深圳中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)（4周）1、第一輪復(fù)習(xí)的形式：“梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系”-理解為主，做題為輔。準(zhǔn)備筆記本，每看一個章節(jié)的知識點(diǎn)，都把它記錄在你的筆記本上，方便以后查缺補(bǔ)漏時，查詢知識點(diǎn)。（1）目的：過三關(guān)過記憶關(guān)：在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。過基本方法關(guān)：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法（韋達(dá)定理），待定系數(shù)法，構(gòu)造法反證法等。過基本技能關(guān)：無論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識點(diǎn)，并能找到相應(yīng)的解題方法。（2）宗旨：知識系統(tǒng)化在

2、這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，在自己的腦子里形成框架圖,數(shù)與代數(shù)分為3個大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)?？臻g和圖形分為3個大單元：幾何基本概念（線與角），平面圖形，立體圖形統(tǒng)計(jì)與概率分為2個大單元：統(tǒng)計(jì)與概率2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)中考試題按難：中：易=1:2:7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%,因此必須對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、確和迅速。（2）必須深鉆教材，不能脫離課本按中考試卷的設(shè)計(jì)原則，基礎(chǔ)題都是送分的題，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題或改造。（3）掌握基礎(chǔ)知識，一定要從理解角度出發(fā)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，

3、必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個階段是不適用的。二、第二輪復(fù)習(xí)(4周)1、第二輪復(fù)習(xí)的形式：“突出重點(diǎn)，綜合提高”-練習(xí)專題化，專題規(guī)律化(1)目的：融會貫通考綱上的所有知識點(diǎn)進(jìn)行專題化訓(xùn)練：將所有考綱上要求的知識點(diǎn)分為為多個專題，按專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。突出重點(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)容：在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容都大同小異。(2)宗旨：建立數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力在對初中階段所有數(shù)學(xué)基本知識的理解掌握前提下，應(yīng)該努力做

4、到：建立函數(shù)與方程的思想：從函數(shù)的角度，去理解數(shù)，函數(shù)，方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。提高數(shù)學(xué)閱讀分析的能力：學(xué)會用數(shù)學(xué)語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學(xué)描述。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題(1)專題的劃分要合理專題的劃分標(biāo)準(zhǔn)為相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性，切忌面面俱到；始終圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題。(2)保證一定的習(xí)題量所謂“熟能生巧”，在這個階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。(3)注重多思考，并及時總結(jié)規(guī)律每個專題內(nèi)的知識點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系，不同專題之間的知識點(diǎn)同樣會發(fā)生關(guān)聯(lián)融合，要注重解題后

5、的反思，總結(jié)規(guī)律三、第三輪復(fù)習(xí)(2-3周)1、第三輪復(fù)習(xí)的形式：“模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏”，還要多做自己錯題集中的錯題。目的：突破中考分?jǐn)?shù)的非知識角度的障礙研究歷年中考真題，選擇含金量高的模擬題分析歷年中考題，對考點(diǎn)的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設(shè)計(jì)合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。調(diào)整自己的心里狀態(tài)考試的成績絕不僅僅取決于對知識點(diǎn)的掌握，在真正的考場上，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會帶來很大的影響，所以在模擬訓(xùn)練時，一定要嚴(yán)格按照真正中考的時間以及相關(guān)要求來訓(xùn)練。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題(1)通過做模擬題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏中考大綱要求掌握的知識點(diǎn)可謂眾多，在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后，最后需要用做模擬題的方式

6、來檢查是否有遺漏生疏的知識點(diǎn)。(2)克服不良的考試習(xí)慣中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟，必須避免因?yàn)椤皩忣}不仔細(xì)，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。(3)總結(jié)適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧在實(shí)際的考試過程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點(diǎn)的應(yīng)用角度出發(fā)。針對不少典型題，都有相應(yīng)的解題技巧，既節(jié)約了做題時間，還保證了結(jié)果正確。在最后復(fù)習(xí)的兩個禮拜，各科復(fù)習(xí)時間按著你考試時間復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自己在規(guī)定的時間應(yīng)該做哪科的習(xí)慣。比如中考時上午考數(shù)學(xué)英語，那就上午只復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)英語中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃每天早上起床先花一個半小時，聽課文，和讀寫記單詞，到了第二輪復(fù)習(xí)開始，時間縮短為半個小時

7、。一、第一輪復(fù)習(xí)階段(4周)內(nèi)容：第一、初中共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。以課本為中心，關(guān)注重點(diǎn)詞匯、詞語、語境。第二：進(jìn)行專項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。如：詞性、時態(tài)、語態(tài)、從句等。以詞性帶動，滲透語法。以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，精講的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力，著力方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高對各種題型的解題能力。二、第二輪復(fù)習(xí)階段(4周)內(nèi)容：綜合知識模塊復(fù)習(xí)，主要以測試模塊的題型特點(diǎn)及解題技巧的講解與訓(xùn)練為主。主要以聽力、完形填空、英語閱讀及英語作文為主要項(xiàng)目，解析其特點(diǎn)，點(diǎn)拔應(yīng)試技巧，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。(1)重視首句的開篇啟示作用。(2)通讀全

