高一優(yōu)生座談會(huì)發(fā)言稿

1、高一優(yōu)生座談會(huì)發(fā)言稿【篇一：優(yōu)生座談會(huì)講話稿】優(yōu)生座談會(huì)講話稿大家好！我們今天在這里召開各班優(yōu)生座談會(huì),其目的是進(jìn)一步發(fā)動(dòng)大家從現(xiàn)在做起,奮力拼搏、自我加壓、迎難而上,以傲視群雄的信心投入到劇烈的中考競(jìng)爭之中去,以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中去,以蓬勃豪邁的氣魄書寫每個(gè)人的輝煌篇章.今天我想借此時(shí)機(jī),主要談三個(gè)方面的問題：(1)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問題；(2)關(guān)于學(xué)習(xí)效率問題；(3)學(xué)科平衡.一、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo).(1)個(gè)人熟悉：學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本,端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要熟悉清楚學(xué)習(xí)的目的是什么,我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性,其實(shí)學(xué)習(xí)從個(gè)人來說是為了以后的生存,從家庭來說是為了光宗耀祖,從國家來看

2、是為國家做奉獻(xiàn),三者并不矛盾.(2)如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo).樹立了切實(shí)可行的目標(biāo),也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力.宥很多人不愿意給自己定目標(biāo),由于害怕失敗所導(dǎo)致的失望,然而他們卻不曉得設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石之所以如此說,乃是由于設(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志,使我們朝著所希望的目標(biāo)前行.設(shè)定目標(biāo)對(duì)你人生方向的影響,一開始可能不是很大.那就像航行在大海上的巨輪,雖然航向偏了一點(diǎn)點(diǎn),一時(shí)很難注意,可是幾個(gè)小時(shí)或幾天之后,便可以發(fā)現(xiàn)船會(huì)抵達(dá)完全不同的目的地.二、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用.有些同學(xué)對(duì)于時(shí)間的利用不是很合理,白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間,而是晚上學(xué)習(xí),既浪費(fèi)了白天的時(shí)間,又犧牲了晚上的休息時(shí)間,以

3、至于白天上課精力不夠集中,這局部學(xué)生只注重了時(shí)間,而無視了學(xué)習(xí)效率.時(shí)間一分一秒流走,你假設(shè)不做時(shí)間的主人,就會(huì)成為時(shí)間的奴隸；你假設(shè)不利用時(shí)間,就會(huì)被時(shí)間耗盡.世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人無視而又最令人懊悔的東西是什么是時(shí)間.談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法.作為一名學(xué)子,取得優(yōu)異的成績自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情.但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的.學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法,二者缺一不可.在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的根底上,正確的學(xué)習(xí)方法那么顯得尤為重要.但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律,人的認(rèn)知規(guī)律很多,但是最根本的是記憶一一理解一一

4、知識(shí)在大腦中再現(xiàn)遺忘回憶知識(shí)再現(xiàn).1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn)：上課以前要多練練單詞,多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記.當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待,而不是只走過程.2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后,聽講是最重要的,不懂的地方積極向老師提問.對(duì)老師提出的問題認(rèn)真思考,積極答復(fù).學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘,在這45分鐘內(nèi),我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走,不要做學(xué)習(xí)中的另類.我們不能漏聽老師所講的每一句話,要全身心的投入,在消化掉課堂上的根底知識(shí)后,課后可以做一些練習(xí)穩(wěn)固一下.當(dāng)然,一味的做題而不求甚解,效果不一定好,我們可以把題分分類,然后把這類試題弄懂,這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不良.3、要

5、努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的水平,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專題練習(xí),提升解題水平.4、要突出五練,這五練是練標(biāo)準(zhǔn)、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練水平.練標(biāo)準(zhǔn)是指在解題時(shí),要果斷做到審題和解答標(biāo)準(zhǔn),做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清楚；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿總分值；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的根本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提升考試技術(shù)；練水平就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變水平,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目.5、課后復(fù)習(xí)

