關(guān)于大學(xué)生讀書情況的調(diào)查報(bào)告

1、 關(guān)于大學(xué)生讀書情況的調(diào)查報(bào)告一、 調(diào)查目的：讀書養(yǎng)性，可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力；讀書可以使自己的知識(shí)得到累積，君子學(xué)以聚之。讀書有諸多好處，而大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，有很大的學(xué)習(xí)空間、提高空間，多讀書，讀好書，有很大的必要性。于是，我們展開了這次調(diào)查，旨在了解大學(xué)生的讀書情況。二、 調(diào)查對(duì)象及一般情況： 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生（安徽理工大學(xué)） 一般情況：這些人除了上課之外有一部分課余時(shí)間，且學(xué)校圖書館處于開放狀態(tài)。三、 調(diào)查時(shí)間：2011年4月15日至201

2、1年4月17日四、 調(diào)查方式：根據(jù)我們團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)將問卷進(jìn)行分配，在選修課上隨機(jī)散發(fā)，以及在宿舍樓里發(fā)放，以保證調(diào)查的真實(shí)性和隨機(jī)性，避免人為造成的誤差。五、 調(diào)查內(nèi)容： 根據(jù)大學(xué)生對(duì)書籍的一些基本看法，以及讀書過程中可能會(huì)產(chǎn)生的想法進(jìn)行的問題分析及調(diào)查。問卷共向調(diào)查者提出了16個(gè)問題。（見附件）六、調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析 從調(diào)查結(jié)果來看，有36.50%的人是為了興趣才進(jìn)行閱讀的，而只有6.40%的人是為了提高修養(yǎng)才進(jìn)行讀書閱讀活動(dòng)。而讀書是為了學(xué)業(yè)需要的人占了24.80%，由此可見大學(xué)生讀書功利性逐漸加強(qiáng)。很多技能型、實(shí)用型的書籍占書架上的大部分比例。在這些書籍中，英語四六級(jí)考試書籍、計(jì)算機(jī)等

3、級(jí)考試書籍、考研書籍、BEC、TOEFL、IELTS等考試書籍最受青睞。在課外讀書時(shí)間中，這類書籍也已經(jīng)成為了首選。從調(diào)查報(bào)告中可以看出，大學(xué)生更注重興趣愛好的培養(yǎng)，以此來豐富自己的大學(xué)生活。但提高修養(yǎng)也可以作為閱讀的目的之一。做為大學(xué)生，我們應(yīng)該有選擇性的讀書，讀好書?？傊覀儜?yīng)該讓閱讀合理話，從中學(xué)到知識(shí)，受到熏陶。 從圖表中可以看出，玄幻小說所占的比例是最大的26.90%，而哲學(xué)勵(lì)志類的只占了7.70%。可見，大學(xué)生的喜好更加傾向于熱血想象力恢宏的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，而對(duì)于哲學(xué)思考并沒有太大的熱情。文學(xué)名 著所占的比例較好16.20%，得知同學(xué)們對(duì)于傳統(tǒng)文學(xué)的喜愛可見一斑。歷史傳記以及自熱科學(xué)所

4、占的比例分別為13.50%和17.30%?？梢姮F(xiàn)在大學(xué)生在加大對(duì)課外知識(shí)的積累。不過大家所看的作品種類局限于文學(xué)類的，閱讀范圍比較狹窄。 71.20%的學(xué)生是根據(jù)內(nèi)容來購買書籍，定價(jià)影響購買的比重占了13.40%，而封面，作者，出版社分別占了5.80%，5.80%，1.90%。有1.90%的同學(xué)是因?yàn)槠渌囊恍┰騺碣徺I書籍。由此可見，書籍的內(nèi)容的精彩程度，所傳達(dá)思想的吸引力才是同學(xué)們更加關(guān)注的。而定價(jià)也是同學(xué)們考慮的一大問題。 60%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校圖書館的書可以滿足閱讀要求。而針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況，我們的圖書館畢竟是一個(gè)學(xué)校級(jí)的圖書館，有很多方面還不完善，能滿足我們需求的我們就充分去利用，不能

5、滿足的我們可以利用其他更多的資源去尋找。18.3%的學(xué)生選擇自己購買，38.5%的學(xué)生選擇了通過網(wǎng)絡(luò)渠道。從中可以看出，圖書館成為大學(xué)生閱讀的主要渠道，對(duì)大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用。而從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。 讀書方面遇到的問題主要是書價(jià)過高，缺少讀書氛圍以及閑暇時(shí)間少等。至于書價(jià)過高，這是市場(chǎng)問題，所以我們沒有辦法解決?？墒轻槍?duì)缺少讀書氛圍的問題，我們完全可以開展各項(xiàng)活動(dòng)調(diào)動(dòng)氣氛，但當(dāng)然最重要是還是同學(xué)們的自覺性。大學(xué)校園的讀書氛圍需要我們自己去營造，因?yàn)槲?/p>

