x年領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職廉報(bào)告x年領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職述廉報(bào)告.doc

1、x年指導(dǎo)個(gè)人述職廉報(bào)告x年指導(dǎo)個(gè)人述職述廉報(bào)告_ 年指導(dǎo)個(gè)人述職廉報(bào)告 _ 年指導(dǎo)個(gè)人述職述廉報(bào)告_ 年指導(dǎo)個(gè)人述職述廉報(bào)告_ 年 12 月_ 年是學(xué)院自治區(qū)示范性高職院校建立的重要一年，同時(shí)也是我系示范院校建立大力開(kāi)展的關(guān)鍵之年。在這具有重要意義的一年里，我深感責(zé)任重大，我?guī)е部葡翟趯W(xué)院黨委、行政指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在三位浙江專(zhuān)家的指導(dǎo)下，深化貫徹落實(shí)學(xué)院 _ 年工作會(huì)議精神，以“學(xué)院創(chuàng)立自治區(qū)示范性高職院?！睘楣ぷ髦行模?xún)?nèi)涵建立為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)秀成績(jī)順利通過(guò)“大學(xué)生思政評(píng)估工作”和“示范院校建立工作”為目的。一年來(lái)，我始終著眼于大力推進(jìn)示范院校建立進(jìn)程，不斷進(jìn)步我系人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快教育教學(xué)

2、改革力度，加大老師提升和培養(yǎng)速度，全面增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建立，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)；抓實(shí)抓牢教育教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、招生就業(yè)工作、平安穩(wěn)定工作、科研工作、實(shí)訓(xùn)基地建立等工作。在工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、支持班子其他成員的工作，指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)，較好地發(fā)揮了自身的作用，現(xiàn)將一年來(lái)的工作從德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)展匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)程度一是、今年我以示范性院校建立工作為重心，同時(shí)穩(wěn)抓日常教學(xué)管理、學(xué)生管理工作?？蒲泻徒虒W(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作、根本實(shí)訓(xùn)條件改善工程、保招生、促就業(yè)、擴(kuò)培訓(xùn)等工程建立并行。我們?cè)谌蝿?wù)繁忙的工作中仍然可以按照學(xué)

3、院的安排，認(rèn)真組織我系教工深化開(kāi)展“長(zhǎng)治久安大宣教”活動(dòng)、“赴基層、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、效勞群眾”、“反分裂斗爭(zhēng)再教育”、“廉政中國(guó)”、“黨的十八大精神”等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是、定期組織我系全體師生黨員和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院黨委、地區(qū)黨委、自治區(qū)黨委和中央黨委的重要講話和文件精神，高度重視黨員的培養(yǎng)和開(kāi)展工作，_ 年我系木合塔爾·艾合買(mǎi)提同志被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀黨員，通過(guò)考察培養(yǎng)了教工入黨積極分子 1 名，確定為被培養(yǎng)對(duì)象 1 名；嚴(yán)杜建同志開(kāi)展為正式黨員?？疾炫囵B(yǎng)了學(xué)生入黨積極分子 11名，開(kāi)展了 7 名預(yù)備黨員,3 名正式黨員。三是、經(jīng)過(guò)我的努力我系全體老師形成共識(shí)，嚴(yán)格履行學(xué)院有

4、關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)守老師職業(yè)道德，嚴(yán)格按照廉政建立和作風(fēng)效能建立責(zé)任書(shū)上要求執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校的要求和系內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)我系工作中還有哪些問(wèn)題，如何改良，怎樣推開(kāi)工作進(jìn)程等問(wèn)題進(jìn)展了討論座談，以制度標(biāo)準(zhǔn)工作人員的行為和職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)步工作質(zhì)量和工作效率，進(jìn)步教學(xué)程度和管理程度，做到人盡其用，物盡其用。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院工作制度和考勤制度，加強(qiáng)了教工工作責(zé)任心，強(qiáng)化崗位工作職責(zé)和考核機(jī)制，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作，完善教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化師德教育，提倡奉獻(xiàn)精神。通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，營(yíng)造了良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。四是、帶著我系教工，加強(qiáng)了與兄弟系部處室的聯(lián)絡(luò)和溝通，親密

