提升教學(xué)質(zhì)量的措施

1、提升教學(xué)質(zhì)量的措施1劍閣縣柳埡小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量的措施2009年度“謀教育科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意教育?！睘檫M一步落實質(zhì)量是核心的辦學(xué)理念,我校教師應(yīng)從下列幾方面下功夫。一、向課堂管理要質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學(xué)目標(biāo),使向45分鐘要質(zhì)量的口號真正落實到每一堂課,提出實施“有效課堂”理念,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用:第一,把功夫下在課前。教師上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,仔細備課。堅持集體備課。備詳細教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)

2、法、備板書設(shè)計,必須嚴格做到教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)的六統(tǒng)一。第二,把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:,1必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)：,2必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動：,3必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。第三,把補困放在課后。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。第四,精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,有必要的評語,注重激勵,提高效率。二、加強

3、對年輕教師的管理。青年教師是學(xué)校教學(xué)管理的生力軍,青年教師的成長速度關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提高速度。對青年教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查,隨堂聽課外,加強對青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽，聽課堂教學(xué)：二看，看備課教案、作業(yè)批改：三座談問卷，開學(xué)生、家長座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況：四總結(jié)提高，在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大：指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見。全面解決教和學(xué)之間存在的實際問題,培養(yǎng)青年教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)。提供必要的進修和培訓(xùn)機會。三、加大對后進生轉(zhuǎn)

4、化力度,提高整體成績。后進生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素,因此,在后進生的轉(zhuǎn)換方面采取下列措施:第一、建立檔案。根據(jù)后進生的特點,建立后進生的詳細檔案,重點找原因,定幫扶措施。第二、抓兩頭促中間。在提優(yōu)扶困的同時,促進中等學(xué)生的素質(zhì)提高。第三、對后進生分層轉(zhuǎn)化:1、學(xué)校監(jiān)控:對成績在后進生轉(zhuǎn)化方面突出的教師可以進行物質(zhì)獎勵,優(yōu)先評優(yōu)優(yōu)先考慮等。對學(xué)生而言,學(xué)校每學(xué)期期末可在后進生中開展評選“學(xué)習(xí)進步獎活動”,在開學(xué)典禮上隆重表彰。通過建立制度,使學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、對重點年級、重點學(xué)科重點教師、重點學(xué)生,自己不學(xué)、家長不管,成績行為習(xí)慣特差的學(xué)生進行監(jiān)控。3、加強檢查。學(xué)校

5、要對學(xué)困生進行嚴格檢查考核,并及時反饋結(jié)果,提出整改意見,督促整改。第四、教師操作。教師要耐心細致做好學(xué)困生的思想工作,讓后進生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。教師可利用課余時間,與后進生進行談話、補習(xí),在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問學(xué)困生,多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都要及時進行鼓勵,讓他們找回自尊和自信,樹立起奮發(fā)向上的動力。第五、自我提升。開展“一幫一、一對紅”結(jié)對子活動,先進生主動找“后進生”,對他們進行幫助,提高自己的成績。第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性,要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程,耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績,主動與學(xué)校聯(lián)系,了解孩子在校表現(xiàn)。以班級為單位每學(xué)期開辦一次家長學(xué)校,與家長共同探