師送茶時(shí)怎么說的？（請喝茶?。┠强腿死蠋熓窃趺凑f的？（謝謝?。┧裕覀冋写腿藭r(shí)要說“請”，別人招待我們時(shí)要說“謝謝”，這才是一個(gè)有禮貌的孩子。3.鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺、茶杯。老師又泡了一壺茶，小朋友你想不想喝美味的茶。（想）好!那我們進(jìn)行一個(gè)比賽，看看誰表演大茶壺、小茶杯表演的最像、最認(rèn)真。我們就把茶獎(jiǎng)給他喝，好不好?（好）聽我口令，大茶壺、小茶杯、大茶壺、小茶杯。表演的都不錯(cuò)，我們來跟隨音樂讓大茶壺、小茶杯跳個(gè)舞吧播放音樂大茶壺小朋友表演的都很棒，小手變成小鴨子鼓勵(lì)一下自己，（哈哈）老師把茶獎(jiǎng)給所有的小朋友，請小朋友一