松鼠和松果—教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、松鼠和松果教學(xué)設(shè)計(jì)2文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于松鼠和松果教學(xué)設(shè)計(jì)2，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！松鼠和松果教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)聰、話等11個(gè)生字。會(huì)寫以、后等6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)童話。3、初步感受回報(bào)自然、植樹造林的重要，愿意參加植樹、認(rèn)養(yǎng)樹木等活動(dòng)。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡小松鼠嗎？看，有兩只得意的小松鼠。今天要和我們一起上課呢！課件：兩只小松鼠在樹上跳來跳去，還和小朋友們打招呼。你們理解小松鼠嗎？誰來說一說？出示課題：松鼠與松果齊讀課題。二、初讀課文1、聽教師講故事。2、喜歡這兩只小松鼠嗎？喜歡這個(gè)童話故事嗎？想不想和教師一樣把故

2、事講給大家聽？自己認(rèn)真地讀讀課文。有什么困難，你可以舉手或等會(huì)兒提出來。3、你讀懂了什么？還有哪些疑問？三、學(xué)習(xí)生字新詞。1、出示詞語：cng miacute;ng huoacute; po h raacute;n zh yn jing聰明活潑突然眨眼睛ruacute; gu zng yu y hograve;u zh yigrave;假設(shè)總有以后主意自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。2、指名讀。3、交流識(shí)記生字的方法。4、開火車讀詞語。去掉拼音5、讀句子：出示1松鼠聰明活潑，學(xué)會(huì)了摘松果吃。2突然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：假設(shè)光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！3松樹有了好主意：每次摘松果，吃

3、一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。以后，這里就會(huì)長(zhǎng)出一片松樹林的。四、學(xué)習(xí)第一段。1、課件：小松鼠在摘松果吃。假設(shè)你是小松鼠，在這么美麗的森林里，摘吃松果，心里會(huì)怎么想？2、誰來讀這一段，讀出小松鼠的快樂勁兒？其他小朋友仔細(xì)聽，你從哪兒體會(huì)到了小松鼠的快樂了？這樣評(píng)價(jià)他的朗讀，好嗎？3、評(píng)議、朗讀。重點(diǎn)：每個(gè)松果都那么香，那么可口。怎么讀才能讓人覺得：啊，真香，真可口，真快樂！自己試試吧！指名朗讀，感受。在生活中，小朋友們也一定遇到過這么開心的事情吧！能像小松鼠一樣地說說嗎？交流。可以用上那么那么，也可以鼓勵(lì)學(xué)生用不同的詞語句式：如真、特別、很4、齊讀第一段。五、指導(dǎo)寫字。1、觀察。觀察筆畫在田字格中的

4、位置，筆畫之間的相對(duì)位置以、后、更書寫時(shí)要注意什么？2、范寫。師邊范寫邊講解要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以的末筆是點(diǎn)；后的第一、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來；更最后兩筆穿插的位置。3、仿寫、比較。寫完一個(gè)字，把這個(gè)字與范字比較，找到要注意的地方，再寫下一個(gè)。4、練習(xí)寫字，教師巡視。5、展示評(píng)議。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。每位學(xué)生頭戴松鼠頭飾1、采松果。課件出示松樹林，松果上寫著詞語。2、出示松鼠邊摘邊吃松過圖小朋友們，摘松果開心嗎？把這份快樂帶給我吧！學(xué)生朗讀第一段。二、朗讀感悟1、小松鼠一直這么快樂的嗎？為什么擔(dān)憂呢？請(qǐng)你讀讀課文告訴我，好嗎？2、光摘松果，不栽松樹，總有一天一棵松樹也沒有了！你們說這句話時(shí)，

5、想到了什么？你能把你們松鼠的擔(dān)憂、著急讀出來嗎？引導(dǎo)學(xué)生注意感慨號(hào)。指名讀，評(píng)議，男女賽讀。3、你們臉上的表情好似越來越著急了，想到什么了？把你們想的大膽地說出來。指導(dǎo)朗讀第三自然段。小松鼠們加上動(dòng)作、表情表演讀這段。4、聰明的小松鼠想出方法來了嗎？有好主意了嗎？指名讀句子說說為什么要這么做？5、課件：春雨綿綿，一片挺拔的小松樹林。小松書快樂地在樹林里玩。朗讀第五自然段。6、別的小松鼠還有好主意嗎？再次朗讀第五自然段，欣喜的。三、想象升華1、日子一天天過去，將來這片小松樹林會(huì)怎么樣？朗讀最后一句。更茂密那是怎么樣的？哪只松鼠見過茂密的樹林，給大家說說。2、這片松樹林是那么茂密美麗。小松鼠們歡歡喜喜地住在那里。嗨，介紹一個(gè)你們得意的鄰居吧。你們?cè)谶@里生活得怎么樣？想象說話。3、今天回到家，把故事講給爸爸媽媽聽，還要畫畫將來的這片茂密的松樹林。小動(dòng)物們?cè)谶@里快活地生活著。四、指導(dǎo)寫字。1、觀察主、意、總在田字格里的位置，筆畫間的相對(duì)位置。2、范寫，講解。3、仿寫，比較4、練習(xí)書寫。5、展示評(píng)議。五、自選練習(xí)。搜集有關(guān)植物的圖片和資料，舉辦得意的