15.5《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案

1、.導(dǎo)學(xué)案：§15-5：第十五章第五節(jié)：串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律一、知識(shí)目的1探究串.并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能；二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案，并且在正確連接電路和使用電流表的根底上進(jìn)展實(shí)驗(yàn)并能通過(guò)交流、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論這幾個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、教具：略四、教學(xué)過(guò)程：知識(shí)回憶1. 在以下圖1所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，亮著的燈是_；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)亮著的燈是_2. 如圖2所示，L1、L2是兩個(gè)一樣的小燈泡，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，假設(shè)用導(dǎo)線將AB和CD分別連接起來(lái)，那么燈L1、L2是_ 聯(lián)的；假設(shè)用導(dǎo)線只將BD連

2、接起來(lái)，那么燈L1、L2是_聯(lián)的；假設(shè)用導(dǎo)線只將AC連接起來(lái)，那么會(huì)發(fā)生_.3. 如圖3所示，當(dāng)S翻開(kāi)時(shí)，三燈都發(fā)光，那么閉合S時(shí) A、L1 L3不亮，L2亮; B、三燈都亮C、L1不亮，L2 L3亮; D、三燈都不亮4. 如以下圖4，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是: A. 閉合S、S2、S3，斷開(kāi)S1那么L1與L2并聯(lián)B閉合S、S1、S2，斷開(kāi)S3那么L1、L2并聯(lián)C閉合S、S1、S3，斷開(kāi)S2那么L1、L2并聯(lián); D閉合S、S2，斷開(kāi)S1、S3，L1、L2并聯(lián)5. 如以下圖5，各元件都完好，但閉合S1、S2后，只有燈泡L2發(fā)光，故障的原因可能是: A、開(kāi)關(guān)S1接觸不良; B、開(kāi)關(guān)S1被短路了; C

3、、燈泡L1被短路了; D、燈泡L1與燈座接觸不良。B、導(dǎo)學(xué)過(guò)程一探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系：?jiǎn)l(fā)猜測(cè)：在以下圖串聯(lián)電路中，先后把電流表接在ABC三處，你意料哪次電流表的示數(shù)大？哪次示數(shù)??？還是三次示數(shù)都一樣？要求畫(huà)出電流表接A處實(shí)物連接圖請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖1先后測(cè)ABC三點(diǎn)的電流去驗(yàn)證你的猜測(cè)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)三個(gè)組的同學(xué)分別將他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A123引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展討論，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在串聯(lián)電路中_表達(dá)式是_二.探究并聯(lián)電路中電流與各支路電流有什么關(guān)系：?jiǎn)l(fā)猜測(cè)：1在圖2中，兩個(gè)燈泡是并聯(lián)起來(lái)接到電源上的

4、。流過(guò)并聯(lián)電路A、B、C各點(diǎn)的電流大小有什么關(guān)系？要求連接右邊的實(shí)物圖：要求:A1表測(cè)A點(diǎn)電流，A2表測(cè)燈L1電流，A3表測(cè)燈L2電流2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你能不能答復(fù)：并聯(lián)電路中干路的電流流過(guò)C點(diǎn)的電流和各支路的電流流過(guò)A、B點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？對(duì)上面所提問(wèn)題，你有那些猜測(cè)或假設(shè)？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下圖先后測(cè)A、B、C三點(diǎn)的電流去驗(yàn)證你的猜測(cè)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)三個(gè)組的同學(xué)分別將他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A123引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展討論，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在并聯(lián)電路中_表達(dá)式是_四、學(xué)而致用1. 有006 A和03 A兩個(gè)量程的電流

5、表，某次測(cè)量中用006 A的量程，從03 A量程的刻度盤(pán)上發(fā)現(xiàn)指針正指在24 A的刻度線上，測(cè)得實(shí)際電流大小為A 24 A B 044 A C 048 A D 08 A2在圖528電路中，假如電流表的示數(shù)是12 A，通過(guò)燈泡L1的電流是07 A,那么流過(guò)燈泡L2的電流是_3.某同學(xué)在使用電流表測(cè)電流時(shí)，他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉(zhuǎn)的，那么這是因?yàn)殡娏鞅淼恼?、?fù)接線柱_。21如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：1實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_的填“一樣或“不一樣。2下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：電流表的位置ABC電流IA0.30.31.5指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_，造成

6、錯(cuò)誤的原因是_。3實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 A通過(guò)燈泡的電流小B燈泡的燈絲斷了C燈絲的電阻小D小燈泡靠近負(fù)極4如下圖，閉合開(kāi)關(guān)后，只有一盞燈亮，兩個(gè)電流表的示數(shù)一樣，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 A燈L1斷路B燈L1短路C燈L2斷路D燈L2短路5如下圖的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)L1、L2的電流之比為2：3，那么燈L1與L2是_聯(lián)的，電流表A1與A2的示數(shù)之比為_(kāi)。6在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電流表測(cè)得通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流相等，那么這兩個(gè)燈泡的連接方式 A一定是串聯(lián)B一定是并聯(lián)C串聯(lián)、并聯(lián)都可能D不可能是并聯(lián)7如下圖，是小敏同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)探究中連接的電路。開(kāi)關(guān)S2控制的是燈_，電流表測(cè)量的是_的電流。并畫(huà)出它的電路圖.五達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1. 有一電路上串聯(lián)著20只燈泡，假如電源插頭處的電流為200mA那么通過(guò)每只小燈泡的電流是： A、10 mA B、20 mA C、200 mA D、100 mA2. 圖560中的電路中，假如通過(guò)燈L1和L2的電流分別為0. 4A和0.8A。那么電流表A1和A2的示數(shù)分別是： A0. 8A，0. 4A B0.4A，0.8A C.1.2A，0.4A D.1.2A，0.8A3. 如圖563所示，通過(guò)燈L1的電流為0.4A，通過(guò)燈L2的電流為0.6A。要求：用電流表A2測(cè)量