浙教版七年級(jí)上冊(cè)第一章 科學(xué)測(cè)量同步練習(xí)(無答案)

1、.科學(xué)測(cè)量一長(zhǎng)度測(cè)量知識(shí)點(diǎn) 測(cè)量的含義1測(cè)量是一個(gè)把_與公認(rèn)的_進(jìn)展比較的過程。知識(shí)點(diǎn) 長(zhǎng)度的單位和換算2經(jīng)測(cè)量，科學(xué)?教科書的長(zhǎng)度約為 26cm，那么，在此測(cè)量的過程中“公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量是指A書 B所用的尺 C26cm D1m3請(qǐng)給以下測(cè)量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?王紅的身高是 168_。2科學(xué)課本的長(zhǎng)度是 258.0_。3課桌的高度是 7.8_。4南京長(zhǎng)江大橋正橋全長(zhǎng)為 1576_。4以下單位換算過程正確的選項(xiàng)是A7.2m7.2×100720cm B7.2m7.2m×100720cmC7.2m7.2×100cm720cmD7.2m7.2m×100cm720c

2、m5已將 PM2.5 正式命名為“細(xì)顆粒物。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于 2.5 A厘米 B分米 C毫米 D微米知識(shí)點(diǎn) 長(zhǎng)度的測(cè)量6隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，你會(huì)選擇以下測(cè)量工具中的A最小刻度是 1mm 的刻度尺 B最小刻度是 1cm 的刻度尺C最小刻度是 1dm 的刻度尺 D以上三種都可以7圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的選項(xiàng)是8一位同學(xué)用分度值是 1mm 的刻度尺先后 5 次測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，各次測(cè)量值分別為：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，那么這個(gè)物體的測(cè)量值應(yīng)取 A2.42cm B2.428cm C2.43cm D2.47cm9

3、以下長(zhǎng)度中最接近 10cm 的是A手掌的寬度 B 物理課本的寬度 C普通鋼筆的長(zhǎng)度 D籃球的直徑10某教室的窗戶玻璃打碎了要裝上，割玻璃時(shí)應(yīng)選擇的刻度尺是A分度值為 1mm 的三角尺 B分度值為 1cm 的 1.5m 長(zhǎng)的皮尺C分度值為 1mm 的 2m 長(zhǎng)的鋼卷尺 D分度值為 1cm 的 30m 長(zhǎng)的皮尺11用三角板和刻度尺配合，先后 4 次測(cè)量小球的直徑，其測(cè)量結(jié)果分別為 1.76cm，1.78cm，1.74cm，1.78cm，那么小球的直徑應(yīng)取A1.78cmB1.765cmC1.77cmD1.76cm12如下圖，用 A、B 兩把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，放置正確的選項(xiàng)是_刻度尺，其分度值是

4、_，該物體的長(zhǎng)度為_cm。二、體積測(cè)量知識(shí)點(diǎn) 體積及其單位1單位換算。1900mL_L；20.5m3_L；30.0085dm3_mL_L。2請(qǐng)給以下數(shù)據(jù)填上適宜的單位。1一個(gè)飲料罐的容積約為 350_。2飲水機(jī)上一桶純潔水的體積約為 18.9_。3一個(gè)人的體積約為 50_。4一只標(biāo)準(zhǔn)集裝箱的體積約為 32.7_。知識(shí)點(diǎn) 體積的測(cè)量3測(cè)量液體體積的常用工具是量杯 量筒 試管 燒瓶 刻度尺 燒杯ABCD4以下是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的選項(xiàng)是A當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持程度C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近

5、所要量取的刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D首先要選一個(gè)量程適宜的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，并使量筒刻度線正對(duì)自己5用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為 35mL，那么此液體的真實(shí)體積將比35mLA大 B小 C一樣 D都有可能6如下圖，實(shí)驗(yàn)室里用量筒來測(cè)量一塊形狀不規(guī)那么的石塊的體積，量筒內(nèi)水的體積是_mL，放入石塊后水面上升到的刻度是_mL，那么石塊的體積是_mL。7有甲、乙、丙、丁四種量筒，它們的量程和分度值分別是甲：500mL，10mL；乙：100mL，5mL；丙：50mL，5mL；?。?0mL，1mL?，F(xiàn)要量取體積為 40mL 的水，應(yīng)選擇上述哪一種量筒較好A甲 B

