幼兒五一活動策劃主題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒五一活動策劃主題 篇一：幼兒五一活動策劃主題 一、活動背景： 在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會性發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。 各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話

2、題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案。讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會（表現(xiàn)）勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。 二、活動內(nèi)容： 1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。 2、讓幼兒了解勞動者

3、為社會作出的貢獻，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。 3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。 三、各年齡段： 小班：“各行各業(yè)愛勞動” 工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！” 主題目標： 1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)

4、日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 具體活動： 1、認識“五一”節(jié)（談話活動） 2、勞動最光榮（語言活動） 3、鮮花送給您（美術(shù)活動） 4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動） 5、尋找身邊最可愛的人（特色活動 中班：“做光榮的勞動者” 主題目標： 1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。 2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。 具體活動： 1、建筑工人（談話活動） 2、送貨員（數(shù)學(xué)活動） 3、學(xué)做解放軍（音樂活動） 4、參觀消防隊（參觀活動） 5、尋找身邊最可愛的人 大班：“尋找身邊最可

5、愛的人” 主題目標： 1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。 2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。 3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。 具體活動： 1、快樂的小幫手（談話活動） 2、勞動的計劃書（社會實踐活動） 3、五一家庭勞動日（綜合活動） 4、歌曲勞動最光榮（音樂活動） 5、慰問身邊的勞動者（參觀活動） 6、尋找身邊最可愛的人 四、區(qū)域游戲： 1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員 目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。 材料：不同難度的貨架底板。 指導(dǎo)要點：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。 2、科學(xué)區(qū)：小小水管工

6、 目標：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同長度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。 指導(dǎo)要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。 3、語言區(qū)：他們的工作 目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。 材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。 指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。 4、手工區(qū)：服裝加工廠 目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。 材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。 指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。 5、建筑區(qū)：小小建筑師 目標：能和同伴一起搭

7、建高樓，并用輔助物進行裝飾。 材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。 指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造性的使用輔助物豐富場景 6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂 目 標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲 材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球 指導(dǎo)要點：指導(dǎo)幼兒有序地開展運動，注意調(diào)節(jié)活動量。 7、羊羊面條店： 目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。 材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。 指導(dǎo)要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。 8、魔發(fā)屋： 目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。 材料：各類理發(fā)用具

8、，假發(fā)套，自制熱水器等。 指導(dǎo)要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。 9、點點手機賣場： 目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。 材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。 10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣？ 環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。 五、家園互動： 1、學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。 2、能清楚、連貫地表達自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補充。 3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認真、細心、負責(zé)的工作態(tài)度。 4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的

9、力度變化。 三方互動： 家長： 1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。 2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。 幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。 教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計并制作物品，布置圖片、作品展覽。 溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動。兒童部感謝你

10、們的配合！ 篇二：幼兒五一活動策劃主題 一、活動的生成： 為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。 二、活動內(nèi)容： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。 介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。 3、

11、談話：說說“我的爸爸媽媽” 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美麗的花”。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。 6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。 能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。 篇三：幼兒五一活動策劃主題 活動目的： 1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，我們要尊敬所有勞動者。 3、在活動中培養(yǎng)幼兒的勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 活動準備： 1、結(jié)合活動：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動

12、。 2、收集關(guān)于勞動模范的社會新聞，關(guān)心身邊的事。 3、大班幼兒積極參與制作勞動宣傳小旗。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：老師和幼兒共同收集材料，布置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些勞動的照片。 5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。 6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚師，警察等），帶領(lǐng)幼兒觀察成人是如何在自己的工作崗位上勞動的。 活動方案 小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士 1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中提高生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 2、以我是環(huán)保小衛(wèi)士為主題，在我們周圍的環(huán)境中

13、進行撿垃圾的環(huán)?；顒印?中班活動：自己的事情自己做 1、通過自己的事情自己做這一主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以提高幼兒的自理能力，讓幼兒感受勞動的快樂。 2、將自己的事情自己做這一主題活動按照年級來劃分進行自理能力競賽，具體競賽項目如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”等。 大班活動：我是勞動小明星 1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。 2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，幫助幼兒學(xué)會尊重和感謝勞動者，并嘗試體驗成人的勞動。

14、3、以班級為單位，包干園內(nèi)、園外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、為園區(qū)拔雜草等活動。 篇四：幼兒五一活動策劃主題 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象：全園幼兒。 活動時間：5月1日-5月31日。 活動主要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！ 活動過程： 一、且歌且吟故事講述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱

15、一唱。 3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。 二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇 （一）小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。 （二）中班我是快樂小幫手 1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜） 3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等） 4、各班每周評選出本周的“值日之星”。 （三）大班勞動最光榮 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實踐活動。每