6、們每個(gè)人都是主人翁，如果我們想讓它朝著我們想要的方向去發(fā)展的話，那么從自己做起，去影響身邊的人，那么就會(huì)得到我們想要的結(jié)果。而對(duì)于閑暇時(shí)間少，這是個(gè)人問題。魯迅曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。 從圖表中可以看出，45.80%的學(xué)生對(duì)于閱讀只是為了興趣而快速閱讀，而精讀細(xì)讀的只占了8.20%。學(xué)生閱讀并不是為了深層次的了解書中的知識(shí)點(diǎn)，滿足一時(shí)的閱讀興趣是主要的閱讀原因。邊讀邊做批注的學(xué)生占17.60%。還有28.40%的學(xué)生是以其他的方式來進(jìn)行閱讀。由圖表可知，現(xiàn)今大學(xué)生對(duì)于書本知識(shí)的理解不夠深刻，只是略知皮毛。我們應(yīng)該選擇性的做些批注和記錄，來加深我們對(duì)于知識(shí)的記憶掌握。七

7、.大學(xué)生讀書現(xiàn)狀成因分析 1、網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時(shí)間。 書生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂活動(dòng)所占據(jù)。如今的娛樂形式越來越多元化，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、KTV、電影、旅游等等。除此之外，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來的大學(xué)生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時(shí)間更為大大減少。網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動(dòng)的多樣化，使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀2、課業(yè)負(fù)擔(dān)重也是大學(xué)生讀書較少的原因之一。 當(dāng)今大學(xué)生課外閱讀較少的原因還有課程偏多，再加上不少學(xué)生輔修第二專業(yè)、攻讀外語、學(xué)計(jì)算機(jī)等

8、，使得他們讀書時(shí)間自然減少。 就拿我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)來說，一走進(jìn)大二，各種考試接踵而至，計(jì)算機(jī)二機(jī)，英語四級(jí)，英語六級(jí)，托業(yè)，托福，BEC這些都是人生中重要的考試，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，考試前的準(zhǔn)備、各種補(bǔ)習(xí)班，消耗掉的不單單是時(shí)間，更是心血。畢竟，這些考試決定著自己的前途命運(yùn)。為了美好的前程犧牲點(diǎn)讀書時(shí)間，這筆賬不管誰來算都是劃得來的。 3、就業(yè)壓力大是大學(xué)生讀書功利性的直接原因。 當(dāng)前，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、激烈的就業(yè)競(jìng)爭使大學(xué)生讀書目的越來越實(shí)際。他們是從高考的千軍萬馬中沖殺出來的，已經(jīng)習(xí)慣了考什么學(xué)什么，因而他們?cè)谧x書之前總是先考慮這本書對(duì)自己是否實(shí)用，顯得十分急功近利。這和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)

9、密切相關(guān)。例如很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會(huì)計(jì)師證書的人，這就無形中加大了學(xué)生的壓力，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書，這無疑增強(qiáng)了學(xué)生讀書的功利性。 大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀和人生觀形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)對(duì)他們的成長起著有益的影響。因此，針對(duì)大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀，我們有責(zé)任進(jìn)行反思，從中找到解決問題的最佳途徑和方法。 八.啟示與思考 （一）學(xué)校方面 對(duì)大學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)校方面責(zé)無旁貸，學(xué)校應(yīng)該以靈活多樣的形式引導(dǎo)他們明確讀書的目的，實(shí)現(xiàn)課外閱讀的多樣化、合理化，真正使學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生興趣，從中獲取知識(shí)，受到熏陶，提高素質(zhì)。 1、以豐富多彩的

10、活動(dòng)占領(lǐng)閱讀主陣地。 如今，大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間，使他們用于讀書的時(shí)間相對(duì)減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動(dòng)，這對(duì)大學(xué)生的閱讀生活無疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)、讀書匯報(bào)會(huì)、讀書演講會(huì)等，這樣就會(huì)把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長補(bǔ)短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。 2、充分發(fā)揮圖書館的資源共享和開放性功能。 圖書館是學(xué)生讀書的最佳場(chǎng)所。圖書館是

11、書的海洋，知識(shí)的殿堂，同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此，學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大，學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時(shí)間，嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩意的棲居，從書籍中汲取營養(yǎng)，享受讀書帶來的樂趣。 3、完善考核制度，把大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來。 在拿到大學(xué)錄取通知書的那一瞬間，所有從高考的獨(dú)木橋中擠過來的學(xué)子們都暫時(shí)松了一口氣，以為從此告別題海，邁向新的天地。沒想到進(jìn)入大學(xué)不久，高三的一幕重新上演，為了應(yīng)付考試，他們?cè)僖淮伪活}海所淹沒。因此，完善考核制度也是高校改革的當(dāng)務(wù)之急，如學(xué)?？?/p>

