大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試高分得主經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)分享

1、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試高分得主經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)分享一、聽(tīng)力1、聽(tīng)力材料：歷年真題的聽(tīng)力。2、訓(xùn)練方法：泛聽(tīng)和精聽(tīng)。具體地講，泛聽(tīng)，就是從整體上把握語(yǔ)段意思，這是大家 考試 時(shí)做的事情，如果大家聽(tīng)力本來(lái)不好，這樣聽(tīng)可能不會(huì)有太大效果 ，因?yàn)楸緛?lái)就 已經(jīng)跟不上了，這時(shí)可以試試精聽(tīng)，一句一句的聽(tīng)，聽(tīng)了一句，停下來(lái)，想想是什么 意思，最好的方法是聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，再聽(tīng)下一句，聽(tīng)了一遍了，再整段聽(tīng)一遍， 進(jìn)行修改，最后對(duì)對(duì)聽(tīng)力原文，找出錯(cuò)誤，繼續(xù)下一段。這種過(guò)程是痛苦的，枯燥的， 但是我這里有句話(huà)希望大家記住：效果不是經(jīng)常能馬上出現(xiàn)的，效果經(jīng)常是要經(jīng)過(guò)一 段時(shí)間的積累才會(huì)產(chǎn)生的，說(shuō)白了就是只有積累了一定的量變才能發(fā)

2、生質(zhì)變!大家一定要有耐心，戒驕戒躁，只有有耐心的人才能最終獲取成功。當(dāng)你那樣聽(tīng)寫(xiě)了一段時(shí)間 以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力已經(jīng)有了很大程度上的提高，而且對(duì)于那種聽(tīng)寫(xiě)的題目完全就準(zhǔn) 備好了!這個(gè)時(shí)候你再進(jìn)行大量的泛聽(tīng)，記住，要心靜!記住，真題聽(tīng)力要反反復(fù)復(fù)的聽(tīng) 如果你們覺(jué)得不夠，那么就去聽(tīng)聽(tīng)voa吧，每天晚上聽(tīng)一個(gè)，堅(jiān)持一個(gè)月，天天睡覺(jué) 前一個(gè)小時(shí)聽(tīng)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，強(qiáng)迫自己完成聽(tīng)voa的任務(wù)，不完成就不睡覺(jué)!至于六級(jí) 聽(tīng)力的出題思路來(lái)來(lái)去去都是那幾種：短對(duì)話(huà)的要注意聽(tīng)清楚關(guān)鍵詞（即一出現(xiàn)該詞，就能肯定是什么場(chǎng)景）和說(shuō)話(huà)者的口氣（有時(shí)候不需要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，只需 要能抓住說(shuō)話(huà)者當(dāng)時(shí)的心情及其語(yǔ)氣就能確定答案）。至

3、于獨(dú)白的題，當(dāng)你一聽(tīng)到有表 示因果、比較、時(shí)間等關(guān)系的詞語(yǔ)就要對(duì)該句話(huà)一起注意了，因?yàn)楹芸赡芫蜁?huì)在這些 地方出題。二、口語(yǔ)口語(yǔ)的好壞，很大程度上決定了聽(tīng)力的好壞，因?yàn)槟阕x準(zhǔn)了單詞，你會(huì)連讀，你會(huì)重 讀，你會(huì)輕音，你會(huì)省略，那么聽(tīng)力中朗讀者的連讀，重讀，輕音，省略對(duì)于你來(lái)說(shuō) 都是家常便飯，異常親切，還能聽(tīng)不懂嗎?很多同學(xué)都是讀音不準(zhǔn)，不知道單詞重讀位 置，不知道連讀規(guī)則，以至于聽(tīng)到單詞讀得重音奇怪，讀得模糊，就認(rèn)為是有問(wèn)題，就頭痛。對(duì)于這些同學(xué)，我建議你們從現(xiàn)在開(kāi)始就糾正你們的讀音，不要說(shuō)現(xiàn)在太晚 了，一點(diǎn)也不晚，你們大概都是才22歲左右吧，完全可以改回來(lái)的，不可能改不回來(lái)， 只是你不想改而已!

4、難道不是嗎?我建議你們大聲讀出來(lái)，把每一個(gè)音讀準(zhǔn)，讀得大聲， 吼出來(lái)!天天練，要達(dá)到周?chē)耐瑢W(xué)都來(lái)圍毆你的效果，那樣被人圍毆是一種無(wú)上的榮 幸呢!多讀文章，我是說(shuō)要大聲讀出來(lái)，當(dāng)你熟練了，再聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有了質(zhì)的 提高!這時(shí)口語(yǔ)也練出來(lái)了。相信我!三、單詞在六級(jí)中非常重要的就是單詞了!大家可能又要開(kāi)始頭痛了，記住，不要頭痛!不要頭痛!單詞嘛!我們要將它們踩在腳下!首先大家就要像我之前提到的，要對(duì)自己心理暗示單詞 不難。在六級(jí)中，單項(xiàng)選擇全是單詞，我想剛開(kāi)始大家做真題的時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)單詞有三 種情況：第一種，全是自己不認(rèn)識(shí)的單詞;第二種，很多不認(rèn)識(shí)，但是有些似乎認(rèn)識(shí)卻 總也想不起它的意思的單詞;

