第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用(新人教版)課件

1、溫故溫故(wn )(wn )：1 1、細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是什么？、細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是什么？ 細(xì)菌沒有成形細(xì)菌沒有成形(chn xn)(chn xn)的細(xì)胞核的細(xì)胞核2 2、細(xì)菌和真菌的生殖方式分別是什么？、細(xì)菌和真菌的生殖方式分別是什么？ 分裂生殖和孢子繁殖分裂生殖和孢子繁殖3 3、細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個(gè)體嗎？、細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個(gè)體嗎？營養(yǎng)方式是什么？為營養(yǎng)方式是什么？為什么？什么？ 細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，真菌中的酵母菌也是單細(xì)胞個(gè)體。細(xì)菌、真菌細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，真菌中的酵母菌也是單細(xì)胞個(gè)體。細(xì)菌、真菌的營養(yǎng)方式是異樣。因?yàn)椴缓~綠體。的營養(yǎng)方式是異樣。因?yàn)椴缓~綠體

2、。4 4、動物在自然界的三大作用積極是什么？、動物在自然界的三大作用積極是什么？ 維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉和傳播種子。維持生態(tài)平衡、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉和傳播種子。 第一頁，共三十二頁。疑惑？疑惑？ 1 1、從古到今，地球上死了很多的人，但是、從古到今，地球上死了很多的人，但是(dnsh)(dnsh)我們并沒有我們并沒有看到遍地橫尸的原野，看到的是生機(jī)怏然的世界，他們的尸看到遍地橫尸的原野，看到的是生機(jī)怏然的世界，他們的尸體哪里去了？就算土埋了，掏出的也僅僅是白骨，其他的成體哪里去了？就算土埋了，掏出的也僅僅是白骨，其他的成分呢？分呢？ 2 2、地球的壽命大約是、地球的壽

3、命大約是5050億年，地球上的二氧化碳是有限的，億年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已經(jīng)過了但是已經(jīng)過了4646億年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，應(yīng)億年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，應(yīng)該說二氧化碳?xì)怏w會越來越少，但事實(shí)并不是這樣的，二氧化該說二氧化碳?xì)怏w會越來越少，但事實(shí)并不是這樣的，二氧化碳是通過什么渠道補(bǔ)充來的？碳是通過什么渠道補(bǔ)充來的？ 第二頁，共三十二頁。 3. 每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里的落葉會不會越積越厚呢？為什么？森林里的落葉會不會越積越厚呢？為什么？ 學(xué)了本節(jié)知識后，你將不僅學(xué)了本節(jié)知識后，

4、你將不僅(bjn)(bjn)懂得這些。懂得這些。第三頁，共三十二頁。第四節(jié)第四節(jié) 細(xì)菌細(xì)菌(xjn)(xjn)和真菌在自然界中和真菌在自然界中的作用的作用第四頁，共三十二頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 1.說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。說出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。 2. 2.列舉細(xì)菌和真菌它們對植物和動物（包括人類）生活的影列舉細(xì)菌和真菌它們對植物和動物（包括人類）生活的影響。響。 3. 3.關(guān)注細(xì)菌和真菌與動植物和人類的關(guān)系關(guān)注細(xì)菌和真菌與動植物和人類的關(guān)系(gun x)(gun x)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)

5、難點(diǎn)： 細(xì)菌和真菌與動植物的共生關(guān)系。細(xì)菌和真菌與動植物的共生關(guān)系。第五頁，共三十二頁。預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱(tgng)(tgng) 1. 1.細(xì)菌和真菌是怎樣參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)細(xì)菌和真菌是怎樣參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的？的？ 2. 2. 細(xì)菌和真菌它們對人類和動植物有哪些影響？細(xì)菌和真菌它們對人類和動植物有哪些影響？ 第六頁，共三十二頁。預(yù)習(xí)檢測：預(yù)習(xí)檢測：1.1.在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動植物的遺體分解在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動植物的遺體分解成成 、 和和 。這些物質(zhì)又被植物吸收和利用，進(jìn)。這些物質(zhì)又被植物吸收和利用，進(jìn)而制造而制造 。2. 2. 大多數(shù)細(xì)菌和

6、真菌是的生活方式是大多數(shù)細(xì)菌和真菌是的生活方式是 養(yǎng)，引起動植物和人養(yǎng)，引起動植物和人患病的是患病的是 生活，引起動植物遺體腐爛的是生活，引起動植物遺體腐爛的是 生活，與生活，與動植物和人共同生活的是動植物和人共同生活的是 生活。生活。3.3.手、足癬是由于手、足癬是由于 （填細(xì)菌或真菌）寄生引起的。地衣（填細(xì)菌或真菌）寄生引起的。地衣是是 與與 共生在一起形成的，共生在一起形成的， 通過光合作用為通過光合作用為 提供有機(jī)物，提供有機(jī)物， 為為 提供水和無機(jī)鹽。提供水和無機(jī)鹽。4.4.大腸桿菌大腸桿菌(d chn(d chn n jn)n jn)能為人體提供維生素能為人體提供維生素 和維生和維

