感恩教育主題班會總結(jié).doc

1、感恩教育主題班會總結(jié)感恩教育主題班會總結(jié)我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩局部。用我們的真誠和藹良，學生們都做一個懂得感恩的人！在學校統(tǒng)一布置下，第十二周星期四最后一節(jié)課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會。先將活動情況作一簡單總結(jié)。一、活動目的1、進步我班同學的感

2、恩情懷2、是同學懂得父愛母愛的偉大3、通過感恩教育進步學生的認識和端正學生的學習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心。提升班級的綜合才能。二、主題班會流程(一)在感恩的心的歌聲中拉開本次活動的序幕。全班共唱感恩的心，并誦讀歌詞。(二)老師給同學講述歷史上感恩父母的故事，讓學生靜靜傾聽。(三)讓學生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。(四)說說自己身邊愛的故事。(五)謝老師給學生講述現(xiàn)實生活中的一些感人的故事(六)學生談自己對故事的看法(七)老師現(xiàn)場提問1、你知道你父母的生日嗎?2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?3、你父母的體重是多少?4、你父母最愛吃的食物是什么?5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?6、除了感恩

3、父母我們還應該感謝誰?(八)齊讀古詩游子吟，再唱感恩的心三、布置任務為父母做一件表達感謝的小事。四、活動完畢五、小結(jié)通過這次主題班會同學們深受感動，有些同學在聽故事的時候留下了淚水，懂得了父母對自己關(guān)愛，懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛自己的人，活動到達了預期目的。-感恩父母沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友誼，世界就會是一片孤獨和黑暗.這些都是粗淺的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆仁慈的感恩之心，我們高一(3)班在這周進展了感恩教育，召開系列主題班會-學會感恩之感恩父

4、母。前言：有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情;黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心;瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。一、主題班會目的：1、進步我班同學感恩情懷;2、使同學懂得父愛、母愛的偉大;3、進步班級的學習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心;4、從而提升班級的綜合才能，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。二、主題班會流程下午第三節(jié)課，班主任及任課老師進入教室后，主題班會在在韓紅天亮了的歌聲中拉開了帷幕，同學們靜靜地觀看同學們的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不

5、由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人演講所征服，所震撼!之后同學們說了一些自己對父母的理解，其中_同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛!在場的同學無不為之動容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問題：“你對父母理解多少?”。在播放了鄒越老師愛父母的感人演講之后，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。最后在嘹亮的歌聲感恩的心中，主題班會活動圓滿完畢。這次活動得到了班主任與任課老師的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中承受心靈的洗禮。感恩是社會上每一個人

6、都應該有的根本道德準那么，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而急躁的現(xiàn)代人所疏遠和冷淡了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、別人的關(guān)愛.這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。當今局部中學生每天享受著父母的關(guān)愛，每天承受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情根底，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！中學時

7、期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段他們學習固然重要，但他們生活，他們做人一樣重要。通過進展感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中表達報恩之行。讓孩子從感恩父母開場，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。進展感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深化清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。過程：一、做好感恩教育的前奏主要是在學生中先制造、襯托出一

8、種感恩的氣氛一周的時間。包括以下主要內(nèi)容：1、給父母寫一封感恩的信需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學生寫出的都是真情感。2、仔細觀察在生活中你應該感謝的人或事有哪些并記錄下來。3、寫下一周內(nèi)你認為別人應對你表示感謝的事情。4、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。通過這一階段，學生逐漸有了感恩的意識。但是并不深化，需要經(jīng)一步的引導和拓展。二、以主題班會的形式進展核心教育用主題班會的形式，采用貼近學生實際生活的事例，生動的多媒體展示去觸動學生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，到達教育目的。一課前準備1.布置教室：準備多媒體教學設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。2.準備材料：感人

