第3單元自然界的水

1、第三單元自然界的水復習資料一、水的組成和性質1、水的電解實驗實驗裝置：水的電解裝置如下圖。2實驗現(xiàn)象：通電后，電極上有氣泡產生，通電一段時間后，兩個玻璃管內聚集了一些氣體，與正極相連的 玻璃管內的氣體體積小，與負極相連的玻璃管內的氣體體積大，體積比約為1:2。檢驗氣體：體積小的氣體能使帶火星的木條復燃，證明是氧氣；體積大的氣體燃燒能產生淡藍 色火焰，證明是氫氣。實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。水在通電條件下，發(fā)生分解反響，產生氫氣和氧氣。化學方程式為：J3、水的物理性質水是無色、無味的液體。在4C時，水的密度最大為 1g/cm3。在101kPa下，水的凝固點為 0C結冰，沸點是100 C

2、。冰的密度比水的密度小。水的導電能力較弱。4、 水的化學性質穩(wěn)定：在高溫條件下也不易分解，難以用水作原料直接制取氫氣。水的pH為7。二、分子和原子1、分子1分子的概念分子是保持物質的化學性質的一種粒子。同種物質的分子化學性質相同，例如：空氣中的氧氣 和實驗室制取的氧氣都是由氧分子構成的，它們的化學性質相同。 分子不能保持物質的物理性質。例如：水和冰都是由水分子構成的，化學性質相同，但物理 性質不相同，水是液態(tài)，冰是固態(tài)。 物質的物理性質，如顏色、狀態(tài)、密度、熔點、沸點等是該物質大量分子聚集所表現(xiàn)的屬性， 是宏觀的，單個分子不能表現(xiàn)出來。 分子是保持物質化學性質的最小粒子，不是 唯一粒子。因為構

3、成物質的根本粒子有三種(分子、原子、離子)，該物質由什么粒子構成，就由什么粒子保持它的化學性質。例如：保持氧氣 的化學性質的最小粒子是氧分子；保持鐵的化學性質的最小粒子是鐵原子；保持氯化鈉的化學性質的最小粒子是鈉離子和氯離子。(2) 分子的性質(原子的性也是這些)分子的體積和匱量都小 分子間有一定同隔，且分子間的間陌受卿增大，遇將縮聲卜氣態(tài)物質分子間間隔最大； 分子柱不停運動，且溫度越高殲運動越快；同種分子性質相同，不同種分子性質不同。2、原子(1) 原子的概念和性質原子的概念：原子是化學變化中的最小粒子。 原子的概念可以理解為原子在化學反響中不能再分裂 。在化學反響中原子是最小的粒子，在反應

4、中原子的種類不變，原子的數(shù)目和質量不變。 原子是化學反響中的最小粒子，但原子還可以再分(如原子由原子核和核外電子構成 )。原子的性質：原子的體積和質量都很??；原子也是在不停地運動；原子間也有間隔；原子也可直接 構成物質；原子不顯電性。(三) 、水的凈化1、純水與天然水純水是無色、無味、無臭、清澈透明的液體，屬于純潔物，天然水(河水、湖水、井水、海水等 )里含有許多可溶性和不溶性雜質常呈渾濁，屬于混合物。2、天然水通過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等不同途徑可以得到不同程度的凈化；(1)靜置：有時又叫沉降或沉淀，用來除去水中較大顆粒不溶于水的雜質。過濾：除去不溶于水的雜質的方法。(3) 吸附：利用明磯或

5、活性炭吸附水中懸浮雜質而沉降。(4) 蒸餾：除去溶于水的雜質的方法，相對凈化程度較高。殺菌：禾U用氯氣、漂白粉等殺菌劑，消滅水中的細菌、病毒。這是一個化學變化的過程。3、常見的凈水操作有哪幾種方法？單一操作，凈化程度由低到高的順序是答：靜置沉淀、 吸附沉淀、 過濾、 蒸餾。3、硬水和軟水 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。取等量的軟水和硬水，分別滴加等量的肥皂水，振蕩，出現(xiàn)較多泡沫的是軟水，很少泡沫但起很多浮渣的是硬水。緣。濾紙 使用硬水的危害：衣服洗不干凈、變硬，鍋爐浪費燃料、引起鍋爐爆炸，長期飲用對身體不利。硬水的軟

