教學設計方案范例

1、教學設計方案范例教學內(nèi)容：網(wǎng)絡拓撲結構及其繪制一、教學目標1,能使用VISIO軟件進行網(wǎng)絡拓撲結構的繪制2.能判斷小型局域網(wǎng)的網(wǎng)絡拓撲結構3,能根據(jù)網(wǎng)絡拓撲結構特點和組網(wǎng)條件進行網(wǎng)絡結構的選型二、學習內(nèi)容分析1 .本節(jié)的作用和地位計算機網(wǎng)絡拓撲結構是計算機網(wǎng)絡學習的基礎，也是學習的重點和難點內(nèi)容之一'o2 .本節(jié)主要內(nèi)容網(wǎng)絡拓撲是指網(wǎng)絡中各個端點相互連接的方法和形式。網(wǎng)絡拓撲結構反映了組網(wǎng)的一種幾何形式。局域網(wǎng)的拓撲結構主要有總線型、星型、環(huán)型以及混合型拓撲結構。本課首先通過設定特殊的任務情境引發(fā)學生的學習興趣和對于任務的思考。通過設計實際的拓撲結構圖，促使學生應用知識。通過“實地考察

2、”進一步激發(fā)其感知，加深對計算機網(wǎng)絡拓撲結構的感性認知。3 .重點難點分析教學重點：計算機網(wǎng)絡幾種拓撲結構概念及其各自優(yōu)缺點、應用比較。教學難點：根據(jù)實際情況選擇計算機網(wǎng)絡拓撲結構。三、學情分析在開始本門課程學習之前，學生已經(jīng)對網(wǎng)絡技術有所應用，并初步了解關于計算機網(wǎng)絡的基本知識，但是缺乏系統(tǒng)的學習過程，對于應用中碰到的很多問題存在疑惑。同時在整個社會大環(huán)境下，網(wǎng)絡應用帶來的方便性以及網(wǎng)絡技術的神秘性對學生有著非常大的吸引力，學生對網(wǎng)絡技術具有天生的興趣，充分培育和利用好學生的這些興趣，將使教學更輕松。學生初次接觸拓撲概念，并且這一概念本身比較抽象，不容易理解，因此拓撲結構這一內(nèi)容的學習對于學

3、生來說存在一定的難度。因此，首先要解決的問題是如何使學生更好理解這一概念。針對這一問題，可以采用日常生活中最常見的交通地圖進行類比教學。拓撲概念建立起來之后，網(wǎng)絡的拓撲結構就比較好理解本課設計了一個課堂任務，要求學生畫出一個校園網(wǎng)絡拓撲結構圖，對于怎樣去表達網(wǎng)絡的拓撲結構，要給學生以適當?shù)囊龑?，這里可以適當?shù)难菔疽恍┖唵蔚木W(wǎng)絡拓撲效果圖，以便學生輕松上手。四、教學方法本節(jié)課通過校園網(wǎng)絡的實地考察和任務驅動（網(wǎng)絡拓撲圖的制作）教學方式,促進實踐與理論的整合，培養(yǎng)學生探究、解決問題的興趣和能力。通過小分組的教學組織，降低個體學習的難度，對于技術水平較高的同學，教師要鼓勵其在分組內(nèi)或分組之間充分發(fā)揮

4、起技術應用特長，帶動技術水平相對較低的同學，將學生的個體差異轉變?yōu)榻虒W資源，讓學生在參與合作中互相學習并發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，各有所得。五、教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法教學手段學生活動時間分配回顧及作業(yè)點評回顧：次課關于局域網(wǎng)規(guī)劃的講座點評作業(yè)：組建一個小型局域網(wǎng)所需各類要素、步驟和方法，著重點放在局域網(wǎng)的拓撲結構上講授教師提問課件演示個別回答5分鐘告知教學內(nèi)容、教學目標（從課題需要引出教學目的和任務）課題需求：小王所在學校正準備籌建校園網(wǎng)，出于領導對他的信任，把這項工作交給了他。現(xiàn)在，他正在設計校園網(wǎng)的網(wǎng)絡拓撲結構，那么小王應該如何設計并將網(wǎng)絡拓撲圖繪制出來呢？教學任務：本次課要學習的內(nèi)