6、摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié).只要復(fù)習(xí)了,難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了,課后把老師講的知識(shí)多看看,多背背,這樣知識(shí)會(huì)掌握的更牢固些.告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理重復(fù)定理.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母.為了能把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí),就要不斷重復(fù).重復(fù)的次數(shù)越多,時(shí)間越長,效果就越好.任何知識(shí)、任何信息如果沒有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的.另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成,不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度,而要真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)深,由于做作業(yè)的過程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程,作業(yè)是用來穩(wěn)固知識(shí)的,而不是用來應(yīng)付老師的.6、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí),使自己的思維更加靈活.我們將來要面對(duì)的是幾年

7、的知識(shí)的集中,所以知識(shí)的系統(tǒng)性和知識(shí)的整合性很重要.許多學(xué)習(xí)尖子和高考狀元在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要性.各門學(xué)科都有自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),我們只有從現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)地打好根底,一步一步地把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好,落實(shí)好,才能把這張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固.如果有的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好,你的這張網(wǎng)就會(huì)出現(xiàn)漏洞,你在捕魚的時(shí)候,魚兒就會(huì)從這個(gè)漏洞鉆出去,漏洞越多,魚兒跑得越多,你的分?jǐn)?shù)越低.三、關(guān)于學(xué)科平衡.我們?cè)谧耐瑢W(xué),相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科,對(duì)于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補(bǔ)也必須補(bǔ),不然會(huì)越拖越弱,在補(bǔ)薄弱學(xué)科的時(shí)候,也要掌握一定的技巧,切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間來補(bǔ)課,這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻

8、,最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng).所以,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要埋怨沒有時(shí)間去供你支配,要始終相信時(shí)間是海綿里的水,只要肯擠總會(huì)有的.只要你肯擠時(shí)間也總會(huì)有的.要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)數(shù)學(xué),要學(xué)英語便仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)英語,拆了東墻補(bǔ)西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌.老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來的精華局部,所以我們要首先學(xué)好老師傳授的知識(shí),不要認(rèn)為這些知識(shí)太過于簡單,沒有必要去學(xué).測(cè)試中的一次次馬虎便是知識(shí)掌握不牢固的表達(dá).但是,在跟好老師的同時(shí),也要有自己的思想,不能在沒有老師的指揮下便無所事事.如果這樣,久而久之,我們便會(huì)被無形的枷鎖封鎖住自己的思維.在學(xué)習(xí)中需要開放性思維和創(chuàng)新思維.特別是在理科的學(xué)習(xí)中各種新提

9、型層出不窮,沒有開放性思維,如何應(yīng)付得了要取得開放性思維,只有在掌握好根底知識(shí)的根底上,拓寬思路,多接觸新型題,逐步培養(yǎng)這種思維.我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),它的實(shí)質(zhì)只不過是一種盲目的學(xué)習(xí)方法,如果說,一個(gè)人做了一千道題,但這一干道題是一個(gè)類型的,有何意義還不如真正弄懂兩道不同類型的題,這便是兩道題的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一千道題的道理.所以在做課外題的時(shí)候,我們必須要有選擇性,各個(gè)方面的題都要涉及到.另一方面,我要說的是如果我們學(xué)習(xí)了十個(gè)知識(shí)點(diǎn),一位同學(xué)做課外題時(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做了一道題,這樣她做了十道題,而另一位同學(xué)只做了兩道題,把十個(gè)知識(shí)點(diǎn)全部包括了.同學(xué)們都是聰明人,不用說便知哪個(gè)方法更好一些.通過這些更進(jìn)

