前后矛盾的病句例句

1、前后矛盾的病句例句【篇一：前后矛盾的病句例句】01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體.02、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了.03、經(jīng)過教育，“fxg的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識.04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故.05、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師 .06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去.07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由.08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子.09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。?0、 廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群 .11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康.12、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化.1

2、3、聽了老師的一番話，很受教育.14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過.15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課.17、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土 .19、聽到這個消息，我小聲地議論起來.20、 這次到會的只有七十二人左右.21、 他的一雙手幾乎完全凍僵了.22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木23、 兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等.24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野 炊.25、 她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣.2

3、6、我今天上午看了一天的書.27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的.28、 現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了.29、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天.答案：1.把不管改成盡管.2.實行改完成4.防止跟不要沖突，去掉一個.5. 不轉(zhuǎn)眼就是注視，去掉一個.6.和改成等7.雖然但是改成即使也8.和改成戴著9.的夜景去掉10.許許多多和數(shù)不清去一個11.的病和健康去一個12.在去掉13.很受教育前加個人稱，如:同學(xué)們14.所有跟大部分沖突， 任去一個15.稀稀疏疏和星星點點去一個16.聚精會神地和專心地去一個17.去不正確的18.我們的雙手和泥土換順序19.我跟誰議論？把我改成我們20.72那么精確

4、了還左右??？去左右21.幾乎和完全留一個22.樹木改 植物23.足球不是兒童玩具，去掉.24.和食品去掉25.和改成穿著26上午去 了27.浪費的后面加現(xiàn)象28.數(shù)量改質(zhì)量29.的活動跟的一天去掉一個.參考資料：教師資源網(wǎng)常見的病句類型1、語序不多（1 ）我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余.（定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為生產(chǎn)的棉花”（2 ）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談.（多層狀語語序不當(dāng),表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應(yīng)改為 熱情的同他交談”（3 ）文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī) 定和深刻的說明.（詞語的前后順序排列不當(dāng)，深刻說明”應(yīng)照應(yīng) 理 論”，詳細(xì)的

5、規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)政策”）2、搭配不當(dāng)（1 ）春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙 沙的聲響.（主謂搭配不當(dāng)，月光”不會發(fā)出聲響.）（2）她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯.（動賓搭配不當(dāng)，生涯”不能退出”（3）這是一次競爭激烈的測試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),非”和 才能”不能配合使用.）3、成分殘缺或贅余（1 ）魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩.（缺主 語,將創(chuàng)造了 ”改為創(chuàng)造的”（2）他就主動參和社會災(zāi)害性事故處理 ，化解風(fēng)險,安定社會生活的 責(zé)任.（缺謂語,在 參和”前加上 承擔(dān)”（3）只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不

6、倒你.（缺賓語，在肯 吃苦”后加上的決心”（4）其余這是過慮的想法.（多余，慮”就是想,可刪去 的想法”4、結(jié)構(gòu)混亂（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等 配制而成的.（應(yīng)該是主要成分是”或是由配制而成”兩種 格式或選用一個）（2）你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后 ，才能和 讀者見面的.（把 要出版的努力”和一本譯作見面的”兩句 話揉在一塊兒說了，只能選一句說）5、表意不明（1） 局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會.（其他局領(lǐng)導(dǎo)是 本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確）（2） 巴勒斯坦游擊隊對以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的.（是 巴勒斯坦 游擊隊進(jìn)攻以色列”還

7、是以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊”不清楚）6、不合邏輯他是多少個死難者中幸免的一個.（既然是 幸免”就是沒有死，怎么能 說死難者”中的一個”呢？二、修改病句的基本方法1、 了解病句的幾種常見類型，特別是測試說明中指出的 6種類型; 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不 合邏輯.要熟悉改病句的常規(guī)方法.2、 修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤.修改病句 時,必須保留原意，不可改走樣了 .走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲瞭亮.這個句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿。势祜h揚”可以看到，歌聲瞭亮”卻 看不到.修改這個病句時，不能因為搭配不當(dāng)就把 歌聲瞭亮”刪去，因為 整個

8、句子是要從兩個方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去 歌聲瞭亮”就把句子的原意給改了 這個句子可以改成 一走進(jìn)西湖公園，就看到 彩旗飄揚，聽到歌聲瞭亮”.3、從語法角度入手，抓住句子主干無論是單句、復(fù)句，抓住了句子主 干,也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利于保留原意.抓住主干 時要注意辨認(rèn)主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不 當(dāng)?shù)让。扔枰愿恼?糧庫主任的失職，使40噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定 給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失.這個句子的主干是 上級領(lǐng)導(dǎo) 決定并賠償”顯然有悖整 個句子的意思，賠償”的人應(yīng)該是失職的糧庫主任，而不是上級領(lǐng)導(dǎo).應(yīng) 在賠償”前面加

9、上責(zé)令他”.4、 從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當(dāng)，句 子的實詞、虛詞的運用是否恰當(dāng).語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文 .這個句子中數(shù)詞運用不當(dāng)，應(yīng)把 二”改成 兩”如不說 二張桌子”二 盞燈”而說兩張桌子”兩盞燈”.5、 從邏輯事理入手中學(xué)課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識，但在修 改病句時卻常需要一定的邏輯知識 平時應(yīng)注意掌握一些基本的邏輯 知識有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮.汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般.離弦之箭”是筆直向前的,而 蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合 事理，不合邏輯.應(yīng)改為汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭

