《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課  題7    一個(gè)小村莊的故事 教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.有感情地朗讀課文，體會(huì)含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊(yùn)含的道理。二、過(guò)程與方法通過(guò)朗讀，了解課文內(nèi)容，明確課文中沉默是“可貴的”含義。          三、情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)出含義深刻的句子的意思，悟出課文蘊(yùn)含的道理。受到熱愛(ài)自然、合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源的教育。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)課文中含義深刻的句子。理解環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類的重要性，懂

2、得生態(tài)平衡的意義。教具準(zhǔn)備多媒體課件、搜集防沙固土的有關(guān)資料、了解我國(guó)自然環(huán)境的現(xiàn)狀。導(dǎo)   學(xué)   過(guò)   程二 次 備 課一、播放課件，導(dǎo)入新課過(guò)渡：同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？今天老師帶你們到一個(gè)猶如世外桃源的小村莊去玩，開(kāi)心嗎？我們出發(fā)吧！1.播放背景音樂(lè)和大屏幕2.說(shuō)說(shuō)最喜歡這個(gè)小村莊嗎？為什么？生交流。（板書(shū)：美麗）3.是啊，我跟你們一樣也喜歡這個(gè)美麗的小村莊，這個(gè)小村莊還給我們帶來(lái)一段故事呢?。ǔ鍪菊n題）二、初讀課文。1.自由讀文，把音讀準(zhǔn)、把句子讀通。檢測(cè)認(rèn)字情況.（你們又多了一些生字朋友，老師恭喜你們。）2.（剛才你們讀了

3、課文，第幾自然段寫(xiě)這個(gè)村莊的美麗的？）指名讀課文第一段。其他同學(xué)畫(huà)出描寫(xiě)村莊美麗的詞。（播放課件）3.很好。聽(tīng)到大家的朗讀老師也陶醉其中了?，F(xiàn)在我請(qǐng)你再聽(tīng)這句話，你除了發(fā)現(xiàn)小村莊特別的美，你還有什么發(fā)現(xiàn)？4.“山谷中，早先有一個(gè)美麗的小村莊”，強(qiáng)調(diào)“早先”。那么現(xiàn)在這個(gè)小村莊還有沒(méi)有呢？三、 品味小村莊的最終命運(yùn)。1. 課件出示被破壞后的小村莊圖片。美麗的村莊怎樣了？（是啊，什么都沒(méi)有了-）播放課件2. 齊讀最后一段。3. 小村莊為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？是什么原因造成的呢？四、了解小村莊消失的原因合作學(xué)習(xí)第二、三、四自然段，1. 現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自由地、大聲地朗讀這篇課文的第二、三、四自然段，

4、邊讀邊想，是什么毀了這個(gè)美麗的小村莊？2. 是洪水卷走了小村莊，是因?yàn)槿藗儼褬?shù)吹掉了，才不能擋住洪水，是他們自己害了自己。3. 為什么說(shuō)是村民自己毀掉小村莊？請(qǐng)你分成四人小組，找找村民是如何一步步地把村莊毀掉的，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)你畫(huà)這句話理由。4. 小組匯報(bào)，及時(shí)總結(jié)，引導(dǎo)A:誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地”；還有“樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了”。板書(shū)：斧頭B:不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。”我們小組是這樣認(rèn)為的：村民為

5、了眼前不錯(cuò)的生活，砍掉了樹(shù)木，所以才會(huì)造成今天的局面。C:一年年，一代代，山坡上的樹(shù)不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大”。師：你為什么要畫(huà)這一句，你的理由是什么??？生：因?yàn)樾〈迩f的人們一直在砍伐樹(shù)。師：啊，一直在砍樹(shù)，你從哪一個(gè)詞知道的？生：“不斷”。師：啊，“不斷”，還有呢，針對(duì)時(shí)間是哪個(gè)詞？生：“一年年，一代代”。師：“一年年，一代代”說(shuō)明小村莊的人們一直在什么??？ 生：砍樹(shù)。5.那這些村民這樣長(zhǎng)時(shí)間的，無(wú)休止的砍樹(shù)，有沒(méi)有想到后果呢？最終災(zāi)難終于降臨了5.再次讀4段。五、品讀第四段，理解“咆哮”一詞1.指名說(shuō)詞語(yǔ)意思，江河奔騰或人暴怒叫喊。這里是誰(shuí)在“咆哮”？生：洪水。2.為什么洪水這么咆哮，這樣肆虐？因?yàn)樾〈迩f的人不愛(ài)護(hù)自然界的樹(shù)木，隨便地亂砍亂伐、這是因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)大自然，遭到了報(bào)應(yīng)、因?yàn)榇迕駚y砍樹(shù)，所以現(xiàn)在沒(méi)有樹(shù)木來(lái)抵擋洪水了3.(播放課件)以前猶如人間仙境的村莊在人們無(wú)休止的砍伐中毀了?，F(xiàn)在老師告訴同學(xué)們，值得慶幸的是在這場(chǎng)咆哮的洪水的災(zāi)難中，小村莊的人們活了下來(lái)，那你想對(duì)村民說(shuō)些什么呢？學(xué)生自由說(shuō)5.學(xué)了這篇課文，老師也有很多話想說(shuō)。讓我們看看下面的一篇文章。（播放課件）6.現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視保護(hù)環(huán)境，老師收集了一些標(biāo)語(yǔ)，和大家一起共勉。 板書(shū)設(shè)計(jì)7   一個(gè)小村莊的故事美麗