“快樂(lè)合作”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、今泰學(xué)院推薦文檔“快樂(lè)合作”主題班會(huì)設(shè)計(jì)"Happy cooperation" theme class meeting design第1頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔“快樂(lè)合作”主題班會(huì)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議，包括學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問(wèn)題、學(xué)生之間認(rèn)識(shí)有分歧的問(wèn)題、集體中產(chǎn)生的較重大的問(wèn)題，中心思想明確，內(nèi)容豐富集中，切合學(xué)生需要，班級(jí)成員共同參與。本教案根據(jù)主題班會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。1、通過(guò)活動(dòng)，明確合

2、作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作并善于與他人合作。2、讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班級(jí)合作風(fēng)氣。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖初始狀態(tài)分析：我從四年級(jí)起接任本班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。和平行班相比，我班處于弱勢(shì)。接班伊始，在學(xué)科成績(jī)提高方面，我投入了許多的時(shí)間和精力。從早晨 8 點(diǎn)到下午 4 點(diǎn) 30 分，學(xué)生一天的功課負(fù)擔(dān)較重。經(jīng)過(guò)師生一年的努力，班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平有明顯的提高。升入五年級(jí)后，由于是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)的壓力仍較大。從家訪中得知，有些家長(zhǎng)希望自己的孩子能考上 xxx 中學(xué)。除完成學(xué)校作業(yè)外，還要做父母布置的作業(yè)。許多同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)太累，不快樂(lè)。為了走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，我開(kāi)始和學(xué)生交朋

3、友，聊天，寫(xiě)心里話：“老師我想對(duì)你說(shuō)”等等，同時(shí)，及時(shí)家訪，與家長(zhǎng)溝通交流，了解他們?cè)谡n外的生活學(xué)習(xí)狀況，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的第2頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔個(gè)性，生活和學(xué)習(xí)情況日益清晰。同學(xué)們也開(kāi)始暢所欲言，訴說(shuō)自己的煩惱，一次午會(huì)課上，同學(xué)們紛紛表示孩子應(yīng)該玩，玩是他們的權(quán)利，通過(guò)玩，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)、技能和本領(lǐng)。家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該支持他們。我深受啟發(fā)，經(jīng)班委研究，“學(xué)要學(xué)得塌實(shí)，玩要玩得痛快”成為大家的共識(shí)?！皩W(xué)會(huì)玩”就成了我們五（ 1）本學(xué)期的主題活動(dòng)。四、活動(dòng)主題：讓我們學(xué)會(huì)玩五、開(kāi)展的系列活動(dòng)：1、在“課余中玩”利用課余時(shí)間：積極參加各類(lèi)活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)的各種拓展課學(xué)習(xí)中，我班人數(shù)較多

4、。舞蹈、輪滑、武術(shù)、幼兒形體操，美術(shù)，圍棋，跆拳道等均有涉獵。2、節(jié)假日玩：組織小隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，老師也選一小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，廢品收購(gòu)，愛(ài)心募捐，小鬼當(dāng)家外出旅游，參觀等有趣的活動(dòng)，在玩中讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)，變得有責(zé)任心。我班的雛鷹假日小隊(duì)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)。3、在課堂中玩：成語(yǔ)接龍，饒口令，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，手語(yǔ)猜詞等4、課間十分鐘玩：游戲，體育活動(dòng)。9 月 14 日我們進(jìn)行了“課間十分鐘”主題班會(huì)，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到充分利用好課間10 分鐘開(kāi)展有益、有趣、有序的課間第3頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔活動(dòng)很有意義?，F(xiàn)在他們積極參加課間十分鐘活動(dòng)。操場(chǎng)上跳繩、踢毽

5、子、做游戲，嬉笑玩耍，放松了心情，釋放壓力，又加深了同學(xué)之間的情誼。新問(wèn)題的出現(xiàn)：通過(guò)一系列活動(dòng)，學(xué)要學(xué)得塌實(shí)，玩要玩得痛快已深入人心。然而學(xué)生基本是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)封閉，因此有些學(xué)生有孤僻、自私、不合群的不良心理素質(zhì)。我班一部分學(xué)生上課不敢發(fā)言，下課總和幾個(gè)固定的朋友玩耍，男女生之間隨著年齡的增長(zhǎng)界限也越來(lái)越分明。因此，學(xué)會(huì)融入集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的相互尊重、理解、謙讓的合作意識(shí)是必要和必須的。使他們通過(guò)活動(dòng)不分男女，不分好生、差生都能融入到團(tuán)隊(duì)中，獲得成功的體驗(yàn)，感受到集體活動(dòng)的快樂(lè)，逐步養(yǎng)成開(kāi)朗、活潑、勇敢，樂(lè)于交往的心理素質(zhì)，在活動(dòng)中增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班風(fēng)?！翱鞓?lè)合作”

6、主體班會(huì)條件成熟了。六、班會(huì)過(guò)程：時(shí)間活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖5第4頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔一、談話導(dǎo)入引出故事老師：本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)是學(xué)會(huì)玩，在和別人玩時(shí)，合作得怎么樣，是否快樂(lè)是大有學(xué)問(wèn)的 . 。今天我們探討的主題就是“快樂(lè)合作”。在和其他人玩中，你們有什么故事嗎？說(shuō)說(shuō)自己和他人合作的小故事。提出問(wèn)題8二、觀看錄像師：剛才，大家說(shuō)了自己的玩，接著，讓我們看看浦江二小的同學(xué)是怎么玩的？你有什么想說(shuō)嗎？觀看浦江二小活動(dòng)錄像交流自己的感受。融入情境感受合作的魅力。第5頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔8做游戲談體會(huì)師：會(huì)合作的人，他的生活充滿快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們親身體驗(yàn)合作的快樂(lè)吧。隨機(jī)進(jìn)行安全教育學(xué)生做游戲巧取小球談感受學(xué)生做游戲傳運(yùn)皮筋（兩次）交流兩次游戲的感受找到失敗和成功的原因，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)嗷F(tuán)結(jié)，合作愉快。10 分鐘做游戲，談體會(huì)師：示范，說(shuō)明游戲規(guī)則。第6頁(yè)共7頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔體驗(yàn)合作的技巧，享受成功的喜悅。學(xué)會(huì)理解和尊重2 分鐘交流心得你們有什么話想送給同學(xué)的？老師也想送給大家一些話：出示名言同學(xué)自由發(fā)言，交流收獲學(xué)習(xí)名言2 分鐘學(xué)唱歌曲師小結(jié)