度第一學期七年級生物教學工作計劃（人教版）

1、2019-2019學年度第一學期七年級生物教學工作方案人教版教學方案是對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排 ,具體規(guī)定學校應設(shè)置的學科順序及課時分配 ,并對其進行劃分。下面這篇人教版七年級上冊生物教學方案是小編特地整理的。一、情況分析：(一)教材分析本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈、“生物和細胞和“生物圈中的綠色植物。安排了一系列的觀察實驗和探究活動 ,有意識地幫助學生創(chuàng)設(shè)學習的問題情景 ,以激發(fā)學生的學習興趣 ,培養(yǎng)他們“人與自然和諧開展的意識 ,真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園 ,進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系 ,就是人類的生

2、存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量 ,使學生更加熱愛大自然。(二)學生分析：學生剛步入初中 ,面對繁多復雜的學科 ,在學習方法和應對上不免有些不適應 ,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以 ,要提高學生學習興趣 ,指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇 ,作為教師應喚起他們的熱忱 ,讓學生對知識產(chǎn)生興趣 ,產(chǎn)生學習動力 ,以到達提高學生成績的目的。二、指導思想以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據(jù) ,面向全體學生 ,著眼于學生全面開展和終身開展需要。關(guān)注每一位學生 ,培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng) ,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手 ,逐漸培養(yǎng)學生收集

3、和處理信息的能力 ,提出問題、分析和解決問題的能力 ,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣 ,從而進一步激發(fā)學生學習興趣 ,逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會開展的責任感。三、具體措施：1、備課標、備教材認真鉆研新課標和教材 ,明確教學要求 ,把握教學的重點和難點 ,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位 ,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律 ,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定“三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素 ,寓思想教育于教學過程之中。2、備學生在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合 ,加強對學生根本實驗技能的培養(yǎng)。(1)

4、深入了解學生思想實際和知識、能力水平 ,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點 ,精心設(shè)計教學程序和教學方法。(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。3、備教法、備學法根據(jù)新課標 ,教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點 ,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。4、備習題要精選習題 ,以消化、穩(wěn)固當堂所學知識為根底 ,培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。附教學進度表：第一周：開學典禮第二周：第一單元第一章第三周：第一單元第二章第四周：第一單元第二章國慶節(jié)放假一周第六周：第一單元第二章第七周：第一單元第三章第八周：第二單元第一章第九周：第二單元第一章第十周：復習期中考試第十一周：第二單元第一章第十二周：第二單元第二章第十三周：第二單元第二章第十三周：