【推薦】?jī)?yōu)秀教師三年發(fā)展規(guī)劃

1、教師三年發(fā)展規(guī)劃隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的教師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。一、自我分析：我熱愛教育，自從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作二十多年來，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)教育事業(yè)摯愛，無(wú)怨無(wú)悔。能做到為人師表，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)

2、同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù)。同時(shí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教育科研活動(dòng)，已能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，我將認(rèn)真努力，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。優(yōu)點(diǎn)是：個(gè)人文化底蘊(yùn)較深厚，教學(xué)基本功扎實(shí)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。熟練掌握新課標(biāo)的理念、總體目標(biāo)及階段目標(biāo)，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，具有駕馭課堂教學(xué)能力，重視落實(shí)雙基，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。以人為本，重視學(xué)生智力的開發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，積累了一定的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，受到師生及家長(zhǎng)的肯定。不足是：現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用不夠熟練；教科研成果

3、不夠顯著。二、總體發(fā)展目標(biāo)：虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表，盡心盡責(zé)；營(yíng)建更加融洽美好的師生關(guān)系；以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師。三、階段目標(biāo)：第一學(xué)年：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，緊跟時(shí)代步伐。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻告誡自己要追求卓越，第二學(xué)年：繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工

4、作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問題，成為研究型教師。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文，爭(zhēng)取在教學(xué)刊物發(fā)表。第三學(xué)年，必須在課堂教學(xué)上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，開發(fā)課程資源和教學(xué)資源，做創(chuàng)新型、科研型教師。四、具體措施：1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，所以

5、我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名中青年教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。3、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐創(chuàng)新型的教師。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。積極承擔(dān)公開課、示范課的任務(wù)，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自

6、己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。4、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做科研型教師。教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。5、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字、課件制作、微課等方面提高。6、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平?？?/p>