5、第三種，很多不認(rèn)識(shí)，但是有些是一看就知道意思而實(shí)際 上自己不認(rèn)識(shí)的單詞。結(jié)果做的是一塌糊涂!煩的要命!單選總分15分，很多人都是只 能得到3，4分，也就是說(shuō)只做對(duì)6到8道題目，而其中或許有5到6到是撞對(duì)的。 真的是太恐怖了!真的是慘不忍睹!我最先也是這樣，一做單詞就頭痛!遇到不會(huì)做的題 還無(wú)所謂，最多亂選，最怕就是遇到那種好像自己會(huì)做，有兩個(gè)選項(xiàng)就是模棱兩可， 就是無(wú)法決定選哪個(gè)的題目，真的讓人頭痛，我還經(jīng)常用抓鬮解決。唉!往事不堪回首啊!很多教大家如何過(guò)級(jí)的文章都說(shuō)過(guò)，大家主要要抓住閱讀理解的分?jǐn)?shù)，單選的分值 太少，不用花太多時(shí)間。我最先相信了，最后醒悟了，其實(shí)他們這種說(shuō)法只是給了大 家一個(gè)

6、逃避記單詞的借口!想想，做單選只有兩種情況：一是做的不錯(cuò)，另外一個(gè)就是 做的差，但是這個(gè)差就是差得要命!差得嚴(yán)重影響做題心情!對(duì)我來(lái)說(shuō)，單選真的是最大 的障礙，讓我做其他題目的時(shí)候心情極差，而且做單選做的很慢!其實(shí)大家想想，單選中考察的是單詞，其實(shí)很多里面考察的單詞在閱讀中經(jīng)常碰到的，而且經(jīng)常就是我們 做閱讀的絆腳石!當(dāng)時(shí)我認(rèn)真分析了一下，其實(shí)自己最大的心理障礙就是單選!自己最缺 乏的就是單詞量!那些很多輔導(dǎo)班上說(shuō)的什么閱讀做題技巧 都是不能從根本上解決問(wèn)題 的，只有單詞量上去了，才能讀懂文章，才能做對(duì)題目!于是我決定，一定要把單選解 決掉!現(xiàn)在看來(lái)我當(dāng)時(shí)的決策是正確的，解決了單選問(wèn)題，單詞問(wèn)

7、題也大致解決了，閱 讀理解就能發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的單詞真的越來(lái)越多了!我是從離六級(jí)考試前10左右天才開(kāi) 始做閱讀的，每天做四篇，之前都在記單詞，到那個(gè)時(shí)候一做，才發(fā)覺(jué)閱讀簡(jiǎn)單了好 多好多!那個(gè)時(shí)候我單選從最先只對(duì)5道題，到最后竟然一般只錯(cuò)5至6道，還做過(guò)兩 次真題全對(duì)!那個(gè)時(shí)候的信心真的是空前高漲!那個(gè)時(shí)候的閱讀，從以前的錯(cuò)13道到最 后穩(wěn)定在錯(cuò)5至6道，天，我當(dāng)時(shí)都懷疑自己是不是瘋了!現(xiàn)在向來(lái)，其實(shí)都是自己記 住了單詞的功勞!之前聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)單選是最好拿分的部分，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了以為他們?cè)诖蹬＃?可當(dāng)我記住了很多單詞以后，才明白他們沒(méi)有說(shuō)大話(huà)，真的，當(dāng)你單詞記住了，做那 些題就是一分鐘3道，太爽了，我到后

8、期都有過(guò)5分鐘做完30道題目的記錄!在以前 我可是做的時(shí)間無(wú)限期延長(zhǎng)（因?yàn)椴粫?huì)做）。當(dāng)然，再也不用抓鬮了，呵呵!四、改錯(cuò)建議大家在考前看看可能出錯(cuò)的地方介紹，一般是單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)等，但六級(jí)會(huì)有一些 要從上下文判斷的地方，這會(huì)有一定麻煩，但仔細(xì)讀了的話(huà)不難，關(guān)于這方面我不多 說(shuō)，這個(gè)六級(jí)論壇上肯定有帖子說(shuō)過(guò)。改錯(cuò)的錯(cuò)誤出來(lái)出去就在這些錯(cuò)誤之中了，所 以改錯(cuò)是非常容易解決的。五、完形填空這就是比較難的地方了，六級(jí)連續(xù)考了幾年的改錯(cuò)，今年六月我倒霉，考了完形填空。 我一點(diǎn)也沒(méi)有準(zhǔn)備，但是也硬著頭皮做了。單詞量是一個(gè)重要因素，建議大家多看真 題的完形填空，多做真題，總結(jié)規(guī)律，因?yàn)橐?guī)律就是出題人的思路。我

