七年級下信息技術教學計劃

1、七年級信息技術教學計劃（2013春季學期）為了全面推進素質教育和課程改革，更好地促進學生素質的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進的科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，根據學校工作計劃，結合我校學生實際，特制定本期教學計劃如下：一、基本情況（一）學情分析：本學期任七年級三個班的信息技術課，七年級學生經過上學期的信息技術學習，對電腦有一定的認識，能夠開機關機，能進行簡單的計算機操作，及其使用一些簡單的應用程序，但在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學期信息技術課時比較少，大多數學生學習后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是

2、很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或親戚家有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。（二）教材分析本學期使用的是湖北省教育信息化發(fā)展中心組編寫的初中信息技術與網絡信息技術初中版七年級下冊，主要學習電子郵件、即時通訊與網絡博客。主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握電子郵件與QQS訊以及網絡建博的基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響，為今后學習打下一定的基礎。二、教學目標：初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。學生的信息素

3、養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。因此，初中信息技術課程教學目標和任務可以歸納為以下三個方面。（一）知識與技能1 .理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢。2 .能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。3、讓學生掌握文件管理與文檔設計的有關知識和相關的計算機操作方法與步驟

4、；4、讓學生懂得如何在文檔中插入圖片及用藝術字進行創(chuàng)作；（二）過程與方法1 .能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。2 .能根據任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。3 .能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。4 .能采用適當的工具和方式呈現(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。5 .能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。6 .能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。（三）

5、情感態(tài)度與價值觀1 .體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。2 .能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。3 .能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。三、教學措施1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。3、以學生實際操作為主線，多練，多操

6、作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在1。分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第

7、十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周2013-3-1四、教學進度安排教學內容第1課多彩時空網絡常識第2課網絡連接故障排除第3課網上鄰居資源共享第4課網絡協(xié)議信息瀏覽第5課信息海洋網絡搜索第6課網海失貝分類下載第7課舒心上網網絡安全期中考試第8課網絡傳遞電子郵件第9課天涯咫尺即時通訊第10課暢所欲言網絡論壇第11課成長記錄網絡博客第12課音視共享網絡播客第13課遠程教育網絡學習第14課你我有責健康上網綜合實踐一網絡建博綜合實踐二參與協(xié)作學習期末檢測二、在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現(xiàn)狀。心子開一點，認真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多。扛得住多

8、少東西，最后就會得到多少東西，大致就是這么個理兒吧。三、生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。四、愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。五、有些路，只能一個人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會用一輩子，去后悔那一分鐘。忽然想通了八、忽然想通了”這五個字說來簡單，要做到可真不容易。我佛如來在菩堤樹下得道，就因為他忽然想通了”達摩祖師面壁十八年，才總算忽然想通了"無論什么事，你只要能你就不會有煩惱，但達

9、到這地步之前，你一定已不知道有過多少煩惱。九、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中。十、我對前任的感覺很簡單，哪怕他的女朋友來我面前秀恩愛，我也不會覺得煩。就像在看別人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心里是明白的：我吃過那種飯，其實沒那么好吃。十一、為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預知的重逢里，我們以為總會重逢，總會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。十二、我在最好的時候碰到你，是我的運氣?？上覜]時間了。想想，說人生無悔，都是賭氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我心里有過你?？晌乙仓荒艿?/p>

10、喜歡為止了。十三、我說不出來為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。十四、當你在轉圈的時候，這個世界很大，當你勇往直前，這個世界就很小。十五、現(xiàn)在男女之間的戀愛，總是答應太快，結果分手也快。人性的規(guī)律是容易得到的就容易放棄。凡是通過努力得到的，不管是感情還是物品，都會使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當有人追求時，內心的一份矜持是必要的，即使心里很愛，也需要給追求者時間和難度，這樣兩人走到一起才會珍惜感情、地久天長。十六、我從來不會在分手很久后才會哭，因為不值。十七、高興呢，就允許自己高興一天；難過呢，也允許自己難過一天。關鍵是這一天過去了，你得繼續(xù)往前走。十八、對于世界而言，你是一個人；

11、但是對于某個人，你是TA的整個世界。十九、我們漸漸的放開了對方的手二十、為愛投入不應該被苛責，只是忘記自己卻是愛情里的最大弊病，也許，愛情里最好的狀態(tài)不是犧牲與忍讓，而是站在可以看到彼此的位置里，在對方的眼里可以看到最真實的自己。二十一、人生一世，總有個追求，有個盼望，有個讓自己珍視，讓自己向往，讓自己護衛(wèi)，愿意為之活一遭，乃至愿意為之獻身的東西，這就是價值了。二十二、做自己”很難，但更難的是遇到能接受你做自己”的人。二十三、只有在你最落魄時，才會知道誰是為你擔心的笨蛋，誰是形同陌路的混蛋。二十四、老天在送你一個大禮物時，都會用重重困難做包裝。二十五、很奇妙的一種感覺是，曾經的陌生人，突然之間成為了你的整個世界。我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。一一生命原來是一場無法回放的絕版電影！二十六、有時陽光很好，有時陽光很暗，這就是生活。二十七、再多的我愛你”也抵不過一句分手吧”二十八、失望，有時候也是一種幸福。因為有所期待，所以才會失望。因為有愛，才會有期待。所以縱使失望也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。二十九、當生活給你設置