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1、教師職業(yè)道徳規(guī)范一、愛(ài)國(guó)守法教師職業(yè)的基本要求。倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法”就是要求教師熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。第一,愛(ài)國(guó)是教師做好本職工作的支撐。愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良 傳統(tǒng),是中國(guó)各族人民道德品質(zhì)的重要特征, 是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展 的精神支柱。熱愛(ài)自己的祖國(guó)是每個(gè)公民的義務(wù), 也是每個(gè)教師的神 圣職責(zé)和義務(wù)。第二,守法要求教師依法執(zhí)教。守法是憲法所規(guī)定的所有社 會(huì)組織、國(guó)家機(jī)關(guān)和公民的基本義務(wù),是指守法主體以法律為自己的 行為準(zhǔn)則,依照法律行使權(quán)利、履行義務(wù)的活動(dòng)。教師職業(yè)的示范性, 要求教師成為守法的楷模,對(duì)受教育者的行為產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,作為一名教師,要把熱愛(ài)祖國(guó)作為自己的神圣職責(zé),自覺(jué) 遵守教

2、育法律法規(guī),依法履行教師權(quán)利職責(zé)用,法律來(lái)規(guī)范自己的行 為,不做法律禁止的事情。二、愛(ài)崗敬業(yè)一一教師職業(yè)的本質(zhì)要求。這是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)”就是要求教師對(duì)教 育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。沒(méi)有責(zé)任感就辦不好教育, 沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé), 志存高遠(yuǎn),并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職因此,作為一名教師,應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé),對(duì)工作高度 負(fù)責(zé),要熱愛(ài)自己所在的崗位,具有高度的責(zé)任感,積極主動(dòng)地完成 自己的本職工作。三、 關(guān)愛(ài)學(xué)生 師德的靈魂。倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情感和 愛(ài)心。親其師,信其道。

3、沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。這是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生 關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。因此,教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待 學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生 健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰 學(xué)生。四、教書(shū)育人一一教師的天職。教書(shū)育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。教書(shū)是育人的主要手段, 育人是教書(shū)的根本宗旨,二者相輔相成,辯證統(tǒng)一。倡導(dǎo)“教書(shū)育人” 就是要求教師以育人為根本任務(wù)。所以,教師要遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不 倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表一一教師職業(yè)的內(nèi)在要求。倡導(dǎo)“為人師表”就是要求教師言傳身教,以身立教?!盀槿藥?表”對(duì)教師工作具有特別重要的意義。作為一名教師,教師要堅(jiān)守高 尚情操,嚴(yán)于律己,以身作則。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊 重家長(zhǎng)。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。教師自己要 言傳身教,以身立教,在各個(gè)方面率先垂范,以自己的人格魅力和學(xué) 識(shí)魅力教育影響學(xué)生。六、終身學(xué)習(xí) 教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。終身學(xué)習(xí)是 時(shí)代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的

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