10、一般.” 修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語.三、選用、仿用、變換句式一個意思，不僅可以用這一種句式來表達(dá)，也可以選用另一種句式來表 達(dá).如 我們把書看完了 ”也可以說成 書被我們看完了 ”；商店里的東 西很多”也可以說成 商店里的東西真不少”不過由于不同句式的不同 語氣、情調(diào)、語體色彩，修辭作用也就不一樣因此，說話作文要根據(jù)表 情達(dá)意的需要，精心選擇和變換最合適最有表現(xiàn)力的一種句式來表達(dá).句式有多種，如主動句式和被動句式，肯定句式和否定句式，一般句式和 特殊句式等等掌握了各種句式變化的規(guī)律，就能夠選擇最合適的句式 為表達(dá)思想內(nèi)容服務(wù).1、肯定句變換為否定句同樣一句話，既可用肯定句式表達(dá)

11、，也可用否定句式表達(dá)，但后者比前者 語意要輕些在將肯定句變?yōu)榉穸ň鋾r，要注意不可將句子的意思弄反 了.這座大樓的外觀好看.用否定句式來表達(dá)，可以說 這座大樓的外觀不難看”卻不能簡單地加 入否定短語 不好看”說成 這座大樓的外觀不好看”這樣,雖然也是 否定句,但將句子的意思說反了 .這個句子還可以用雙重否定句式來表達(dá) ，雙重否定表達(dá)的肯定的意思, 可以說成不得不承認(rèn)這座大樓的外觀很好看.”意思和原句無異，語氣 卻更強些.2、長句變換為短句面對一個復(fù)雜的長句，首先要找出它的主干，然后再分清是句子的主干 還是枝葉部分復(fù)雜，把復(fù)雜的部分變成分句，長句也就變?yōu)槎叹淞?. 秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰和松坡，渭河

12、平原上游的竹林、村莊和市鎮(zhèn), 都籠罩在茫茫的春雨中了 .句子的主干是遠(yuǎn)峰和松坡，竹林、村莊和市鎮(zhèn)籠罩在茫茫的春雨中 了. ”復(fù)雜的部分是主語，主語是由并列短語充當(dāng)?shù)奈覀兛梢园巡⒘卸?語拆開,讓它同謂語組成幾個分句，把這個長句變成下面這個短句.秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰和松坡，籠罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上 游的竹林、村莊和市鎮(zhèn)，也籠罩在茫茫的春雨中了 . 當(dāng)我們從燃燒著的山東土地向中原地區(qū)挺進(jìn)的同時,在雄偉的山海關(guān)下，在遼闊的華北平原上，在水網(wǎng)縱橫的江漢淮河之間，在丘陵連綿風(fēng) 沙蔽日的西北高原上，一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的 祖國版圖上展開了 .句子的主干是一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫，

13、在我們幅員廣闊的祖國版 圖上展開了 ”主語前面有5個狀語，把狀語同謂語相結(jié)合，就可以構(gòu)成 幾個分句了 .當(dāng)我們從燃燒著的山東土地上向中原地區(qū)挺進(jìn)的同時,一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫，在雄偉山海關(guān)下展開了 ，在遼闊華北平原上展開了 ，在水 網(wǎng)縱橫的江漢淮河之間展開了 ，在丘陵連綿風(fēng)沙蔽日的西北高原上展 開了，在我們幅員廣闊的祖國版圖上展開了 .3、短句變換為長句要把幾個短句概括、組織成一個長句 ，最主要的是找到一個中心句，然 后把其他句的內(nèi)容作為句子成分組織到這個中心句里.在變換時要注意句子的通順.把下面3個句子改為一個單句，內(nèi)容不能改變. 我們要毫不動搖地發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟建設(shè) 我們要堅持自力

14、更生為主，爭取外援為輔的方針. 我們要學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù) .把句作為中心句，句作為長句的定語,寫成：我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟建設(shè)的方針.在組織句子時可以調(diào)整、刪減、增加詞語 ，但不能改變句子意思.仿用句式指的是根據(jù)提供的句子，按照一定的要求寫另一個句子仿寫 時要注意所寫的句子盡量和提供的句子做到幾個相同，自述大致相同，句式相同，結(jié)構(gòu)也大致相同.例如：在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng) 的語句，內(nèi)容要照應(yīng)，并構(gòu)成排比句.用友誼寫一本書，一本厚厚的書.在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴， 聯(lián)成一串串璀燦的項鏈；友誼如 ,我們，友誼如，我們，.所給例句用了比喻，仿寫的句子也應(yīng)當(dāng)用上比喻 ，比喻后面的句子應(yīng)當(dāng)同比喻有關(guān)聯(lián) ，內(nèi)容上要照應(yīng).題目要 求仿寫的句子要同例句一起構(gòu)成排比句 ，仿寫的句子的結(jié)構(gòu)同例句也要相同 .仿寫示例如下：友誼如彩綢 ， 我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩 ，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色 .【篇二：前后矛盾的病句例句】所有人都到了，但小明沒來。除了小明以外所有人都到了。同學(xué)們爭先恐后