10、一步的說明了合理選擇課外題的重要性.在語文的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆,廣泛的閱讀對(duì)一個(gè)人的語文學(xué)習(xí)確實(shí)起著至關(guān)重要的作用.他不但可以增加課外積累,還可以幫助提升作文水平,在博閱的根底上,那么要勤練筆,不要吝嗇對(duì)你大腦的使用,要知道大腦是越用越聰明的.另外,我們要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利,這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情.學(xué)習(xí)上也是這樣,當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時(shí)候,應(yīng)該是件苦惱的事情,有些同學(xué)會(huì)覺得這樣的日子何時(shí)能到頭,也就會(huì)想到放棄.而一局部同學(xué)會(huì)想到,堅(jiān)持一下,堅(jiān)持到底就是勝利,所以會(huì)想方設(shè)法去克服困難.最后希望同學(xué)們能從今天的會(huì)議中悟出我們應(yīng)該怎么對(duì)待學(xué)習(xí),如何的去學(xué)習(xí)！【篇二：優(yōu)生班

11、座談會(huì)發(fā)言稿】優(yōu)生班座談會(huì)發(fā)言稿優(yōu)生班座談會(huì)發(fā)言稿組建這個(gè)優(yōu)生班,目的顯而易見.榮耀和壓力共在心頭,責(zé)任和使命同在肩上.這是一群學(xué)習(xí)水平卓異的青年人.我們作為老師,最要命的任務(wù)是引導(dǎo)與喚醒.如果我們有一心底里無比渴望上清華北大的三五十人的團(tuán)隊(duì),那么事情就好辦了；如果即便是有人有上清華北大的實(shí)力而無所謂上不上,那么肯定沒戲.有一句俗話說,皇帝不急太監(jiān)急,我們就是一窩太監(jiān),那些優(yōu)生班里的學(xué)生就是皇帝,要讓他們急,讓他們有一種清華北大舍我其誰的決心與霸氣,有一種愈挫愈勇的恒心與毅力,有一種沉穩(wěn)淡定寧靜致遠(yuǎn)的干云豪氣.這個(gè)事情才能辦成.做好調(diào)查研究,調(diào)閱歷次測(cè)試各位同學(xué)的語文成績,熟悉語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；與

12、學(xué)生座談,了解學(xué)生的困惑與渴求；越到最后越會(huì)發(fā)現(xiàn),優(yōu)生之間的差距不在數(shù)學(xué)和英語,也不在文綜和理綜,不知不覺你就會(huì)發(fā)現(xiàn),語文其實(shí)成為了與別人差距的鴻溝.英語學(xué)得好或者數(shù)學(xué)學(xué)得好或者綜合學(xué)得好,一般考得好的一般都能一如既往地考得好.班級(jí)里數(shù)學(xué)測(cè)試的前幾名總是那么幾個(gè)人,而語文絕少有一個(gè)人一直好到底的情況,總是你方唱罷我登場(chǎng),班級(jí)里語文成績總是城頭變幻大王旗,一次一個(gè),輪番稱王,如此說來,問題就出現(xiàn)了,幾乎沒有誰會(huì)一定說自己的語文非常強(qiáng),相反,語文還會(huì)覺得弱,并且常常弱得不知從何下手來挽救,如同一個(gè)晚期癌癥患者,等發(fā)現(xiàn)病情時(shí),一般都是接近生命的終點(diǎn)時(shí).高一的時(shí)候,語文弱,沒人真覺得弱,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提醒,老

13、師也只是說說,但咱這位同學(xué)不會(huì)真覺得弱,也就不會(huì)采取什么有效的舉措；高二的時(shí)候,語文依然故我地弱,且不去管它；高三上期的時(shí)候,語文弱,慢慢感覺不太對(duì)勁,得有所動(dòng)作,不然真影響事.這個(gè)時(shí)候,誰有回天之力啊.積貧積弱,積勞成疾,就像一個(gè)口口聲聲重視教育而一直以來總是拖欠教師工資的國家有一天說我們要教育興國一樣幼稚可笑.人都說,語文是個(gè)慢功夫,越這樣說,越?jīng)]有人把他當(dāng)回事.不光咱學(xué)校這樣,中國大陸根本都這樣.這時(shí),語文老師的工作就顯得無比悲壯與無奈,知其不可而為之,需要的不僅僅是勇氣和傻氣,更需要有一種承載許多人熱望變冷卻的犧牲,需要有一種不計(jì)盛衰、容納榮哀的淡然和沉著.工作中自會(huì)首先強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的

