中考物理專題復習 簡單機械 功和能專題訓練】

1、中考物理專項復習 簡單機械 功和能 專題訓練一選擇題1在圖中的四種情境中，人對物體做功的是 2如下圖，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及摩擦，拉力F做的功 ( )A50J B25J C100J D200J 3以下說法中，最接近實際情況的是 ( ) A成年人走兩步的距離大約是 B家用白熾燈功率約為1000W C一名中學生體重約為50N D物理課本質(zhì)量是16kg4圖3中的鍘刀、瓶蓋起子、手推車、鐵锨都屬于杠桿，其中費力杠桿是( ) 圖3 圖45如圖4所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重GB的物體，杠桿處于平衡狀態(tài)，A

2、O=BO，杠桿自身重力不計，那么 ( )AGA=GB BGA<GB CGA>GB D無法判斷6初二物理興趣小組的同學學習了功率知識后，進行了“比一比誰上樓功率大的比賽其中某同學從一樓跑到三樓用了10s，那么他上樓過程中的功率大約是A3W B30W C300W3000 W7如圖5所示，在“研究杠桿的平衡條件的實驗中，杠桿上每小格的長度都相同，兩邊掛上鉤碼后杠桿平衡，如果把兩邊的鉤碼都同時向里移動一個格，那么杠桿 A仍能平衡 B不能平衡，A端上升C不能平衡，B端上升D無法判斷 圖5 圖6 圖78如圖6為腳踩式垃圾桶的示意圖，在開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿A，B，C，在起作用，對兩

3、個杠桿的認識正確的選項是 AABC和A'B'C，都是省力杠桿 BABC和A，B，C，都是費力杠桿 CABC是省力杠桿，A，B，C，是費力杠桿DABC是費力杠桿，A，B，C，是省力杠桿9小明同學用40N的水平推力沿水平地面推重為200N的小車，勻速前進了5m,所用時間為20s，在這個過程中 A重力做功1000J B推力做功200Jc小車所受合力為160N D小明做功功率為50W10學生在做模擬“蹦極的小實驗，如圖7所示，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點在小石塊從b點到c點運動的

4、過程中，以下說法正確的選項是 C小石塊經(jīng)過b點時，橡皮筋具有彈性勢能D小石塊到達c點時，動能為零11 2003年10月16日，“神舟五號載人飛船成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的“飛天夢當飛船減速著陸時，航天英雄楊利偉的 A動能增加，重力勢能減少 B動能減少，重力勢能減少 C動能減少，重力勢能不變 D動能不變，重力勢能減少12下面事例中，由重力勢能轉(zhuǎn)化成動能的是 A風吹動風車轉(zhuǎn)動 B拉彎的弓把箭射出去 C擰緊的發(fā)條帶動鐘表指針轉(zhuǎn)動 D秋千從高處向低處擺動13如圖8所示把一個金屬管固定在桌子上，里面放一些酒精，用塞子塞緊，此時設酒精的內(nèi)能為E1，拿一根繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉繩子，塞子會飛出去

5、，設塞子飛出時動能為E，塞子飛出前瞬間酒精內(nèi)能為E2，在人拉繩子的過程中，人對繩做功為W，那么 AE=E2 BW=E C W> E2- E1 DE=E1圖814當物體受到一對平衡力作用時，它的 ( ) A重力勢能可能減小 B重力勢能可能增加C動能可能增大 D動能和重力勢能都不變15.如圖9所示，某同學用一個動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為18kg的面粉，所用的拉力為100N，那么動滑輪的機械效率為_假設用此動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25Kg的大米，當拉繩子的速度為_ms時，拉力的功率為54W(取g=10Nkg，繩重與摩擦不計)16小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時，杠桿的另一端把3

6、20N的重物提高了05m，他做的有用功是_J，總功是_J，杠桿的機械效率是_17有甲、乙、丙三個物體在做不同的運動：甲在空中下落(不計空氣阻力)，乙沿斜面勻速下滑，丙在水平面上做曲線運動且速度大小保持不變，那么在這三個物體中，機械能總量不變的是_，動能不變而勢能減少的是_。18自行車下坡時，不蹬踏板速度也會越來越快，在此過程中，自行車的動能逐漸_，自行車的重力勢能逐漸_ 圖9 圖10三、作圖與實驗19.用滑輪組拉出陷人泥中的汽車在圖11中畫出最省力的繩子繞法 圖11 圖 12 圖13 圖14中杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂 21畫出使杠桿AB在圖13所示位置靜止時，所用最小力F的作用點