7、生 。人體腸道內(nèi)的細(xì)菌，可隨糞便排出體外，幾乎占糞便干重人體腸道內(nèi)的細(xì)菌，可隨糞便排出體外，幾乎占糞便干重的的 。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)水水無機(jī)鹽無機(jī)鹽有機(jī)物有機(jī)物異異寄生寄生(jshng)(jshng)腐生腐生共生共生真菌真菌真菌真菌藻類藻類藻類藻類真菌真菌真菌真菌藻類藻類B B1212K K一半一半第七頁，共三十二頁。一、細(xì)菌和真菌一、細(xì)菌和真菌(zhnjn)(zhnjn)作為分解者參與自然界中的作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)【？觀察【？觀察(gunch)(gunch)與思考】與思考】面包面包(minbo)放久了，放久了，為什么會發(fā)霉

8、？為什么會發(fā)霉？水果為什么會腐爛？水果為什么會腐爛？第八頁，共三十二頁。自然界中的物質(zhì)自然界中的物質(zhì)(wzh)(wzh)循環(huán)過程循環(huán)過程第九頁，共三十二頁。討論：討論：1 1、面包發(fā)霉后，其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)？、面包發(fā)霉后，其中的有機(jī)物被分解成什么物質(zhì)？ 分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽。分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽。2 2、細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用、細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用(zuyng)(zuyng)？ 細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者分解者的作用。（它們把復(fù)的作用。（它們把復(fù)雜的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又雜的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、

9、無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被植物光合作用吸收，用于制造有機(jī)物，這些有機(jī)物又被植物光合作用吸收，用于制造有機(jī)物，這些有機(jī)物又為動物所食用。為動物所食用。如果沒有分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間如山，動植物就會喪失生存空間）第十頁，共三十二頁。動植物遺體動植物遺體(yt)細(xì)菌細(xì)菌(xjn)和和真菌真菌分解分解(fnji)二氧化碳、水和無機(jī)鹽二氧化碳、水和無機(jī)鹽植物植物被吃被吃動物動物 可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳二氧化碳等物質(zhì)的等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。循環(huán)起著重要的作用。 在自然界的在自然界的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循

10、環(huán)中，中，細(xì)菌和真菌細(xì)菌和真菌把動植物遺體分把動植物遺體分解成解成二氧化碳二氧化碳、水水和和無機(jī)鹽無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物，這些物質(zhì)又能被植物吸收吸收和和利用利用，用于制造，用于制造有機(jī)物有機(jī)物。死亡死亡死死亡亡吸吸收收自然界中的物質(zhì)循環(huán)過程自然界中的物質(zhì)循環(huán)過程第十一頁，共三十二頁。二、引起動植物患病二、引起動植物患病寄生生活的細(xì)菌和真菌寄生生活的細(xì)菌和真菌 細(xì)菌和真菌中有一些種類細(xì)菌和真菌中有一些種類(zhngli)(zhngli)是營寄生生活，它們從活的動植是營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物和人患不同的疾病。物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物和人患不同的疾病

11、。1.1.手癬是真菌手癬是真菌(zhnjn)引起的傳染性皮膚病。引起的傳染性皮膚病。2.2.鏈球菌（細(xì)菌）使人患扁桃體炎、猩鏈球菌（細(xì)菌）使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒紅熱、丹毒(dnd)等多種疾病。等多種疾病。第十二頁，共三十二頁。3.3.足癬又叫腳濕氣，是真菌足癬又叫腳濕氣，是真菌引起的傳染性皮膚病，表引起的傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛爛(mln)、脫屑等癥狀。、脫屑等癥狀。 5.5.鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細(xì)菌引起的。鼻竇炎、氣管炎、肺炎、肺結(jié)核、痢疾等都是細(xì)菌引起的。 討論：討論： 誘發(fā)這些疾病的細(xì)菌都是需氧菌，若某同學(xué)誘發(fā)這些疾病的細(xì)菌