9、覺(jué)得記了單詞 以后，完形填空中的單詞難不了我了。所以當(dāng)時(shí)做的飛快!六、閱讀這恐怕是大家問(wèn)的第二多的問(wèn)題了。閱讀的確讓人頭痛，我閱讀不算很好，但是我也 有我一套做閱讀的方法，可以供大家參考借鑒。以我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，我最先單詞不過(guò) 關(guān)，導(dǎo)致閱讀看不懂，或者說(shuō)是模棱兩可，到了選項(xiàng)就更頭痛了，經(jīng)常都很難抉擇的， 而且做閱讀時(shí)間奇長(zhǎng)，我想大家也應(yīng)該很多都是這樣的感覺(jué)吧。不過(guò)我后來(lái)記住了大 多數(shù)高頻詞匯以后，再加上強(qiáng)迫自己用了一套方法，竟然收到了成效，我想是因?yàn)閺?fù) 習(xí)時(shí)間不夠，導(dǎo)致最后考出的結(jié)果閱讀不是很高分吧。下面列舉出來(lái)：a、先看選項(xiàng)，再看文章。這點(diǎn)我不想解釋其功用，也無(wú)需解釋?zhuān)蠹覒?yīng)該能明白這樣 做的

10、好處，大家如果不是這樣做的，先照做就是，記住最先會(huì)不習(xí)慣，可能效率比先 看文章再看選項(xiàng)要差，但是要堅(jiān)持用一段時(shí)間，培養(yǎng)習(xí)慣，自然而然，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn) 這種做法 的好處了。其實(shí)這種做法是絕大多數(shù)成功者使用的方法，一定要養(yǎng)成這種習(xí) 慣!記住，看選項(xiàng)不是單純的看，而是要有目的的看，大家要盡量發(fā)揮自己的聯(lián)想能力， 從選項(xiàng)中要能盡量窺探出文章的中心內(nèi)容，也就是要明白文章大概的中心思想是什么。 再者，做多了題目以后要能從選項(xiàng)中大概知道命題者的出題意圖，這些多做題，多做 總結(jié)就能自己發(fā)覺(jué)的。b、 我發(fā)覺(jué)，就我來(lái)說(shuō)，看題目的時(shí)候容易一眼帶過(guò)，而沒(méi)有真正明白句子意義，只 是記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞而已，但是實(shí)際上句子的意

11、義沒(méi)有絕對(duì)準(zhǔn)確的理解，是要絕對(duì)準(zhǔn) 確的理解。于是整個(gè)選項(xiàng)或者題目就給我一種模模糊糊的感覺(jué)，而正是這種模模糊糊 的感覺(jué)導(dǎo)致了頭腦混亂，在文章中有些長(zhǎng)難句也是一樣，一眼看過(guò)去沒(méi)有很好的理解， 但是又沒(méi)有花必要的時(shí)間去理解，導(dǎo)致對(duì)文章意思的理解不全面，總讓人有一種霧里 看花的感覺(jué)。再加上有些詞語(yǔ)的意思如果不經(jīng)過(guò)仔細(xì)的推敲，是無(wú)法把握其準(zhǔn)確含義 的，但是如果不親自強(qiáng)迫自己翻譯出來(lái)，自己是不會(huì)很認(rèn)真的去推敲的，因?yàn)榭偸桥?浪費(fèi)時(shí)間。這種情況在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響了我的分?jǐn)?shù)，但是我一直沒(méi)有給予重視， 最后我實(shí)在無(wú)法忍受了，于是我想出了一個(gè)辦法，那就是在看題目時(shí)，在心里將題目 翻譯成中文，最后我干脆就將翻譯后的中文寫(xiě)在草稿紙上，并以試卷中的格式翻譯寫(xiě) 出，便于對(duì)照，雖然最先麻煩了些，但是堅(jiān)持下來(lái)后，效果非常明顯，畢竟我還是中 國(guó) 人，中文是我的母語(yǔ)，看中文比看英文更能讓我留下深刻印象，所以我每次看完題 目后都對(duì)題目所說(shuō)的意思非常清晰，對(duì)照文章時(shí)一點(diǎn)不需要語(yǔ)言文字的轉(zhuǎn)換了，想找 什么非常明晰，正確率也上升了很多!對(duì)于文章中的長(zhǎng)難句，我也采用翻譯成中文的方 法，這樣在要寫(xiě)成中文的強(qiáng)迫下我只好努力推敲文字，追求準(zhǔn)確性，于是很好的解決 了我的問(wèn)題，提高了準(zhǔn)確性。其實(shí)后來(lái)發(fā)現(xiàn)也不花什么時(shí)間，而且非常值得，因?yàn)榻?jīng) 常來(lái)說(shuō)造成理解障礙的就是