小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)過關(guān)訓(xùn)練習(xí)題（蘇教版）

1、.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)過關(guān)訓(xùn)練習(xí)題蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)過關(guān)訓(xùn)練習(xí)題1、看圖列算式。12-= 13-=12-= 13-=2、算一算，比一比。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)過關(guān)訓(xùn)練習(xí)題：11-5= 13-6= 16-9=11-4= 13-7= 15-8=11-3= 13-8= 14-7=3. 里藏著數(shù)字幾? +4=12 3+ =11 17- =3 -5=7 +8=16 15- =6 13- =5 14- =74、17只 13個(gè)5、6、口算。12-4= 11-5= 15-7= 9+6= 5+6=12-9= 3+8= 11-7= 14-7= 16-8=17-8= 11-7= 9+2= 16-9= 7+6=13-

2、8+2= 8+9-7= 12-3+6= 11-5+4=13-2-3= 11-2+9= 8+6-8= 13-6+5=6個(gè)8個(gè)合計(jì) 個(gè) 輛8輛合計(jì) 17輛8、我會(huì)列算式計(jì)算。1原來有13個(gè)氣球，飛走了6個(gè)，還剩幾個(gè)?=個(gè)2花壇里有17朵花，我已經(jīng)采了8朵，還有幾朵沒采?=朵3圖畫小組一共有12人，男生有5人，女生有多少人?=人4小明吃了9個(gè)蘋果，家里還剩7個(gè)，小明家一共有多少個(gè)蘋果?=個(gè)5美術(shù)組有7人，舞蹈組有15人，音樂組有9人。美術(shù)組和音樂組一共有多少人?=人舞蹈組女生有7人，男生有多少人?家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期

3、抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。=人單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有