6、化方法：a、生活中通常用煮沸法b、實驗室用蒸餾法 c、工業(yè)常用離子交換法和藥劑軟化法4、過濾的操作技巧過濾適用于液體和固體混合物的別離。操作要點：“ 一貼、二低、三靠。一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。二低：濾紙邊緣要低于漏斗的邊緣；待過濾的液體要低于濾紙的邊三靠：傾倒液體的燒杯緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒下端要緊靠三層 處；漏斗的下端要緊靠燒杯內壁。備注：濾紙緊貼漏斗內壁。-為了加快過濾速度。濾紙邊緣要低于漏斗的邊緣-防止濾紙被水潤濕后破損液體面要低于濾紙的邊緣。 防止液體從濾紙與漏斗間流下，使過濾不充分傾倒液體的燒杯緊靠引流的玻璃棒 防止液體濺出玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)?防止玻璃棒戳穿濾紙漏斗的下端要

7、緊靠燒杯內壁。防止液體濺出C、承接濾液的燒杯水不干凈過濾后仍然渾濁的原因：A、濾紙破損 B、液面高出濾紙邊緣5、蒸餾操作技巧 在加熱時，燒瓶中應放入幾粒沸石(碎瓷片)，防止暴沸； 剛開始蒸餾出的液體不能要，因為有些雜質混在水中，蒸餾開始會先蒸餾出來； 注意溫度要指在 100 C。國涼節(jié)小標主 溫度計的水銀泡要在蒸餾瓶的支管處； 冷凝管內的水流從下往上。6、保護水資源(1)地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的；(2) 節(jié)約用水，防止水體污染(從工業(yè)、農業(yè)、生活三方面考慮)。(3 )新千年節(jié)水標志及含義 國家節(jié)水標志"由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約

8、用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白局部像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。(四) 、氫氣的制法、性質和用途 1、氫氣的實驗室制法(1)反響原理：鋅和稀硫酸反響產生氫氣。Zn + H 2SO4= ZnSO 4+ H 2 f(2)實驗室制取氫氣的裝置實驗室制取氫氣的反響是塊狀固體和液體之間的反響，不需要加熱。有關裝置如下圖。(3) 操作步驟：按要求裝配好儀器；檢查裝置氣密性；裝藥品；驗純；收集氣體。(4) 收集方法：向下排氣法；排水法。(5) 驗純：用拇指堵住集滿氫氣的試管口

9、，靠近火焰，移開拇指點火，聽到鋒利的爆鳴聲，說明 氫氣不純，聲音較小，說明氫氣較純。放置：倒放在桌面上，因為氫氣的密度比空氣小。(五)物質的分類化合物：由不同種元素組成的純潔物叫化合物。單質：由同種元素組成的純潔物叫單質。氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物自然界的水測試題說明：1、本試卷分卷一和卷二， 卷一為選擇題共 20 個小題1-20，卷二為非選擇題 21-28 共 8 個小題共 60 分：2、相對原子質量 C-12 H-1 N-14 O-16 P-31 S-323、考試時間 90 分鐘 總分值 100 分第一卷 選擇題 共 40 分一、選擇題：共 20題，

10、每題 2分1、以下用水方法中，會造成浪費的是A 用口杯接水刷牙 B 為了節(jié)約時間，一兩件衣服就用洗衣機洗 C 工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用 D 改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌2、以下物質中屬于純潔物的是A 冰水混合體 B 食鹽水 C 海水 D 汽水3、由電解水的有關實驗可得到的結論是 水由氫、氧兩種元素組成 水中有氫氣和氧氣 電解 1 體積的水可以得到 2 體積的氫氣和 1 體積的氧氣D.分子間有間隔，原子間沒D 分子在不停運動，原子不 化學反響里分子可以再分成原子，而原子不能再分A. B.C.4、分子和原子的主要區(qū)別是A 分子大、原子小B有間隔C 在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分 運動水分

11、解成氫氣和氧氣D 水分子分成氫原子和氧原子后5、一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為A 水分子運動速度快，撞開壺蓋BC 水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹 粒子數(shù)目增多6、小明在做過濾操作時，在老師給他的儀器中，他認為還缺少一種，其中老師給的儀器主要有：漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺，那么他認為缺少的儀器是A 小燒杯B 玻璃棒C 藥匙D 長頸漏斗7、 在荷塘邊經過，能聞到陣陣清香，是因為A.分子之間有間隔 B 分子有質量C 同種物質分子性質相同D.分子在不斷地運動8、以下過程 中物質的分子發(fā)生改變的有 A.酒精燈忘記蓋帽，長時間酒精變少B .將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水C.煮飯時，火過猛飯被燒

12、焦D . lOOmL水和10 OmL酒精混合后小于20OmL9、有以下操作，能降低水的硬度的是 靜置 過濾 煮沸 蒸餾A.只有B.CD. 10、水可以造福人類， 但水被污染都在給人類造成災難， 為了防止水的污染， 以下各項：抑制水中所有動植物的生長；不任意排放工業(yè)廢水；禁止使用農藥化肥生活污水經過凈化處理后再排放；其中可以采用的方法是A.B .C.D. 11、以下圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“ 和“O'分別表示兩種不同的原子,其中表示純潔物的是1o O& %cPOOcooo8«oII0*0*OOO*AB1>12、“詩畫瘦西湖，人文古揚州是杭州市的旅游宣傳語，清