12、以增加選修科目，減少必修科目，或增加平時(shí)考核成績的比例，減少期末考試成績的比例。以便讓大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來，有時(shí)間和精力去閱讀更多更好的書籍，不只做學(xué)習(xí)的工具和考試的機(jī)器，而是做一個(gè)有思想有觀點(diǎn)有理想有道德的發(fā)展中的人。 （二）學(xué)生方面 學(xué)生是閱讀活動(dòng)的主體，所以在讀書的選擇、讀書的方式上直接決定著讀書的效果。作為當(dāng)代大學(xué)生，無論是立足自己的發(fā)展，還是適合社會(huì)發(fā)展的需要，都應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使讀書成為自己生命的一部分。 1、抓住點(diǎn)滴時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 總有人把沒有時(shí)間當(dāng)作不讀書的理由，其實(shí)這只是借口。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的?！蔽覀儫o須像歐陽

13、修那樣連馬上、枕上、廁上的時(shí)間也不放過，也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀，我們只要從那些毫無意義的網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑娛樂中解放出來，就會(huì)擁有更多的讀書時(shí)間。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)只是虛擬空間，它給人帶來的快樂畢竟是短暫的，只有讀書帶給人的才是終身的享受；而人沉溺于休閑娛樂中久了，也容易玩物喪志，只有讀書終能啟迪人的心志，使人變得高尚。 2、樹立遠(yuǎn)大理想，克服讀書的功利性。 未來社會(huì)需要的不單單是具有專業(yè)理論知識(shí)的人，更需要具有高尚的道德情操的和較強(qiáng)的綜合能力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己逼進(jìn)死胡同。風(fēng)物長宜放眼量。一個(gè)人不能只盯著個(gè)人的前途，只有把眼光放遠(yuǎn)，樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，才能在未來

14、的競(jìng)爭中立于不敗之地。我們敬愛的周總理少年時(shí)就立志為中華崛起而讀書，后來終于在國際舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，鑄就了大國總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應(yīng)該先想著會(huì)一個(gè)高尚的人?？朔斯阅康?，那么可選擇的閱讀范圍就會(huì)廣闊得多，人生的路也會(huì)越走越寬。 3、培養(yǎng)廣泛興趣，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)。 “讀書就如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來?！边@是告訴我們讀書要博采眾長。而在調(diào)查結(jié)果中顯示，我校大學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出了重專業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經(jīng)典的傾向，這樣的閱讀傾向和閱讀結(jié)構(gòu)不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此，我們要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，不斷完善閱讀結(jié)構(gòu)，專業(yè)理論書籍要閱讀，經(jīng)

15、典名著更要閱讀，因?yàn)槟艹蔀榻?jīng)典的名著，濃縮了人類最美好的情感和語言，它讓我們走進(jìn)高尚，遠(yuǎn)離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀，但決不能讓休閑娛樂左右我們的價(jià)值取向。歌德說：“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話”，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀的書，比不閱讀還壞”。因此，我們讀書既要廣泛又要精選，既要博采又要專攻，使閱讀跟得上時(shí)代的節(jié)拍，適合社會(huì)發(fā)展的需要。 調(diào)查結(jié)束了，但是它留給我們的思考并沒有結(jié)束，調(diào)查中顯示的不僅僅是一些沒有生命的數(shù)據(jù)，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價(jià)值取向。因此，當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為，除了學(xué)校和學(xué)生，社會(huì)也

16、有責(zé)任營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，形成一個(gè)人人愛讀書，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書活動(dòng)。身在熱愛讀書的國度，身在書香四溢的大學(xué)校園，我們更應(yīng)該多讀書，讀好書，在讀書中發(fā)展，在讀書中提高，在讀書中享受人生的快樂。 附件：關(guān)于大學(xué)生讀書情況的調(diào)查問卷同學(xué)，您好！為了了解大學(xué)生的讀書情況，我們特意展開了此次調(diào)查。調(diào)查信息我們將絕對(duì)保密，請(qǐng)您放心填寫，謝謝您的配合！基本信息: 院別 專業(yè) 年級(jí) 1您的性別是？A男 B女2您認(rèn)為讀書重要嗎？A非常重要 B重要 C一般 D不重要 E一點(diǎn)也不重要您喜歡讀書嗎？A是B否您讀書的主要目的是？A學(xué)業(yè)需要 B提高修養(yǎng) C興趣 D休閑放松 E其它您讀書的主要載體是什么？ A傳統(tǒng)紙質(zhì)書 B網(wǎng)上閱讀或電子圖書6您獲得書籍的主要渠道有哪些？（可多選） A 購買 B 借閱 C 租賃 D 網(wǎng)絡(luò)下載7您讀書的主要地點(diǎn)是哪些？（可多選）A圖書館 B教室 C宿舍 D室外 8您最喜歡讀哪類書？（可多選）A歷史傳記 B自然科學(xué) C哲學(xué)勵(lì)志 D文學(xué)名著 E通俗小說 F經(jīng)濟(jì)管理 G玄幻、武俠小說 H 青春小說或其他9您一年大概讀幾本書？A 1-3本 B 3-5本 C 5-7本 D 7本以上10您喜歡哪種讀書方式？A精讀、細(xì)讀、重復(fù)閱讀