8、文，弄懂大意。(3)符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。(4)復(fù)讀全文，核定答案。(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。(1)首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。(2)閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。(3)答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對案。(三)、書面表達(dá)，除了認(rèn)真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時讓學(xué)生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。著重抓住情景語境,要求學(xué)生按

9、照指定話題練習(xí)相關(guān)語言項(xiàng)目。（四）、聽力題，尤其是中考前的一個月，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到每天都有聽力練習(xí),以便提高聽力應(yīng)試能力。三、第三輪復(fù)習(xí)階段：綜合模擬訓(xùn)練（3周）內(nèi)容：模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)（4周）回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。要點(diǎn)：課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解一背誦一默寫。課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點(diǎn)的歸納（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等

10、）。課內(nèi)重點(diǎn)現(xiàn)代文過關(guān)，規(guī)定篇目的背誦、主要知識點(diǎn)的歸納挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。第二輪復(fù)習(xí)（4周）專題分講、精講精練、提升能力。要點(diǎn)：積累與運(yùn)用（默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）文言文閱讀（文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練）現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）寫作（各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)考試說明和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將它們分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。在語文總復(fù)習(xí)中，專題復(fù)習(xí)是最重要的階段，通過這一階段的復(fù)習(xí)，可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此，我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)

11、習(xí)。四個復(fù)習(xí)專題：一是基礎(chǔ)知識。包括語音，漢字，詞短語和句子，標(biāo)點(diǎn)，修辭方法，文體、文學(xué)常識。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時，首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識時，可按作者姓名、時代（國籍）、對作者評價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時，可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，

12、如可分為壯志抱負(fù)、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。第三輪復(fù)習(xí)（4周）綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。要點(diǎn)：吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。精練精講,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。這一輪復(fù)習(xí)重在進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練），可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時可選近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。第

13、四輪復(fù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（考前一星期）要點(diǎn)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識點(diǎn)，梳理知識結(jié)構(gòu)。做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場，考出最佳成績。中考物理、化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃第一階段復(fù)習(xí)（時間：6周）：章節(jié)復(fù)習(xí)按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)內(nèi)容劃分不同的小單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。章節(jié)復(fù)習(xí)要按照有利于基礎(chǔ)知識的理解，有利大面積提高教學(xué)質(zhì)量的原則，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，通過章節(jié)復(fù)習(xí)要達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。其指導(dǎo)思想是：基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、扎實(shí)?；A(chǔ)-立足教材和大綱，按照教材章節(jié)從前到后的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，展現(xiàn)知識由易到難的遞進(jìn)過程，在重溫知識的認(rèn)知?dú)v程中

14、，進(jìn)一步感悟知識的形成過程，進(jìn)一步理解知識的內(nèi)涵及外延，要依據(jù)大綱的基本要求，針對各知識點(diǎn)設(shè)計(jì)對應(yīng)的復(fù)習(xí)或訓(xùn)練內(nèi)容。全面-全面覆蓋，不僅要把教材中每個知識點(diǎn)兒找準(zhǔn)找全，不遺漏任何知識點(diǎn)，而且還要關(guān)注知識點(diǎn)的前后的聯(lián)系，以及在實(shí)際應(yīng)用中的呈現(xiàn)方式和考查角度，進(jìn)行全面細(xì)致的變式訓(xùn)練；要認(rèn)真分析大綱和考試說明，明確各知識點(diǎn)考察的基本要求。系統(tǒng)-建立體系，要建立知識體系，對單元知識點(diǎn)要進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系、與本單元相關(guān)的知識點(diǎn)，這樣可以打破教材，不斷融合、對比,使學(xué)生形成較好完善的知識體系；要形成方法體系，知識點(diǎn)的考查是通過習(xí)題呈現(xiàn)的，在知識梳理或習(xí)題訓(xùn)練中，要不斷抽取知識規(guī)律及解題方法

15、，掌握建構(gòu)知識的方法，掌握知識存在的規(guī)律，掌握解決問題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。扎實(shí)-抓好落實(shí)，知識落實(shí)，對基礎(chǔ)知識不僅要記憶準(zhǔn)確，理解透徹，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵和外延，而且還要能熟練地進(jìn)行辯析或應(yīng)用；訓(xùn)練落實(shí)，要加強(qiáng)知識的對應(yīng)性或變式性訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使自己多角度理解知識，多角度掌握考查方式，熟練掌握解題思路或方法，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。第二階段復(fù)習(xí)（時間：4周）：專題復(fù)習(xí)按照教材編寫的知識體系，設(shè)計(jì)不同的知識專題，根據(jù)不同的知識專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。依據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)。這是綜合復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。專題復(fù)習(xí)要按照有利于鞏固基礎(chǔ)，有利于提高綜合能力的原則，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)

