五年級(jí)上綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一單元去郊游第一課時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生通過(guò)去郊游，過(guò)一個(gè)有意義假日。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生去郊游一定要做好充分的準(zhǔn)備。還要經(jīng)得老師和家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，提出下面的問(wèn)題：1、在假日里，你們一定想和小伙伴一起到大自然中盡情地游玩吧！小調(diào)查：你們最想到什么地方玩？說(shuō)一說(shuō)你們想到這些地方的理由。2、讓學(xué)生小組展開(kāi)討論，然后分別讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)去郊游點(diǎn)名稱(chēng)，地理位置，交通小記錄:在與同學(xué)商量討論的時(shí)候，大家是如何取得意見(jiàn)統(tǒng)一的？（小組派代表發(fā)言后，教師進(jìn)行總結(jié)，目的是培養(yǎng)他們的技能和技巧

2、）出示調(diào)查表格讓學(xué)生完成：我最想去的地方理由3、強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：如果說(shuō)，我們要外出時(shí)一定要經(jīng)得家長(zhǎng)同意，如果你征得家長(zhǎng)同意，會(huì)玩得更開(kāi)心，更有趣。4、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)書(shū)本上14和15頁(yè)有關(guān)的內(nèi)容（上面的表格）。5、提出要求：（1）準(zhǔn)備郊游的必需品：經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)便、安全、衛(wèi)生實(shí)用。（2）去郊游一定要注意安全。（3）組成活動(dòng)小組，做好分工合作。6、讓學(xué)生匯報(bào)一下你去郊游的交通，準(zhǔn)備的用品。7、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，大家討論一下誰(shuí)的郊游用品準(zhǔn)名得最好。然后填表。根據(jù)你的需要選擇郊游用品用品物品名稱(chēng)、數(shù)量衣物藥品食品個(gè)人的特別選擇第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：拉拉手，好朋友。愉快的郊游。教學(xué)目的：1、.3教育學(xué)生要發(fā)揚(yáng)三個(gè)互相，團(tuán)結(jié)合

3、作。2、教育學(xué)生去郊游一定要注意安全。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，在別人有困難時(shí)你給予了幫助，那么，他是幸運(yùn)的，你是幸福的。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)同學(xué)們看（拉拉手，好朋友）一課中的內(nèi)容。二、讓學(xué)生討論一下怎樣把故事講完整。三、分別讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，把故事講完整：課室外走廊上，小帆低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師,這次我不參加郊游了，家里有點(diǎn)事”站在一旁的小關(guān)聽(tīng)到了，覺(jué)得很奇怪。放學(xué)后，小關(guān)來(lái)到小帆的家里，了解到小帆媽媽下崗了，爸爸有病。原來(lái)如此，小關(guān)有了主意,，（四、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)故事五、教育學(xué)生要互相幫助，在別人有困難時(shí)你給予了幫助，那么，他是幸運(yùn)的，你是幸福的。六、讓學(xué)生閱讀（愉快的郊游）這一課。提問(wèn)：外出

4、郊游，乘車(chē)安全要?jiǎng)t要怎樣？讓學(xué)生討論一下，再讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)。并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。七、讓學(xué)生分別哪些朋友做得對(duì)？要求學(xué)生說(shuō)出對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里.八、小組討論：看書(shū)本上的討論區(qū)。1、討論后指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后把說(shuō)得好的板書(shū)寫(xiě)下來(lái)讓學(xué)生讀一讀，然后再讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。2、結(jié)合本班的實(shí)際進(jìn)行三個(gè)互相和有關(guān)安全教育。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：野外游戲活動(dòng)，這里的景色最迷人。教學(xué)目的：使學(xué)生掌握通過(guò)野外游戲活動(dòng)，愉快、活潑，豐富視野，增加知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生去野外游戲活動(dòng)一定要做好充分的準(zhǔn)備。還要經(jīng)得老師和家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要積極參與野外活動(dòng)，豐富視野，增加知識(shí)。，做好學(xué)生安全

5、教育。教學(xué)過(guò)程：1、談話(huà)導(dǎo)入，提出下面的問(wèn)題：同學(xué)們，你們想到處而去野外游戲活動(dòng)嗎？好了，你們最想去哪里玩耍阿？說(shuō)說(shuō)你想到哪里去野外游戲活動(dòng)。2、）,讓學(xué)生展開(kāi)討論，然后分別讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。同時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)和同學(xué)們一起玩的野外游戲活動(dòng)，分別指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并把說(shuō)得時(shí)的寫(xiě)下來(lái)，讓學(xué)生讀一讀。3、教育學(xué)生去野外游戲活動(dòng)一定要經(jīng)得老師和家長(zhǎng)同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。這樣會(huì)玩得更開(kāi)心，更有趣。討論區(qū)：玩過(guò)野外游戲后，你的覺(jué)得怎樣？還想改進(jìn)這樣嗎？把想法寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們，你們想到處面去野外活動(dòng)，看到什么樣的景色呢？你想把這些景色都帶回去嗎？想就請(qǐng)你當(dāng)一個(gè)攝影家吧！4提問(wèn)：要你當(dāng)一個(gè)攝影家，就必需有攝影器材

