教科版科學(xué)最新三下3

1、8. 太陽(yáng)、月球和地球【教材簡(jiǎn)析】本課是單元的最后一課， 有非常重要的作用學(xué)生將對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳 理，教師將 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生確定和圍繞某個(gè)主 題顏色，然后通過(guò)各種方式 查找、整理資料，最后合作完成一張主題海報(bào)。教材 對(duì)于地球主題海報(bào)的制作步驟給出了詳細(xì)地 介紹。收集和選用相關(guān)的圖片和文字 資料是做好海報(bào)的關(guān)鍵。這一環(huán)節(jié)可以事先布置任務(wù)讓學(xué)生 準(zhǔn)備材料，在課堂上 完成制作任務(wù)。也可以將制作任務(wù)放在課外進(jìn)行?！緦W(xué)情分析 】學(xué)生在本單元已經(jīng)對(duì)太陽(yáng)、 月球和地球有了初步的認(rèn)識(shí)， 他們認(rèn)識(shí)了三個(gè)星球 的根本特征， 也了解了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但是學(xué)生對(duì)三個(gè)星球還沒有進(jìn)

2、行 一個(gè)整體的梳理，知識(shí)點(diǎn)比擬 分散?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 理解太陽(yáng)、地球和月球有不同的主題顏色。2. 了解地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。科學(xué)探究目標(biāo)1. 能用比擬科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理信息。2. 能基于所學(xué)的知識(shí)，制定簡(jiǎn)單的制作海報(bào)方案，包括海報(bào)主題、分工合作等。3. 掌握制作主題海報(bào)的方法?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 能分工合作，進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)， 在小組合作中奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。2. 樂于展示交流自己的觀點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點(diǎn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 體驗(yàn)到地球的資源十分豐富，適合人類的居住2. 認(rèn)同地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我們共同

3、的家園，需要我們 共同保護(hù) 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：圍繞某一主題收集相關(guān)資料，制作地球主題海報(bào)。 難點(diǎn)： 通過(guò)制作地球主題海報(bào)，對(duì)保護(hù)地球家園產(chǎn)生責(zé)任感 【教學(xué)準(zhǔn)備 】 每組同學(xué)：海報(bào)資料、雙面膠、彩色筆、卡紙等。【建議課時(shí)】 2 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)聚焦1. 情境鋪墊：我們已經(jīng)對(duì)太陽(yáng)，月球和地球有了很多認(rèn)識(shí)展示圖片，每個(gè)天 體都有獨(dú)特的特 點(diǎn)，如果讓你用一種顏色代表太陽(yáng)和月球，你認(rèn)為是什么？2. 學(xué)生給太陽(yáng)和月球上顏色，并說(shuō)明原因。3. 提問：地球上有很豐富的資源，比方水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動(dòng)植物。地 球與太陽(yáng)和月 球相比，十分特別，那么地球應(yīng)該是什么顏色呢？4. 小組討論，學(xué)生表述

4、。教師小結(jié)并板書記錄。二、 探索2、1. 大家準(zhǔn)備了很多關(guān)于地球的資料，這些介紹地球的資料里，我們能找到關(guān)于地 球不同的顏色，今天我們要選擇一種顏色， 為地球制作一張屬于這個(gè)顏色的海報(bào)2. 請(qǐng)小組先討論一下，如果要給地球制作一張海報(bào)，你們將選擇什么顏色？3. 小組討論4. 確定了地球主題海報(bào)的顏色后，接下來(lái)需要做些什么呢？出示海報(bào)制作流程圖：收集圖片文字： 采用電腦搜索、做筆記、圖書館查閱等方法收集與地球有關(guān)的圖片和文 字資料。 收集資料可安排在上課前，上課時(shí)將收集到的資料帶過(guò)來(lái)通過(guò)以上方法收集圖片和文字資料，需要注意些什么？學(xué)生討論 教師適當(dāng)指導(dǎo)：確定資料來(lái)源的正規(guī)性判斷資料的科學(xué)性對(duì)資料進(jìn)

5、行比較，選用能更好表現(xiàn)主題的圖片和文字。篩選收集到的資料： 小組確定主題海報(bào)的顏色色彩，并根據(jù)確定的顏色去 尋找地球上適 合這個(gè)顏色的資料，例如選擇藍(lán)色，就要選擇水資源、鯨魚、冰山等藍(lán)色方面的資料資料可以是圖片，有可以是文字。教學(xué)建議：有條件的學(xué)?？梢栽谡n堂上，現(xiàn)場(chǎng)利用平板收集與地球顏色有關(guān)的圖片和文字資料。第二課時(shí)制作地球主題海報(bào)： 學(xué)生分工明確，合理利用收集到的文字和圖片。采用 手抄、繪圖、 圖片剪貼等方法制作海報(bào)。 統(tǒng)一提供大卡紙、 膠水和剪刀等工具 學(xué)生開始制作海報(bào)制作完成并展示： 各組將海報(bào)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生每個(gè)小組要有一個(gè)講解員留守，給其他小組同學(xué)進(jìn)行介紹。觀摩期間，鼓勵(lì)學(xué)生將自己感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。教師也可以邀請(qǐng)優(yōu)秀的小組宣講員上臺(tái)進(jìn)行班級(jí)分享。三、 研討1. 通過(guò)觀摩主題海報(bào)，同學(xué)們了解到了地球的什么新知識(shí)？2. 學(xué)生結(jié)合自己的觀摩記錄，回憶自己在制作和觀摩時(shí)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)。3. 相比太陽(yáng)月球，你知道地球有什么不同的特點(diǎn)？4. 學(xué)生可以說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的地球最大的不同點(diǎn)，教師適時(shí)板書。5. 教師小結(jié)：通過(guò)制作地球主題海報(bào)，你對(duì)地球家園有了怎樣的認(rèn)識(shí)？鼓勵(lì)學(xué)生積極提出關(guān)于地球家園感興趣的問題，關(guān)于地球還想知道哪些知識(shí)，并記錄下來(lái)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球家園的情感教育?！緦W(xué)生活動(dòng)手冊(cè)