16、系與對比，加強(qiáng)知識的融合與應(yīng)用，提高學(xué)生綜合辯析和實(shí)際應(yīng)用的能力。鞏固-鞏固基礎(chǔ)，專題是對教材知識進(jìn)行橫向歸類形成的，在知識歸類的過程中，仍要涉及到各個知識點(diǎn)，對各知識點(diǎn)的理解程度必然會影響知識關(guān)系的認(rèn)識，影響專題復(fù)習(xí)的效果，因此，要通過設(shè)計(jì)知識點(diǎn)的辯析與對比性，進(jìn)一步理解基礎(chǔ)知識。完善-完善體系，梳理關(guān)系，專題即一類知識，是從教材整體的角度把關(guān)聯(lián)知識進(jìn)行匯總，前搭后聯(lián)形成的某一知識體系，知識分布較廣，關(guān)系不明確，其歸類過程也不是知識的簡單羅列，而是知識的重新組合，不僅有明確的歸類標(biāo)準(zhǔn)或歸類依據(jù)，而且還有明確組合關(guān)系。另外，各個專題不是獨(dú)立的，各專題之間也存在一定融合，在梳理專題知識的過程中，

17、不僅要加強(qiáng)專題內(nèi)知識的完善，而且還要加強(qiáng)專題之間知識的聯(lián)系，使整個教材知識能形成較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。完善理解，在第一輪復(fù)習(xí)中，知識點(diǎn)聯(lián)系面較小，知識內(nèi)涵挖掘不充分，知識理解還停留在表面上，因此要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展、延伸知識內(nèi)涵，將知識點(diǎn)融入專題知識的大背景中，讓自己在新的角度或高度上，進(jìn)一步感悟知識的內(nèi)涵和外延，提高對知識的把握程度。第三階段復(fù)習(xí)（時間：2周）：模擬測試按照中考試題格式及標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)中考模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。5月中旬至最后，進(jìn)行綜合試題及近幾年中考試卷的測試，并結(jié)合近年來的中考的動向，進(jìn)行信息題、能力探究題等一系列專題復(fù)習(xí)。根據(jù)情況及時分析，及時補(bǔ)漏，提高應(yīng)試能力、

18、熱點(diǎn)分析能力，使自己學(xué)會各部分知識的均衡處理，來提高自己優(yōu)秀率；對于部分暫時后進(jìn)知識，要牢牢抓住基礎(chǔ)知識的記識和基本概念的理解運(yùn)用，把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分，全面提高自己的分?jǐn)?shù)。中考?xì)v史復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)(時間：6周)：鞏固知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、深研中考說明：進(jìn)入九年級階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要達(dá)到的能力，都與以往有所不同。歷史事件的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，把握歷史復(fù)習(xí)導(dǎo)向，分析教材框架，理清歷史時間脈絡(luò)，通過對書本中一個又一個歷史事件的學(xué)習(xí)和分析，看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。2、重視標(biāo)題，按章逐節(jié)。

19、歷史學(xué)科講究系統(tǒng)性和連貫性，要學(xué)會把課本中的知識縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導(dǎo)。這樣能夠比較容易地在整個歷史長河中，找準(zhǔn)該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。3、認(rèn)真閱讀，留心細(xì)節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中相同尺度的語言來講述歷史事實(shí)，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想取得好成績，還要注意課本中頁腳注釋、補(bǔ)充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，細(xì)是基礎(chǔ)，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達(dá)到用的目的。4、既要掌握歷史知識，也要學(xué)會考試技巧。一道結(jié)構(gòu)完整的歷史試題，通常由4個部分組成，即提示語、主干語、限定語、項(xiàng)目語，答題時要有意識地按照這4個方

20、面去認(rèn)真分解試題。答題書寫要做到“四化”，即構(gòu)思目標(biāo)化、層次條理化、答案要點(diǎn)化、書寫序號化。5、重視世界史的復(fù)習(xí)(1)國別史的復(fù)習(xí)法。主要是英、法、美、德、日、俄(蘇)等國的歷史。(2)國際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、巴黎和會、華盛頓會議等都屬于國際關(guān)系史，應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。(3)中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法。如中日關(guān)系、中美關(guān)系、中俄(蘇)關(guān)系、中印關(guān)系、中德關(guān)系等。(4)中外經(jīng)濟(jì)文化政治的發(fā)展史，如美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球、三次科技革命等。6、深化現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)(1)注意歷史事實(shí)之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀(jì)末20世紀(jì)初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著，新興的美國超過了英國，德國先后超過了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個帝國主義大國加緊爭奪世界霸權(quán)，重新瓜分世界的局勢。(2)注意事物本身的縱向聯(lián)系。如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍侵略這兩場斗爭的共同點(diǎn)。再如英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級革命的過程。(3)注意知識的廣度。關(guān)于國共兩次合作，可以理解為第一次