川教版七年級(jí)下冊(cè)第八學(xué)習(xí)主題

1、川教版七年級(jí)下冊(cè)第八學(xué)習(xí)主題：統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展第2課 明朝的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流教案德陽(yáng)市第二中學(xué)陳花蘭教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記與理解記住鄭和下西洋首次出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)，了解鄭和下西洋的主要史實(shí)和華僑對(duì)開發(fā)南洋的貢獻(xiàn)。理解鄭和下西洋的意義。2、能力與方法通過概述鄭和下西洋的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。通過觀察鄭和下西洋的路線圖及相關(guān)圖片、影片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和從中提取歷史信息的能力；通過講故事、描紅繪制鄭和下西洋的路線及角色扮演船長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過鄭和遠(yuǎn)航的盛況所體現(xiàn)的我國(guó)古代造船業(yè)、航海技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位，以及鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)我國(guó)同亞非各國(guó)

2、的友誼這些史實(shí)，增進(jìn)學(xué)生的民族自信心和自豪感。通過對(duì)鄭和下西洋的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄭和這位歷史人物的人格品質(zhì)，從而形成正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：鄭和下西洋教學(xué)難點(diǎn)：鄭和下西洋的意義教學(xué)資源：教學(xué)軟件、多媒體、圖片、地圖、錄像資料 學(xué)生課前收集鄭和下西洋的相關(guān)史料教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教 法：板塊式、問題探究式、情境創(chuàng)設(shè)式、啟發(fā)式學(xué) 法：講故事、角色扮演、描紅繪圖、討論互動(dòng)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：圖片導(dǎo)入講授新課:第一板塊：鄭和下西洋的目的1、講講：鄭和的故事2、想想：明成祖派鄭和出使西洋的原因3、說說：西洋的歷史范圍4、談?wù)劊亨嵑拖挛餮蟮哪康牡诙鍓K：鄭和下西洋的經(jīng)過1、看看：鄭和下西洋的歷史紀(jì)錄

3、片2、討論：鄭和下西洋的條件（從客觀和主觀兩個(gè)方面思考）3、追尋：鄭和下西洋的路線（先角色扮演船長(zhǎng)，后學(xué)生描紅）4、比較：鄭和與哥倫布航海（請(qǐng)學(xué)生說出自己比較的結(jié)果）5、說說：鄭和下西洋的特點(diǎn)（從以下幾方面思考：時(shí)間,規(guī)模，次數(shù)，到達(dá)國(guó)家地區(qū)，影響。）第三板塊：鄭和下西洋的意義1、觀 察：4張紀(jì)念郵票,談?wù)勀惬@得的歷史信息2、大家談：鄭和下西洋的意義 3、看 看：華僑開發(fā)南洋作出的貢獻(xiàn)小結(jié)：板書設(shè)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)：第四板塊 學(xué)習(xí)與探究1、課堂練習(xí)：（選擇題師生課堂提問式完成）2、同學(xué)們寫心得、交流：（提示：可從三個(gè)角度來寫：為什么說鄭和是杰出的航海家？我們要學(xué)習(xí)他的什么精神？聯(lián)系今天我國(guó)對(duì)外開放的政策，樹立開放意識(shí)。）第五板塊 資料庫(kù)（見多媒體）教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì)與反思本課教學(xué)，充分運(yùn)用新課改理念，以講講、想想、說說、看看、角色扮演、討論互動(dòng)、描紅等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更讓學(xué)生從自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中收獲了知識(shí)、陶冶了情操、體驗(yàn)到成功。這就是我設(shè)計(jì)教學(xué)本堂課的