6、。5、說(shuō)一說(shuō)具體攝影器材作用。九、6、指導(dǎo)學(xué)生把具體攝影器材作用在書(shū)本上寫(xiě)下。教學(xué)后記：第二單元走進(jìn)敬老院第一課時(shí)：主題確定活動(dòng)目的：弘揚(yáng)中華民族孝敬老人的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生尊老、愛(ài)老、敬老、助老的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生明白關(guān)愛(ài)他人、尊敬老人，是我們的責(zé)任和義務(wù)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)思考、愛(ài)探究的興趣和習(xí)慣，學(xué)會(huì)“因人而宜，恰到好處”地幫助別人的技巧與方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和與人合作的能力，親身體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作的樂(lè)趣。3、 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)談話(huà)內(nèi)容、學(xué)會(huì)與人溝通交流。注意語(yǔ)言的通俗性和藝術(shù)性。4、 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，搜集整理信息，總結(jié)評(píng)價(jià)過(guò)

7、程，感悟提升活動(dòng)收獲，展示交流活動(dòng)成果的能力。第二課時(shí)：活動(dòng)籌備一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、與敬老院取得聯(lián)系，了解具體情況。二、準(zhǔn)備器材。制定活動(dòng)方案，籌備啟動(dòng)儀式。三、發(fā)動(dòng)宣傳、營(yíng)造氛圍。四、設(shè)計(jì)與老人互動(dòng)內(nèi)容。五、購(gòu)買(mǎi)禮品、制作彩旗、橫幅等。第三課時(shí);實(shí)踐活動(dòng)一、啟動(dòng)儀式二、小組分工三、整理打掃房間組將學(xué)生分配到各個(gè)房間，并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，整理房間、打掃衛(wèi)生、抹桌子、擦玻璃、疊被子等活動(dòng)內(nèi)容。與老人互動(dòng)組：負(fù)責(zé)分組，擬定談話(huà)內(nèi)容和活動(dòng)分組、活動(dòng)場(chǎng)地，可做游戲、交流、聽(tīng)老年往事，梳頭、剪指甲等活動(dòng)。贈(zèng)送禮物組：分配禮品和指導(dǎo)學(xué)生贈(zèng)送禮品，以及培訓(xùn)學(xué)生文明禮儀用語(yǔ)和大方得體的儀表等活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備一一

8、院長(zhǎng)講話(huà)一一慰問(wèn)活動(dòng)一一分組活動(dòng)一一小組交換一一集合收隊(duì)一一離別獻(xiàn)禮第三單元小學(xué)生近視的成因與調(diào)查第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查全校學(xué)生視力狀況及分析，知道近視是當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病，我們必須引起高度重視?；顒?dòng)過(guò)程：一、用視力測(cè)試表，測(cè)定五年級(jí)某班學(xué)生視力情況，并制成統(tǒng)計(jì)表；（1.2以上為正常人數(shù)）表一:項(xiàng)目A視力正常人數(shù)視力不正常人數(shù)男生女生合計(jì)表二：配制眼鏡度數(shù):項(xiàng)目300度以上人數(shù)300度以下人數(shù)平均度數(shù)男生女生t合計(jì)二、分析：（1）五年級(jí)某班視力總體狀況是怎樣的？（2）你對(duì)視力下降有何想法？三、小組討論匯報(bào)。四、確定下一節(jié)課外活動(dòng)內(nèi)容：（1）調(diào)查五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、讀書(shū)、

9、寫(xiě)字的時(shí)間分配?（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查五年級(jí)某班學(xué)生用眼狀況進(jìn)行分析，患眼近視的同學(xué)與他們每天用眼時(shí)間多少有關(guān)，知道科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視。活動(dòng)過(guò)程：一、閱讀小資料據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%,中學(xué)生為55.2%,高中生為70.3%二、小組交流五年級(jí)某班學(xué)生用眼狀況（1）在校讀寫(xiě)時(shí)間；（2）在家讀寫(xiě)時(shí)間;（3）看電視時(shí)間；（4）在家用電腦時(shí)間。三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)圖，反映學(xué)生每天的用眼狀況。四、思考下列問(wèn)題：（1）患近視的