6、乙 C丙 D丁8量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，主要原因是A細(xì)高的量筒便于操作B細(xì)高的量筒可以制作出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)D單純?yōu)榱嗣烙^9利用量筒和水可以測(cè)量實(shí)心小金屬塊的體積，以下說法正確的選項(xiàng)是A量筒內(nèi)的水不能太少，是指物體要能浸入在量筒內(nèi)的水中B量筒內(nèi)的水不能太多，是指物體浸沒在量筒中時(shí)，水不能溢出量筒C用這種方法測(cè)小金屬塊的體積，要讀數(shù)兩次D以上說法均不正確10石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用如下圖的方法，圖中第_填字母序號(hào)次測(cè)量是沒有必要的，石蠟的體積是_。三、溫度測(cè)量知識(shí)點(diǎn) 溫度及其測(cè)量1用同一支溫度

7、計(jì)測(cè) 0的水和 0的冰的溫度，以下說法正確的選項(xiàng)是A0的水溫度高 B0的冰溫度高C二者溫度一樣 D無法比較2把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，那么這杯水的溫度可能是A75B55C15D353假設(shè)要測(cè)量沸水的溫度，以下四支溫度計(jì)中，應(yīng)選用A測(cè)量范圍為20110的溫度計(jì)B測(cè)量范圍為 3542的溫度計(jì)C測(cè)量范圍為2050的溫度計(jì)D測(cè)量范圍為 050的溫度計(jì)4在氣溫是 20的房間里，用水銀溫度計(jì)測(cè)沸水的溫度，當(dāng)水銀面經(jīng)過“20到“100之間的某一刻度時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)表示A房間里空氣的溫度B沸水的溫度C溫度計(jì)中水銀的溫度D什么也不表示51物體的_稱為溫度。2攝氏溫度是這樣規(guī)定的：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把_的溫

8、度定為 0，_的溫度定為 100。在 0 和 100 之間分為_等份，每一等份就是_。3如下圖甲、乙溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_和_。知識(shí)點(diǎn) 體溫計(jì)6關(guān)于體溫計(jì)，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A一般體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 3542，最小刻度是 0.1B用體溫計(jì)測(cè)量口腔溫度前應(yīng)先將體溫計(jì)放入沸水中煮 3 分鐘消毒C體溫計(jì)的玻璃泡容積比細(xì)管容積大得多，所以準(zhǔn)確程度高D用體溫計(jì)測(cè)量同一位同學(xué)的口腔和腋下，其數(shù)值是不一樣的7兩支沒有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)都是 39，經(jīng)消毒后直接用來測(cè)量體溫是 36.5和 40的兩個(gè)病人，那么這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)分別為A36.5 40B都是 40C都是 39D39 408如下圖的是一支常用體溫計(jì)。以

9、下關(guān)于該體溫計(jì)的說法中，正確的選項(xiàng)是A它的示數(shù)是 8 B它的分度值是 1C它不能分開被測(cè)物體讀數(shù)D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的9人體正常體溫約為_，一般體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_到_。用一支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)在無任何操作下去測(cè)量正常人的體溫，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為 38.5，造成讀數(shù)不正確的原因是_。四、質(zhì)量測(cè)量知識(shí)點(diǎn) 質(zhì)量及其單位1質(zhì)量是物體的一種_，它不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。2以下物體中，最接近 50g 的是A一瓶牛奶B一枚雞蛋C一枚 1 元硬幣D一塊橡皮3以下說法正確的選項(xiàng)是A將一鋁塊壓成鋁片，它的質(zhì)量減少B將一鋁塊熔化成鋁水，它的質(zhì)量不變C將一鋁塊從地球帶到月球上，它的質(zhì)量變小D將一粗糙

10、的鐵塊磨成光滑的圓柱體，它的質(zhì)量不變4“只要功夫深，鐵杵磨成針，在鐵杵磨成針的過程中，你認(rèn)為它的質(zhì)量將A變大B變小C不變D無法確定5前蘇聯(lián)的尤里·加加林，于 1961 年 4 月 12 日莫斯科時(shí)間上午 9 時(shí) 07 分，在太空待了 108min 后平安返回地面，成為人類第一個(gè)登上太空的航天員。加加林在地面的身高約為 1.75m，體重約為 70kg，那么他在太空的質(zhì)量是A0kgB140kgC70kgD無法確定6下面關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的選項(xiàng)是A質(zhì)量是物體的軟硬程度 B質(zhì)量是物體的多少C質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 D質(zhì)量是物體的大小7一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是A將它熔化成鐵水B