9、的事例、圖片等。3.做好調(diào)查：殘酷的游戲?qū)⒁粡垖懹小笆聵I(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學生。讓學生根據(jù)自己的考慮，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，老師要恰當?shù)倪\用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來，一生窮困；假如你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲.4.準備歌曲及背景音樂：感恩的心、母親、天亮了等

10、等。5.設計班會的步驟及串聯(lián)詞。6.制作多媒體課件感恩的心。7.學生在老師的指導下準備演講、小品。二活動過程1、活動開場播放 flash 動畫感恩的心，直到正式上課。渲染氣氛上課班主任致開場詞：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。感恩的心主題班會如今開場！有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！睂W生不自覺地跟讀，很有氣氛這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該感謝的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我

11、們、愛我們的爸爸媽媽。2、一個殘酷的游戲還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比擬殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫舍棄，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果?？炊嗝襟w課件從結(jié)果來看，參加游戲的有 45 位同學，有效票數(shù)為 43 票。在這 43 位同學中，有_名同學最后將自己的父母保存了下 來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家非常鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進展著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想，假如換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、決然的舍棄自己的生命，把生的希

12、望留給子女。下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：天亮了3、學生講故事：天亮了播放背景音樂：flash 動畫韓紅的天亮了。在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深化的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來.班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的確實確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！請欣賞情景劇一碗蟹肉餃4、情景劇一碗蟹肉餃人員：四名學生角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板旁白：故事是這樣的：

13、秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當?shù)馁M事. 老師總結(jié)非常感謝這幾位同學的傾情演出，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！5、沉靜三分鐘讓學生把剛剛波動的情緒通過考慮沉靜下來放音樂母親師旁言：我們?nèi)缃竦男那榉浅_動，如今就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑? 6、感恩父母通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言學生談自己的對

14、父母的感恩之情老師總結(jié)學生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩感恩的方式老師表揚學生并進展總結(jié)7、拔高層次啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？親人、朋友、同學、生疏人等等班主任：我應該感謝你們！為什么感謝總結(jié)8、完畢班會演唱手語歌感恩的心班主任：同學們，主題班會即將完畢。我們有四位同學準備了一首感恩的心手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩老師，是他們鼓勵著我們承受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切. 全體同學自由起立演唱感恩的心動作三、反應、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會進展的很成功，既時效果也

15、很好。但為了穩(wěn)固教育的成果，使感恩觀念深化學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進展交流，將好的作品進展展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。四、本次感恩教育主題班會教育效果分析p 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績進步明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比擬順暢。沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;

16、沒有親情、友誼，世界就會是一片孤獨和黑暗.這些都是粗淺的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆仁慈的感恩之心，我們四年級 164 班在教室集體觀看了一橫老師感恩教育演講活動，同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被老師的感人演講所征服，所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲感恩的心中完畢了這次主題班會活動。這次活動開展得非常成功。我認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中承受心靈的洗禮。我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們

17、鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人;學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師;學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩局部。用我們的真誠和藹良，學生們都做一個懂得感恩的人!“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導。作為學生要懂得感恩，成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能分開別人的關(guān)心和

18、幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。每年國家都會拿出大量的資金，對家庭經(jīng)濟困難的學生提供資助，讓他們順利完成學業(yè)。我們在困難的時候得到國家的資助，我們心懷感謝。為此，我們班于 20_年 11 月 20 日在晚點名地點教一 104 進展了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學金的事情對同學展開陳述，她讓同學們懂得這些助學金的來之不易，讓同學們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學習，更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學們表達了我們在享受這份資助的同時應該懷著一顆感恩的心，去感謝所有幫助我們的人。班上同學展開了討論，大家都深化認識到感恩的意義。班長馬輝在最后總結(jié)時說到，我們不僅應該對國家助學金的資助懷有感恩之心，同時我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學朋友，我們應該時刻懷著一顆感恩之心去生活。通過這次感恩教育主題班會我們深化認識到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣闊人民群眾的辛勤勞動，這份資助是黨和國家對我們的