14、根基與方法,自會(huì)盡己所能,自會(huì)潛心研究考綱考題與測(cè)試動(dòng)向,自愿淹死在題海里,手把手地交給弟子們一些所謂的雕蟲小技,把自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)毫無保存地奉獻(xiàn)給學(xué)生們.試卷爭取面批面改,精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,玩命工作,玩命學(xué)習(xí),以學(xué)生的需要為最大需要,以學(xué)生的快樂為最大快樂,爭取不被學(xué)生趕下臺(tái),做最受學(xué)生歡送的老師,做一個(gè)問心無愧的人.我們這份工作,需要一個(gè)溫馨的環(huán)境氣氛,干工作需要一種心情.誰在這個(gè)位子上,【篇三：初三優(yōu)生座談會(huì)發(fā)言稿】初三優(yōu)生經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿同學(xué)們,現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)期終測(cè)試的關(guān)鍵時(shí)刻,不知不覺中我們的初三生涯已經(jīng)走過了一半,初三生活是最苦最累的,時(shí)間擠的很緊,資料堆積如山,補(bǔ)課接二連三,面對(duì)這

15、樣的生活我們適應(yīng)了嗎也許你們覺得后面的時(shí)間太緊,時(shí)間的長度不到半年！這是個(gè)無法改變的事實(shí),但這有限的時(shí)間會(huì)由于你的扎實(shí)和勤奮而變長,也會(huì)由于你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！根據(jù)慣例,中考主要考初三年級(jí)的內(nèi)容,只要抓住機(jī)遇,每個(gè)人的時(shí)機(jī)都是平等的,每年的中考也都不乏通過最后沖刺取得成功的先例！無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,影響個(gè)人成功因素的第一位是目標(biāo),第二位是胸懷,第三位是勇氣,第四位的是堅(jiān)持,第五位才是聰明.關(guān)于目標(biāo),我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo),并為之一鼓作氣進(jìn)行刻苦努力.即使你做不到最好,在現(xiàn)有的根底上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就象馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一

16、個(gè)方陣是完全有可能的,為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問題的身影,在走廊上和教室里少一些瘋跑、打鬧、閑聊的現(xiàn)象！說到胸懷,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來自方方面面的壓力,我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理,一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的.我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科,任何一門失利,都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簧,大家要明白8-1=0的道理,因此,要努力學(xué)好各門功課,要全面開展,要尊敬老師,尊重家長,團(tuán)結(jié)同學(xué),保護(hù)公物,真正做到讓人們由于自己的存在而感到幸福.說到勇氣,我就想到兵書上的一句

17、話：兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝,重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限,我們的整體水平高了,我們多上一個(gè)別班就少上一個(gè),別班多上一個(gè)我們就少上一個(gè)！我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)夠多了,全市所有的初三學(xué)生都在努力.說到堅(jiān)持,實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量,俗話說有志者立長志、無志者常立志,今天發(fā)動(dòng)會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒問題,隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人懈怠下來,也會(huì)有人打退堂鼓,對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：很多生活中的失敗,是人們沒有熟悉到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離成功是多么的近！綜上所述,我代表學(xué)校對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求：1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo),

18、主動(dòng)爭取家長、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督,并為之作不懈的努力.2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿,務(wù)必提升課堂效率,合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科.3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)方案,并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行.4、不要盲目延長學(xué)習(xí)時(shí)間,形成自己較為固定的生物鐘,切忌心理壓力太大.5、排除一切干擾,從現(xiàn)在開始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí).同學(xué)們,中考招生結(jié)束后,幾家歡樂幾家愁的現(xiàn)實(shí),無不對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家庭產(chǎn)生巨大的震撼,相信每位同學(xué)都希望金榜題名的就是自己,名落孫山的事情絕對(duì)與自己無關(guān),但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開始付出自始至終地艱苦努力.相信不少同學(xué),從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,有過這樣或那樣的過