11、磨掉鐵塊一個(gè)角C把它軋成薄鐵片D把它從地球運(yùn)到月球8水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測(cè)量溫度的過程中，說法正確的選項(xiàng)是A溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變B溫度計(jì)中水銀的體積不變C溫度計(jì)中水銀柱的長(zhǎng)度不變D溫度計(jì)中水銀的溫度不變9智能手機(jī)耗電量大，挪動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生。挪動(dòng)充電寶就是一個(gè)可充電的鋰聚合物電池。某品牌挪動(dòng)充電寶部分相關(guān)參數(shù)如下表所示。表中有關(guān)電學(xué)方面的數(shù)據(jù)都正確，另一數(shù)據(jù)明顯不符合科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之處，請(qǐng)加以改正：_。知識(shí)點(diǎn) 質(zhì)量的測(cè)量10某同學(xué)要稱量 10.2g 食鹽，10g 以上用砝碼，1g 以下用游碼。其操作方法如下：取 10g 砝碼放在右盤；調(diào)節(jié)天平平衡；左盤添加食鹽到指針位于分

12、度盤中央刻度線；挪動(dòng)游碼到 0.2g 處。其合理順序是ABCD11某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)一本書的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤上的砝碼為：100g 砝碼一個(gè)、20g 砝碼兩個(gè)、10g 砝碼一個(gè)、5g 砝碼一個(gè)，游碼位置如下圖，那么這本書的質(zhì)量為A153.8g B156.2g C153.6g D156.4g12某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)該物體的質(zhì)量約為 50g，就把物體和砝碼分別正確地放入托盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，那么他應(yīng)該A減少砝碼 B增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右挪動(dòng) D將橫梁右端的平衡螺母向左挪動(dòng)13使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，會(huì)造

13、成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是A調(diào)節(jié)天平的橫梁時(shí)，指針偏向分度盤中線處的左側(cè)就停頓調(diào)節(jié)B調(diào)節(jié)天平的橫梁時(shí)，指針偏向分度盤中線處的右側(cè)就停頓調(diào)節(jié)C使用的砝碼已經(jīng)磨損D測(cè)量者的頭部偏向分度盤中線處的右側(cè)，造成視線與指針不垂直14小軍在用托盤天平測(cè)量物體 A 的質(zhì)量時(shí)，先將天平放在程度桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左端“0刻度線處。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖中甲所示，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向_填“左或“右側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體 A 放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并挪動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，那么被測(cè)物體 A 的質(zhì)量為_g。15一個(gè)已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤

14、天平拿到另一個(gè)地方使用，那么A不需要重新調(diào)節(jié)，就可以直接使用B只要桌面程度就可以C需要調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡方可使用 D只要小心挪動(dòng)，不必重新調(diào)整16小潘同學(xué)用天平稱一本書中每張紙的平均質(zhì)量，該書共有 200 頁。她調(diào)好天平后，將書放在左盤中，在右盤中加砝碼，并挪動(dòng)游碼至天平平衡，此時(shí)右盤中砝碼的質(zhì)量為 140g，游碼示數(shù)為 2.5g，那么每張紙的質(zhì)量接近下面哪個(gè)值A(chǔ)140gB2.5gC0.7gD1.4g17 多項(xiàng)選擇天平是較精細(xì)的測(cè)量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。假如砝碼生銹質(zhì)量增大或缺損，對(duì)稱量質(zhì)量的影響是A假設(shè)生銹，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏大 B假設(shè)生銹，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏小C假設(shè)缺

15、損，稱得的質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏大 D假設(shè)生銹或缺損，稱得的質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量一樣18某同學(xué)要稱取 50g 水，操作方法為以下幾步：稱量一個(gè) 100mL 燒杯的質(zhì)量為 m；加水到天平平衡；調(diào)節(jié)天平平衡；再在右盤加 50g 砝碼；拿下燒杯整理天平。其中正確的操作順序是ABCD19甲同學(xué)測(cè)量水的質(zhì)量時(shí)，采用的是先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 m1，再測(cè)出空燒杯和水的總質(zhì)量 m2，然后得出水的質(zhì)量是 ma；乙同學(xué)測(cè)量水的質(zhì)量時(shí)，采用的是先測(cè)量出燒杯和水的質(zhì)量 m3，把水倒掉，再測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 m4，然后得出水的質(zhì)量是 mb。那么兩位同學(xué)哪位測(cè)得的值偏小 、A甲同學(xué)B乙同學(xué)C一樣大D無法確定20某同學(xué)用量程為 500g，最小刻度為 0.2g，最小砝碼為 5g 的托盤天平稱量鐵塊的質(zhì)量。當(dāng)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時(shí)挪動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡時(shí)，他讀出鐵塊的質(zhì)量是 77.8g。鐵