10、同學(xué)與他們每天用眼時(shí)間的多少有關(guān)嗎？（2）每天在校、在家讀寫(xiě)時(shí)間較長(zhǎng)和看電視、用電視時(shí)間較多的同學(xué)，他們的視力怎么樣？（3）怎樣科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視？五、布置課外作業(yè)：上網(wǎng)查資料、詢(xún)問(wèn)他人，了解兒童近視的主要原因是什么？第三課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)查閱資料，知道近視眼發(fā)生的主要原因，以及預(yù)防近視眼的措施，并結(jié)合本人看一看在哪些地方?jīng)]有做到?；顒?dòng)過(guò)程：一、閱讀課本一一小資料。<歸納：長(zhǎng)時(shí)間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類(lèi)：調(diào)節(jié)性近視，直性近視。二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？三、集體匯報(bào)：（1）長(zhǎng)時(shí)間用腦，看電視易發(fā)生近視眼；（2）眼睛距離書(shū)太近，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不端正也會(huì)發(fā)生近

11、視眼；（3）在光線暗的地方看書(shū)，在強(qiáng)光下看書(shū)都會(huì)刺激眼睛，眼球收縮能力下降，也會(huì)發(fā)生近視眼；（4）用眼過(guò)度，生活沒(méi)有規(guī)律，不參加體育鍛煉，沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，不能增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力也會(huì)發(fā)生近視眼。四、思考下列問(wèn)題：（1）為什么下課后要休息10分鐘？（2）為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？（3）怎樣做，才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣？五、布置課外實(shí)踐作業(yè)。（1）通過(guò)查閱資料或請(qǐng)教家長(zhǎng)，老師完成填空題；（2）查閱資料：合理膳食可預(yù)防近視的原因是什么？第四課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)查閱資料，請(qǐng)教家長(zhǎng)，老師知道用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，合理膳食可預(yù)防近視的原因，以及做眼保健操的好處，總結(jié)實(shí)踐收獲，并提出保護(hù)眼睛，防止近視的倡

12、儀書(shū)，指導(dǎo)低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行用眼衛(wèi)生?；顒?dòng)過(guò)程：一、檢查課外作業(yè)：1、用眼衛(wèi)生習(xí)慣填空題：（1）不要在光線強(qiáng)或光線暗的環(huán)境中讀書(shū)、寫(xiě)字。（2）用眼時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般看書(shū)，寫(xiě)字1小時(shí)后就要閉住眼睛一會(huì)兒，或看一會(huì)兒遠(yuǎn)處景物。（3）用眼時(shí)，保持正確的用眼姿勢(shì)，讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)要端正，桌凳的高度要合適。（4）生活要有規(guī)律，每天要有充足的營(yíng)養(yǎng)和睡眠時(shí)間。（5）積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體體質(zhì)和抵抗能力，保護(hù)眼球的營(yíng)養(yǎng)需要，增強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力。2、全國(guó)“愛(ài)眼日”是每年的6月6日。3、產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習(xí)慣有關(guān)，和日常的飲食習(xí)慣也有密切關(guān)系。二、了解做眼保健操的好處；眼保健操是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)推拿、按摩、穴

13、位原理，結(jié)合經(jīng)絡(luò)理論和體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。通過(guò)對(duì)眼部周?chē)鄠€(gè)穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，以達(dá)到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。我們集體做一下眼保健操。三、結(jié)合我校實(shí)際情況以小組寫(xiě)一份保護(hù)眼睛，防止近視的倡儀書(shū)。小組交流（內(nèi)容略）四、總結(jié)本次用眼衛(wèi)生活動(dòng)成果。1、填寫(xiě)關(guān)于保護(hù)眼睛，防止近視調(diào)查報(bào)告2、收集用眼衛(wèi)生的口號(hào)（1）預(yù)防青少年近視，祖國(guó)未來(lái)是你們的；（2）愛(ài)護(hù)眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)；（3）預(yù)防近視，從我做起。¥（4）保護(hù)眼睛，防止近視，從一點(diǎn)一滴做起；（5）迎奧運(yùn)，迎未來(lái)，我看見(jiàn)，我參與；（6）人人享有保護(hù)眼睛的權(quán)利；3、預(yù)防用眼三字經(jīng)近視眼，看不遠(yuǎn)，做事情