12、都是需氧菌，若某同學(xué)(tng xu)(tng xu)鼻竇炎發(fā)作，沒有條鼻竇炎發(fā)作，沒有條件及時(shí)就醫(yī)，如何自我救助？件及時(shí)就醫(yī)，如何自我救助？ 用潔凈的手巾紙或消毒棉堵住鼻孔，用口呼吸。用潔凈的手巾紙或消毒棉堵住鼻孔，用口呼吸。4.4.臂癬、甲癬臂癬、甲癬(ji xun)(ji xun)、牛皮癬、牛皮癬等頑固性皮膚病都是真菌引起的。等頑固性皮膚病都是真菌引起的。第十三頁，共三十二頁。討論：討論： 看了上面的圖片看了上面的圖片(tpin)，你有什么感悟？，你有什么感悟？ 好好學(xué)習(xí)，珍愛生命好好學(xué)習(xí)，珍愛生命(shngmng)(shngmng)，養(yǎng)成健康的生活方式。，養(yǎng)成健康的生活方式。健康的身體，

13、是擁有一切的最基本條件。健康的身體，是擁有一切的最基本條件。 第十四頁，共三十二頁。6.炭疽炭疽(tnj)桿桿菌菌 炭疽桿菌感染是人畜共患急性傳染病。一旦被感染，立即炭疽桿菌感染是人畜共患急性傳染病。一旦被感染，立即(lj)(lj)表現(xiàn)表現(xiàn)為急性敗血癥，突然死亡。二戰(zhàn)時(shí)期，日本在貧窮、落后的中國武為急性敗血癥，突然死亡。二戰(zhàn)時(shí)期，日本在貧窮、落后的中國武漢等地區(qū)大量散播炭疽菌，嚴(yán)重摧殘我國人民的身體。漢等地區(qū)大量散播炭疽菌，嚴(yán)重摧殘我國人民的身體。炭疽桿菌炭疽桿菌第十五頁，共三十二頁。被日軍炭疽菌感染被日軍炭疽菌感染(gnrn)(gnrn)的受害者杜樟林的受害者杜樟林 當(dāng)時(shí)的中國貧窮落后。立志

14、要為強(qiáng)我中華當(dāng)時(shí)的中國貧窮落后。立志要為強(qiáng)我中華(Zhnghu)(Zhnghu)國、國、愛我中華！為中華崛起發(fā)奮讀書！愛我中華！為中華崛起發(fā)奮讀書！炭疽菌感染者炭疽菌感染者討論：討論： 這老人太可憐這老人太可憐(klin)(klin)了，日軍為什么能在中國領(lǐng)土上肆無忌憚橫行？了，日軍為什么能在中國領(lǐng)土上肆無忌憚橫行？你有什么感悟？你有什么感悟？第十六頁，共三十二頁。世界上最具傳染性的細(xì)世界上最具傳染性的細(xì)菌菌弗朗西斯菌弗朗西斯菌, ,只需只需要要1010個(gè)就足以使人類個(gè)就足以使人類染上致命染上致命(zhmng)(zhmng)的疾病的疾病8.小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病、棉小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病、

15、棉花枯萎病、水稻稻瘟病等都是由真花枯萎病、水稻稻瘟病等都是由真菌引起的，真菌從植物體吸收大量菌引起的，真菌從植物體吸收大量營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重營養(yǎng)，使作物嚴(yán)重(ynzhng)減產(chǎn)。減產(chǎn)。7. 7.弗朗西斯菌弗朗西斯菌第十七頁，共三十二頁。三、與動植物共生三、與動植物共生 有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起(yq)(yq)，它們，它們相互依賴相互依賴、彼此有利彼此有利。一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)。一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。象叫做共生。1.地衣地衣生長在舊墻壁生長在舊墻壁(qingb)、樹干或巖石上，是、樹干或巖石上，是真菌

16、與藻類的共生體。真菌與藻類的共生體。 豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤(gnli)(gnli)，是根，是根瘤瘤(gnli)(gnli)菌與植物根的共生體。菌與植物根的共生體。第十八頁，共三十二頁。針葉林下的枝狀地衣針葉林下的枝狀地衣(dy)(dy)殼狀地衣殼狀地衣(dy)(dy)第十九頁，共三十二頁。討論討論(toln)1 1、地衣是、地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的， 藻類通過光合作用為真菌提供藻類通過光合作用為真菌提供 ； 真菌可以真菌可以(ky)(ky)供給藻提供供給藻提供 。地衣的橫切面地衣的橫切面藻類藻類真菌真菌真菌真菌(zhnjn)(zhnjn)藻類藻類有機(jī)物有機(jī)物

17、水和無機(jī)鹽水和無機(jī)鹽第二十頁，共三十二頁。2 2、在豆科植物的、在豆科植物的根瘤根瘤中，中，有能夠固氮有能夠固氮( dn)( dn)的的_與與植物植物共生。根瘤菌將空共生。根瘤菌將空氣中的氣中的氮氮轉(zhuǎn)化為植物能吸轉(zhuǎn)化為植物能吸收的收的_，而植物則為，而植物則為根瘤菌提供根瘤菌提供_ _ _。3 3、牛、羊等腸內(nèi)的細(xì)菌能夠幫動物、牛、羊等腸內(nèi)的細(xì)菌能夠幫動物(dngw)(dngw)分解分解纖維素纖維素；4 4、人體中大腸桿菌能夠、人體中大腸桿菌能夠(nnggu)(nnggu)制造維制造維生素生素B B1212和維生素和維生素K K紫云英紫云英根瘤菌根瘤菌含氮物質(zhì)含氮物質(zhì)有機(jī)物有機(jī)物第二十一頁，共

