今日我當(dāng)家長

1、今日我當(dāng)家長目的：1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識， 知道家務(wù)勞動自己也有份， 應(yīng)幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動。2、在家長的指導(dǎo)下，當(dāng)一天家，體會家長當(dāng)家的不易，從而更 加理解、體諒家長。設(shè)想和構(gòu)思：現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、 爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務(wù)活更是不會做。了 解孩子在家中的表現(xiàn)，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動能 力的培養(yǎng)。據(jù)一項統(tǒng)計表明，孩子小時在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動越多， 長大后越能很快地適應(yīng)自己的工作， 反之，不做家務(wù)的孩子，長大后 不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我班實際情況，設(shè)計了如下活動。過程：一、 家庭活動在家長幫助下學(xué)

2、做家務(wù)活，學(xué)當(dāng)小主人，通過家訪和家長取得聯(lián) 系，得到家長的支持。您好，我是201同學(xué)的班主任老師，在課堂及平時和孩子的接 觸中，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動太少。 家長工作繁忙， 應(yīng)適當(dāng)讓他們學(xué)做一些家務(wù)活， 成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨立生活。讓我們給他們一次當(dāng)家的考驗， 使他們了解家長的辛苦、當(dāng)家的不易，使他們盡快成長起來?。ㄒ唬⒆鲲垼鹤鲂≈魅饲?、經(jīng)常做飯（）（ ）3、不會做飯（）吃（）做小主人后：1、 經(jīng)常做飯（）做飯（）3、不會做飯（）做得不好吃（）（二）、洗衣服；做小主人前1、能幫家長洗衣服（）己洗（）3、隨意亂丟衣服，自己不洗（2、偶爾幫家長做飯

3、4、挑食，嫌家長做得不好2、偶爾幫家長4、挑食，嫌家長2、自己的衣服自）做小主人后：1、能幫家長洗衣服（2、自己的衣服自己洗（ ）3、隨意亂丟衣服，自己不洗（三）、收拾屋子：做小主人前：1、能幫家里收拾屋子（房間或物品（）3、自己的物品用完不收拾（做小主人后：1、能幫家里收拾屋子（房間或物品（）3、自己的物品用完不收拾（四）、刷碗：做小主人前：1、 每天吃晚飯主動刷碗（不刷碗（）做小主人后：1、每天吃晚飯主動刷碗（刷碗（）2、能收拾自己的）2、能收拾自己的）2、有時刷碗（ ）3、）2、有時刷碗（ ）3、不您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步 是:二、學(xué)校活動：在學(xué)校，我們是小學(xué)生 ，可是一回到家中

4、，有的同學(xué)就變成了 小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的能力，今天, 我們開展今天我當(dāng)家匯報展示會， 希望同學(xué)通過“今天我做小主人小 主人”的活動，都能有所收獲。（一）、談?wù)劶议L在我這么大都做什么每個人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在 我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記 者匯報采訪家長的情況）（二）、家長的希望和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而 我們的10歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多，在長輩眼中，我們是 什么樣的？他們對我們有什么希望嗎？（采訪家長，家長提出對子女家務(wù)勞動方面的希望）（三）、做小主人的體驗1、錄像：為了使自己盡

5、快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中當(dāng)了一次家，當(dāng)?shù)迷趺礃?呢？請看（某某同學(xué)的做小主人錄相） （看后）大家認(rèn)為他做小 主人做得怎么樣？（同學(xué)針對做小主人情況提出優(yōu)點和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）2、做小主人日記：每名隊員都在當(dāng)家后寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學(xué)讀自己的做小主人日記）（四）、做小主人的成果拼盤大比拼：以前，有的同學(xué)總是挑食，這不吃、那不吃， 當(dāng)家后自己做起來，才知道原來媽媽做的每個菜都很不容易。 各小組 你們的菜做得怎么樣？下面進(jìn)行拼盤大比拼， 先說一下比賽規(guī)則和評 比條件：各小隊5分鐘時間內(nèi)完成拼盤，在制作過程中注意安全，不 要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，

6、請各位評委打分。（完成后）時間到。同學(xué)們（是否）在規(guī)定的時間內(nèi)完成 了參賽作品，從顏色上看究竟做得怎么樣，請各位評委品嘗，請 在你滿意的盤子旁放上一顆小星星。（五）、做小主人的收獲：同學(xué)們都當(dāng)了一天家，通過“今天做小主人”活動，大家有什么收獲呢？（同學(xué)談當(dāng)家的收獲、感想）（六）老師總結(jié)：通過“今天我做小主人”這次中隊活動，老師和家長都看到了你 們的進(jìn)步，你們體會到了勞動的苦和甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟?易，但我們也應(yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。 希望同學(xué) 們不僅當(dāng)好一天家，還要經(jīng)常當(dāng)家，做好家長的小助手。同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有有沒有想過“小 主人”這個詞真正的含義呢？