14、，不方便。要防止，不算難，做起來(lái)，要認(rèn)真。光線暗，不要看，傷眼睛，損身體。溫功課，一小時(shí)，停一停，再來(lái)看。讀書(shū)時(shí):坐端正，眼離書(shū)，一尺遠(yuǎn)。陽(yáng)光下，莫看書(shū)，光太強(qiáng)，眼發(fā)花。坐車(chē)子，睡床上，要記住，莫看書(shū)。三字經(jīng)，記心理，照著做，防近視。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)中，你能得幾顆星？知道保護(hù)眼睛的知識(shí)了嗎？你合作了嗎？今天你注意保護(hù)眼睛了嗎？你的發(fā)現(xiàn)是什么老師評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組評(píng)價(jià)表小組1小組2小組3小組4小組5小組65、結(jié)語(yǔ)：掌握科學(xué)用眼方法，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。愛(ài)護(hù)眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)！第四單元陶藝笫一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)研究陶藝的歷史、分類(lèi)及制作方法，對(duì)陶藝有一個(gè)較全面的了解。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

15、美、表現(xiàn)美、動(dòng)手創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的審美情趣，產(chǎn)生對(duì)陶藝的興趣，加深對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。3、初步掌握陶藝制作的簡(jiǎn)單方法，利用已掌握的技能進(jìn)行創(chuàng)作性運(yùn)用，提高學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手能力。并在實(shí)踐中進(jìn)一步了解陶藝，增強(qiáng)同學(xué)之間合作意識(shí)。、二、教學(xué)重點(diǎn)：利用已掌握的陶藝制作技能進(jìn)行創(chuàng)作性運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：小組成員間的相互協(xié)調(diào)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料；材料準(zhǔn)備：陶泥、木板、紙：工具準(zhǔn)備：塑刀、鏟刀。五、教學(xué)流程：（-）激趣導(dǎo)入、提示課題師：近段時(shí)間，同學(xué)們圍繞陶藝這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了多方面的調(diào)查，收集了許多相關(guān)的資料，了解了許多有關(guān)陶瓷的知識(shí)并掌握了陶藝制作的

16、基本技法。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)陶藝世界，用陶藝扮靚我們美麗的校園。（二）復(fù)習(xí)技法、設(shè)計(jì)方案1、復(fù)習(xí)陶藝制作技法（捏、揉、搓、壓）這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生看視頻，學(xué)生可以邊看邊復(fù)習(xí)，再加上老師的示范，學(xué)生會(huì)更容易理解和掌握陶藝制作方法。2、合理分工，設(shè)計(jì)方案引導(dǎo)學(xué)生明確合作是一種重要的手段，讓他們知道并有這樣一個(gè)理念:在一起合作要比單獨(dú)一人做得更好。可以引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考，學(xué)會(huì)分析、比較和聯(lián)想，更利于發(fā)揮想象力，說(shuō)不定課堂會(huì)出現(xiàn)意想不到的收獲。也可提供有一定代表性的圖片，也適合用陶藝的手法表達(dá)而且可將教學(xué)內(nèi)容與其他學(xué)科相關(guān)的知識(shí)以及生活中的實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)生視野，使其了解勞技課與相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，更全面

17、地認(rèn)識(shí)和把握與勞動(dòng)方法、操作要領(lǐng)相聯(lián)系的道理及規(guī)律。（三）制作陶藝、扮靚校園1、開(kāi)展活動(dòng)，制作陶藝2、展示作品，扮靚校園教師根據(jù)小組展示的作品和制作情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要從作品制作方法、制作過(guò)程、遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及情感態(tài)度與勞動(dòng)習(xí)慣等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的勞技素養(yǎng)。教師的評(píng)價(jià)以肯定，鼓勵(lì)為主，對(duì)于小組教師要提出建。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生將充分體會(huì)到小組合作的樂(lè)趣，被人尊重的滋味,他們將更喜歡小組合作學(xué)習(xí)。（四）總結(jié)評(píng)價(jià)、拓展延伸第五單元關(guān)于食品添加劑的小調(diào)查第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解食品添加劑的種類(lèi)，了解常見(jiàn)的食品添加劑。2、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立關(guān)心食品安全的意識(shí)，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】1、拓寬學(xué)生視野?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、理解添加劑的概念?！窘叹邷?zhǔn)備】：1、載有“問(wèn)題”的幻燈片?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】同學(xué)們，小食品大家都喜歡吃，你喜歡吃什么樣的小食品？給大家說(shuō)說(shuō)好嗎？這些小食品你了解它的加工過(guò)程嗎？小食品的顏色非常悅目，你知道它們都含有什么成分嗎？看完課件后有什么感想？給大家說(shuō)說(shuō)吧！一、通過(guò)食品配料單查找食品中的添加劑！明確：、國(guó)家規(guī)