5、了與兄弟系部處室的關(guān)系，加強(qiáng)互相之間的配合力度和共同協(xié)作力度，在重大問(wèn)題和困難面前團(tuán)結(jié)一致，做到志一樣，心相連，力相聚，情相融，為創(chuàng)造和諧學(xué)院做出了一定的奉獻(xiàn)。二、主抓示范性院校建立、進(jìn)步日常工作建立力度首先，我特別感謝浙江趙華教授、王普形教授、梅淑芳教授三位專(zhuān)家對(duì)園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)示范院校建立工作的指導(dǎo)和幫助，對(duì)他們的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。1.深化開(kāi)展調(diào)查研究，制定推進(jìn)示范建立對(duì)策措施園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)分析p 建立現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，工作思路和重點(diǎn)提出推進(jìn)示范建立的對(duì)策措施。加強(qiáng)工程負(fù)責(zé)溝通2.重點(diǎn)開(kāi)展校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建立，加強(qiáng)改善我系理論教學(xué)環(huán)境條件創(chuàng)新園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群在充分調(diào)研的根底上

6、專(zhuān)業(yè)帶頭人、行業(yè)專(zhuān)家共同園藝專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)方案完善“做學(xué)交融，周期循環(huán)”人才培養(yǎng)形式，構(gòu)建以園藝消費(fèi)過(guò)程中的典型任務(wù)為導(dǎo)向的“重技能、分方向，活模塊”的課程體系完成了園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)形式及培養(yǎng)方案的文字稿和專(zhuān)家論證工作，撰寫(xiě)了 2 份專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告，新簽約 6 家校外實(shí)訓(xùn)基地并舉行了掛牌儀式，建立了 5 家校外實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。成功籌劃并圓滿完成了園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群理實(shí)一體化教學(xué)場(chǎng)所的建立規(guī)劃和 _ 年度校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備購(gòu)置規(guī)劃工作，開(kāi)展了 _ 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境文化建立。提升老師課程開(kāi)發(fā)建立才能課程標(biāo)準(zhǔn)、課程整體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)等講座，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)老師課程開(kāi)發(fā)建立才能。為課程建

7、立的整套模板，包括課程整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)、教材、考核方案、課程教學(xué)環(huán)境等。同時(shí)，按方案有步驟推進(jìn) 10 門(mén)核心課程和 1門(mén)優(yōu)質(zhì)課程的建立工作已組織說(shuō)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)次，說(shuō)課程門(mén)次，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)論證會(huì) 3 次，組織骨干老師培訓(xùn) 8 人次，獲“雙師素質(zhì)”老師 16 人。課程標(biāo)準(zhǔn)按照新課改要求進(jìn)展了全面的修訂和完善，從課程整體設(shè)計(jì)到單元設(shè)計(jì)、內(nèi)容選取到組織施行、教學(xué)方法、手段到考核評(píng)價(jià)機(jī)制、教學(xué)團(tuán)隊(duì)到校內(nèi)外理論條件，充分表達(dá)校企共建、工學(xué)結(jié)合、學(xué)生主體的“教學(xué)做”高職教育理念。課程學(xué)習(xí)資建立也獲得了較好的建設(shè)成果，如電子教案、電子課件、試題庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、理論指導(dǎo)書(shū)、校本教材、課程網(wǎng)站門(mén)等都能和新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，從各個(gè)層面展示了課程改革和課程建立的深度。專(zhuān)業(yè)建立成果特色_ 年度自治區(qū)級(jí)園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前正在園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)和農(nóng)畜特產(chǎn)品加工專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案材料匯總、課程體系與課程標(biāo)準(zhǔn)材料匯編以及示范院校專(zhuān)業(yè)建立與專(zhuān)業(yè)群建立工作總結(jié)加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量。指導(dǎo)參加種子質(zhì)量檢驗(yàn)植物組織培養(yǎng)兩個(gè)工程技能大賽，分別團(tuán)體第三名和個(gè)人第五名的好成績(jī)。加強(qiáng)校企合作和社會(huì)效勞