7、和方向22如圖14所示，重200 N的均勻木板AB在細繩拉力作用下保持靜止請你根據(jù)所給出的標度畫出木板受到的重力和拉力的圖示，以及拉力的力臂23在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，三個完全相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖10所示，在此實驗中，我們是通過觀察_來比擬重力勢能的大??；假設A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，那么兩鐵塊下落高度的關系是hA_ hB，假設A、C兩鐵塊下落的高度相同時，那么兩鐵塊質(zhì)量關系mA_ mB,實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能大小與_有關24如圖15為農(nóng)用揚場機的示意圖谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動的輪形和皮帶曰的帶動下被拋出，

8、谷粒、糠皮、碎石落地的遠近不同，從而形成l、2、3三堆，到達別離的目的其中1是_，2是_從能量的角度看，它們在運動過程中能夠別離，是因為_ 圖15 圖16 圖1725蘭蘭和芳芳運用如圖16所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率，在全班交流實驗結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考，提出了各種猜測，概括起來有如下幾種： 猜測l：可能與勻速提升的速度大小有關； 猜測2：可能與被提升的鉤碼重力有關；猜測3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重力都有關；猜測4：可能與鉤碼被提升的高度有關蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各自的猜測進行了探究，實驗

9、記錄如下表蘭蘭的實驗記錄： 物理量控制因素鉤碼重N繩端拉力N 機械效率 大致相同 10 42 794% 的速度提升 15 60 探究結(jié)果芳芳的實驗記錄： 物理量控制因素鉤碼重N繩端拉力N機械效率 較小提升速度 10 42 794% 較大提升速度 10 42 794% 探究結(jié)果(1)請幫助芳芳完成表中的一項計算；(2)請根據(jù)她們的實驗記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果；(3)歸納她們的實驗探究，你所得的結(jié)論是：_四、計算題26如圖17所示的滑輪組勻速提起重1000N的物體，10S內(nèi)繩子的自由端拉下16m，做的額外功是800J，假設繩重和摩擦不計，試求：(1)繩自由端拉力的功率；(2)滑輪組的機械效率；

10、(3)動滑輪的總重；(4)假設用此裝置勻速提起1200N的重物，那么拉力為多少N? 27在某工地上，工人師傅用滑輪組起吊重為600N的物體，他站在地面上用200N、的力往下拉繩，使物體勻速上升3m，滑輪組工作時的效率為75(1)求滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功；(2)求該滑輪組中吊起動滑輪的繩子股數(shù)n，并畫出這個滑輪組的示意圖 參考答案1D 2.B 3.A 4.D 5.B 7C 8C 9B l0.D 11.B 12.D 13C 14AB 1590% 94 16160 200 80% 17.甲、丙；乙 18增大 減小 19略 20略 21略 22略 23木樁進入沙坑的深度 小

11、于 小于 質(zhì)量和高度 24糠皮 谷粒 它們具有相同的速度，碎石的質(zhì)量最大，動能最大，所以克服阻力運動的距離最遠 251833% (2)滑輪組的機械效率與被提升物體咆重力有關，被提升物體的重力越大，機械效率越高 (3)滑輪組的機械效率與勻速提升的速度大小無關，與被提升物體的重力有關，被提升物體的重力越大，滑輪組的機械效率越高26.480W 83.3% 200N 350N 27.1800J 2400J 4股 圖略簡 歷姓 名： 簡歷模板 :/性 別： 男出生日期： 1989年2月年 齡： 37歲戶口所在地：上海政治面貌： 黨員畢業(yè)生院校：專 業(yè)：地 址：電 話：E-mail：_·教育背景

12、·_1983/08-1988/06 華東理工大學 生產(chǎn)過程自動化 學士 _·個人能力·_這里展示自己有什么的特長及能力_·專業(yè)課程·_?課程名稱(只寫一些核心的)?：簡短介紹?課程名稱?：簡短介紹 _·培訓經(jīng)歷·_2002/06-2002/10 某培訓機構(gòu) 計算機系統(tǒng)和維護 上海市勞動局頒發(fā)的初級證書 1998/06-1998/08 某建筑工程學校 建筑電氣及定額預算 上海建筑工程學校頒發(fā) _·實習經(jīng)歷·_2021年5月 現(xiàn)在 某上海 XX職位【公司簡單描述】屬外資制造加工企業(yè),職工1000人，年產(chǎn)值6000萬美金以上。主要產(chǎn)品有：五金制品、設備制造、零部件加工、繞管器【工作職責】 【工作業(yè)績】_·語言能力·