5、容是幾種主要的局域網(wǎng)拓撲結構及其特點，并學會用Visio軟件繪制拓撲結構。教學目的：最終要求同學們利用本次課所學的知識和能力，在項目書中分析所要組建小型局域網(wǎng)講授課件演示明確本次課教學目的10分鐘結構選型的理由和繪制該小型局域網(wǎng)的拓撲圖。引入1任務：繪制網(wǎng)絡機房的拓撲結構任務驅動法課件演示明確任務目的5分鐘操練11 .根據(jù)主要參考書P15圖1-11,模仿繪制該網(wǎng)絡拓撲結構圖（要求學生繪制辦公樓和多媒體教室部分）2 .根據(jù)學生繪制時碰到的問題，簡單歸納使用Visio軟件繪制網(wǎng)絡拓撲圖的方法3 .要求學生繪制剩余部分網(wǎng)絡拓撲圖重點講解課件演示學生操作45分鐘深化和練習11 .觀察網(wǎng)絡機房結構2 .

6、繪制網(wǎng)絡機房拓撲結構師生互動啟發(fā)法軟件操作學生討論、操作25分鐘引入2任務：確定所要組建小型局域網(wǎng)的拓撲結構并繪制由問題引入：1 .網(wǎng)絡機房拓撲結構是屬于什么結構？2 .該結構選型與哪些因素后關？提問啟發(fā)法課件演示個別回答5分鐘操練2知識基礎：網(wǎng)絡拓撲結構分類及其相應的拓撲結構圖操練A:結合網(wǎng)絡機房的工作站、服務器、交換機及路由器配置情況，分析網(wǎng)絡機房拓撲結構類型操練B:根據(jù)以下情況，分析適合的網(wǎng)絡拓撲結構：某小型辦公室網(wǎng)絡，是以一臺具有24個10/100Mbps,2個10/100/1000Mbps自適應RJ-45端口的以太網(wǎng)交換機進行集中聯(lián)結的。網(wǎng)絡中配置1臺服務器、一臺用于互聯(lián)網(wǎng)訪問的寬帶

7、路由器、1臺網(wǎng)絡打印機和20個以內(nèi)的工作站用戶簡單歸納：根據(jù)網(wǎng)絡機房拓撲結重點講解、啟發(fā)法比較練習法課件演示學生討論發(fā)言55分鐘構類型、各種網(wǎng)絡拓撲結構特點和選型要素，分析網(wǎng)絡拓撲結構選型原因深化和訓練2（加深對基本能力的體會）深化：分析要組建局域網(wǎng)的拓撲結構。訓練；繪制其拓撲圖師生互動啟發(fā)法課件演示學生討論發(fā)言20分鐘歸納和總結（知識和能力）1 .繪制網(wǎng)絡拓撲結構2 .網(wǎng)絡拓撲結構類型及其圖示3 .各種網(wǎng)絡拓撲結構的特點4 .網(wǎng)絡拓撲結構選型要素先由學生總結，教師在歸納課件演示代表發(fā)言5分鐘作業(yè)1 .觀察家庭、網(wǎng)吧、辦公室的網(wǎng)絡拓撲結構，并繪制其拓撲結構圖2 .計算機網(wǎng)絡的拓撲結構主要有哪三

8、種？就網(wǎng)絡的可靠性、費用、靈活性談談三種網(wǎng)絡拓撲結構的特點3 .請同學們根據(jù)課堂上對于本課程要組建局域網(wǎng)結構選型的分析，繪制其拓撲結構圖并簡單描述其理由（寫入項目書中）教師說明作業(yè)要求課件演示學生記錄5分鐘后記在網(wǎng)絡拓撲結構的繪制環(huán)節(jié)中，由于同學們的動手能力差異，會導致后面內(nèi)容展開在時間上/、確定，因此要求學生們課前預習六、學習評價1 .課堂練習（1）從拓撲結構來看計算機網(wǎng)絡是由（）和（）構成的幾何圖形。（2）總線型拓撲結構通常采用（）方法擴展網(wǎng)絡，采用（）訪問控制策略,（3）星型拓撲采用（）控制策略，所有的通信均由中央結點控制,）兩種。數(shù)據(jù)交換方式主要有（(4)環(huán)型拓撲中的每個中繼器都與兩條鏈路相連