青島版三年級科學教學計劃上冊

1、三年級科學上冊教學計劃一、教材分析：科學三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內(nèi)容是以學生 “尋訪、觀察活動”為主線展開的。第一單元是對學生科學意識的培養(yǎng), 啟發(fā)學生對科學的興趣，第二單元是考驗學生平時的觀察能力，并在以 后各單元中安排了“科學在我身邊”、“我們怎么知道”“太陽與時間” “水的科學”、“天氣與我們的生活”等五個單元的內(nèi)容。旨在引導學 生關注生命，自己去發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象和物質(zhì)，并對物質(zhì)現(xiàn)象進行觀察，認 識物質(zhì)成分、作用、與我們生活的關系，認識常見的材料，了解簡單物 質(zhì)的基本構(gòu)成，學會簡單的科學測量、思維方式。二、教學目標：1 .培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能

2、力。2 .使得學生們在日常生活中愿意親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對 自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。3 .了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從 中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦， 逐步學會科學地看問題、想問題。94 .指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察 實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的 解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。5 .保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、 敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。6 .親近自然、

3、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心 現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、教學重難點：（一）教學重點：1 .培養(yǎng)學生的科學興趣和思維方法。2 .通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強 的科學探究能力。3 .培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)（二）教學難點：1 .本冊課本開篇之初，便設計了很多的對比分析、對比實驗、對比研究, 對于初涉科學的小學生此項是一個重點也是一個難點。2 .結(jié)合小學生的認知能力認知習慣，如何引導學生展開主題研究，進行 饒有興趣的研究，是本學期的又一難點。四、學生情況分析：1、整體情況：本學期三年級學生共24人。學生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍， 好奇心較強。女生普

4、遍比男生遵守課堂紀律，但男生普遍比女生愛動手, 愛發(fā)言。通過教師觀察，該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較 大，部分學生動手實驗的能力不強。2、學困生情況及轉(zhuǎn)化措施：本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知 識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志 趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、 小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學課的新課程標 準，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神。 努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。五、教學措施：1 .把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。2 .把握小學生科學

5、學習特點，因勢利導。3 .用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4 .讓探究成為科學學習的主要方式。5 .樹立開放的教學觀念。教學進度表周次教學內(nèi)容備注<11科學在我們身邊2課時22玩具里的科學2課時33我們周圍的動植物2課時44怎樣認識物體2課時55給文具分類2課時66哪杯水更熱2課時77水溫的變化2課時88哪杯水多2課時99有趣的不倒翁2課時1010認識太陽1課時1011太陽和影子1課時1212用太陽計時2課時1313制作計時器2課時14014認識水2課時1515有趣的浮沉現(xiàn)象2課時1616改變浮和沉2課時1717水面的秘密2課時1818水往高處走2課時1919今天的天氣.1課時1920我的風向標1課時2021我的雨量器1課時20)22 一周的天氣1課時三年級上冊實驗教學計劃課題實驗名稱實驗器材類別1科學在我們身邊2玩具里的科學3我們周圍的動植物4怎樣認識物體6.5給文具分類6哪杯水更熱水溫的測量1溫度計 燒杯分組7水溫的變化水溫的測量2溫度計 燒杯鐵架臺分組8哪杯水多液體體積的測量量筒錐形瓶燒杯平底燒瓶廣口瓶 量杯分組9有趣的不倒翁10認識太陽11太陽和影子12用太陽計時13制作計時器14認識水!15有趣的浮沉現(xiàn)象物體在水中的沉浮水槽測力計鉤碼分組16改變浮和沉改變浮和沉.水槽