13、澈的瘦西湖水屬于A 混合物 B純潔物C 單質 D化合物13、自然界中幾乎不存在純潔的水，假設要對自然界中是水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A 吸附 B 沉降C過濾D.蒸餾14、 用分子的相關知識解釋以下生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的選項是A 熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌B “酒香不怕巷子深，說明分子在不停地運動C 10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL說明分子間有空隙D 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快15、以下變化屬于化學變化的是A.水結冰 B 水汽化C 水電解 D .水沸騰16、以下物質中含有氧氣分子的是A .過氧化氫H2O2B .二氧

14、化錳MnO C .二氧化碳COD .空氣17、 區(qū)別以下各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的選項是A.水與澄清石灰水-二氧化碳氣體B .硬水和軟水-肥皂水C .空氣和氧氣-帶火星的木條 D.氮氣和二氧化碳氣體-燃著的木條18、 活性炭具有吸附作用，經過活性炭凈水器過濾的天然水，不能到達A .除去原有的不溶性物質B .除去原有的臭味C .除去一些溶解的雜質D.除去所有雜質得到純潔水19、在以下變化中，能證明分子可分的事實是A .水蒸發(fā)變成水蒸氣B .海水通過蒸餾得到淡化C.水在直流電作用下變成氫氣和氧氣D .用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質20、 下表是今年3月某市環(huán)保局在自來水取水口檢測的局部

15、結果，有關說法錯誤的是 取水地占溶解氧 mg/L氨氮mg/L廖家溝8.90.107長江8.50.165A .溶解氧的“氧指氧氣B. 氨氮含量高可導致水體富營養(yǎng)化C. 取水口附近不能設立排污企業(yè)第二卷非選擇題共60分D. 生活污水在取水口可以任意排放二、填空與簡答每空2分，共28分21、右圖是水分解的示意圖。請答復：1寫出表示電解水的文字表達式：(2) 寫出你從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條)： 。22、現(xiàn)有水 鐵 高錳酸鉀 醫(yī)用75 %的酒精 湖水過氧化氫六種物質，其中屬于混合物的有(填序號，下同) ，屬于純潔物的有 ,屬于化合物的有 ,屬于單質的有 。23、以下是我國局部地區(qū)人均水量圖和水資

16、源緊缺指標表人均水量/m3我國局部地區(qū)年人均水量緊缺性人均水量/(m3a)( a年的符號)輕度缺水17003000中度缺水1000 1700重度缺水500 1000極度缺水V 500根據(jù)圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：(1) 圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 。(2) 以“保護水資源，刻不容緩為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點 是(要求從三方面考慮)：； 。24、某市的地理位置如以下圖所示。隨著經濟開展，該地居民發(fā)現(xiàn)水質開始變差，原來澄 清透明的河水開始變得渾濁，并發(fā)出難聞的氣味。假設你是該市市長，你會采用怎樣的 措施改善本地區(qū)的水質污染。上游DA工業(yè)區(qū)B畜牧場你的居民施是:(1)D

17、水上酒樓E游艇(2) 三、實驗與探究(每空2分，共24分)25、( 1)右圖為過濾裝置，寫出以下儀器、用品的名稱:ABCD(2)某同學用如右圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因:26、生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水(硬水) ，它們都是無色 透明的，請你利用家中現(xiàn)有的條件設計實驗將它們一一鑒別開。 (寫出實驗步驟、現(xiàn)象、 結論)實驗步驟：現(xiàn)象：結論： 27、某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請答復實驗中的有關問題。(1)實驗I :在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2滴3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結論有 。2實驗II 如右圖中甲

18、所示：燒杯 B中的現(xiàn)象是;產生這一現(xiàn)象的原因 。四、計算題此題共8分，1和3各2分，2 4分28、水是重要的自然資源，水資源的缺乏，將嚴重影響人類的生存。請結合以下信息 答復：緊缺程度人均水量/m我國人均水量約為2300n-3.a-1，居世界第30位，水資源緊缺程度為 實驗說明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法飲用。假設成年人每人每天飲水約2kg，那么60t水能供一個人飲用約 年一年按365天計，結果保存整數(shù)。 現(xiàn)象： 一種水是甜的，一種水是咸的，另外兩種無味。余下兩種水參加等量肥皂水后,27、 1水不能使酚酞試液變色，濃氨水能使酚酞試液變紅色2燒杯B中的液體變紅色；濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子運動到達燒 杯B中使酚