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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總一、拼音:1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。 (見(jiàn)附件一) 2.標(biāo)調(diào)規(guī)則:看見(jiàn)a母別放過(guò),沒(méi)有a母找o、e。i、u并列標(biāo)在后。3.u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x,摘掉烏紗帽)二、漢字:1.基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。 2.查字典:能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。3. 同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞,以及多音字的各個(gè)注音和組詞,以及形近字的辨別。)三、詞語(yǔ):1.成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。 2.量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞 的、地、得用法:詞前面的修飾成分,用“的”字
2、銜接,作名詞的定語(yǔ); 動(dòng)詞前面的修飾成分,用“地”字銜接,作動(dòng)詞的狀語(yǔ); 動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分,用“得”字連接,作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。 “地”后面跟動(dòng)詞,比如大聲地唱;“的”后面跟名詞,比如我的鋼筆;“得”后面跟形容詞,比如跑得快。 3.近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類。 能夠熟練填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。 4.詞語(yǔ)的仿寫。 仿照所給例子,能寫出相同形式的詞語(yǔ)。如:AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八種關(guān)聯(lián)詞。(見(jiàn)附件二)四、句子:1.擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。 2.句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修
3、辭手法有:比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法,并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作用。) 3.四種句式的互換:a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問(wèn)句;d直接敘述與間接敘述的互換。 4.八種病句的類型。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當(dāng);d前后矛盾;e搭配不當(dāng);f意思重復(fù);g分類不當(dāng);h指代不明。 5.格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫。五、標(biāo)點(diǎn):11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào):句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)六、閱讀1.朗讀、默讀和背誦
4、。2.聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。3.分辨實(shí)寫與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。4.概括主要內(nèi)容和中心思想。5.體會(huì)文章詳略的方法及作用。6.體會(huì)文章的表達(dá)方式:敘述、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。七、寫作:(一)應(yīng)用文 請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫板報(bào)稿、 (二)大作文。1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽?。六要素:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘:事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。2.側(cè)重記人的記敘文。選擇自己
5、最熟悉、最了解、最有感情的人來(lái)寫。抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來(lái)寫。3.寫景、狀物的記敘文抓住特征,準(zhǔn)確描述??臻g順序:從遠(yuǎn)到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等4.提供材料的作文材料作文:擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。備注:在小升初考試中還會(huì)涉及到百科知識(shí)的考查,在這一方面主要靠學(xué)生平時(shí)的積累。附件一:聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韻母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un ün ang eng ing on
6、g整體認(rèn)讀音節(jié):zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying附件二:關(guān)聯(lián)句分為8種類型:1并列關(guān)系。各分句間的關(guān)系是平行并列的,如:“這衣裳既漂亮,又大方?!背S玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是、不是而是等。2承接關(guān)系。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作,分句有先后順序,如:“看了他的示范動(dòng)作后,我就照著樣子做。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:接著、就、于是、又等。3遞進(jìn)關(guān)系。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系,如:“海底不但景色奇異,而且物產(chǎn)豐富?!背S玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:不但而且、不僅還。4選擇關(guān)系。各分句列出幾種情況,表示從中選出一種,如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子?!背S玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可也不、與其不如等。5轉(zhuǎn)折關(guān)系。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì),或部分相反。如:“雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作?!背S玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:雖然但是、盡管可是、然而、卻等。6因果關(guān)系。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系,如:“因?yàn)檫@本書(shū)寫得太精彩了,所以大家都喜歡看?!背S玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:因?yàn)樗约热痪?、之所以是因?yàn)榈取? 假設(shè)關(guān)系。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況,另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如:“如果明天下雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?!背S玫年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有:如果就、
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