18、三十二頁。四、技能訓(xùn)練四、技能訓(xùn)練 評價(jià)評價(jià)(pngji)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案 為了證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提為了證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成分成(fn chn(fn chn) )甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。潤。方案方案1 1 將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。在空氣中）。方案方案2 2 將甲組滅菌后放在無菌條件下

19、，乙組放在自然條件下。將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案方案3 3 將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種后放在無菌的條件下。乙組接種后放在無菌的條件下。第二十二頁，共三十二頁。討論討論1 1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？ 該實(shí)驗(yàn)是研究該實(shí)驗(yàn)是研究細(xì)菌細(xì)菌對植物遺體的分解作用，變量是對植物遺體的分解作用，變量是細(xì)菌細(xì)菌。在設(shè)。在設(shè)置對照組實(shí)驗(yàn)的條件時(shí)除了置對照組實(shí)驗(yàn)的條件時(shí)除了細(xì)菌的有無細(xì)菌的有無是變量，要控制其他可能是變量，要控制其他可能影響結(jié)果的條件，其他條件都必須完全相同，因

20、此要用相同的樹影響結(jié)果的條件，其他條件都必須完全相同，因此要用相同的樹葉。葉。2 2）為什么要使樹葉保持潮濕？）為什么要使樹葉保持潮濕？樹葉保持潮濕，有充足的水分，有利于細(xì)菌的生長繁殖樹葉保持潮濕，有充足的水分，有利于細(xì)菌的生長繁殖。3 3）哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？）哪個(gè)方案更能說明問題？為什么？ 方案方案3 3更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條更能說明問題。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)中，除單一件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)中，除單一(dny)(dny)變變量（接種細(xì)菌與不接種細(xì)菌）外，對照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相量（接種細(xì)菌與不接種

21、細(xì)菌）外，對照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢姡挥蟹桨竿臈l件下（無菌的條件）?？梢?，只有方案3 3排除了所有影排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾，更有說服力。響實(shí)驗(yàn)的干擾，更有說服力。第二十三頁，共三十二頁。細(xì)菌和真菌在自然界中的作用細(xì)菌和真菌在自然界中的作用(zuyng)(zuyng)：1 1、作為分解者、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)參與物質(zhì)循環(huán)（腐生菌）（腐生菌）2 2、引起動植物和人患病引起動植物和人患?。纳纳? 3、與動植物共生與動植物共生（共生菌）（共生菌）4. 4.酵母菌和青霉菌的區(qū)別：酵母菌和青霉菌的區(qū)別：五、總結(jié)五、總結(jié)(zngji)(zngji)：菌別菌別形

22、態(tài)形態(tài)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生殖生殖酵母菌酵母菌橢圓形橢圓形單細(xì)胞單細(xì)胞孢子繁殖孢子繁殖出芽生殖出芽生殖青霉菌青霉菌直立菌絲直立菌絲呈掃帚狀呈掃帚狀多細(xì)胞多細(xì)胞孢子繁殖孢子繁殖第二十四頁，共三十二頁?！究茖W(xué)【科學(xué)- -技術(shù)技術(shù)(jsh)(jsh)- -社會】社會】以菌治蟲以菌治蟲閱讀閱讀(yud)(yud)教材教材8383頁頁白僵菌的菌絲從害蟲體內(nèi)鉆出白僵菌的菌絲從害蟲體內(nèi)鉆出第二十五頁，共三十二頁?！居懻摗居懻?toln)(toln)】1. 1.蘇云金是人名還是地名？蘇云金是人名還是地名？ 地名，德國的。地名，德國的。2. 2.蘇云金桿菌是一種具有什么樣生活特性的細(xì)菌？蘇云金桿菌是一種具有什么樣生活特性的

23、細(xì)菌？ 寄生在昆蟲體內(nèi)，引起昆蟲死亡，對昆蟲具有很強(qiáng)的殺傷寄生在昆蟲體內(nèi)，引起昆蟲死亡，對昆蟲具有很強(qiáng)的殺傷力。力。3. 3.白僵菌是細(xì)菌還是真菌？白僵菌是細(xì)菌還是真菌？ 是真菌是真菌4. 4.昆蟲被白僵菌感染后有什么影響？昆蟲被白僵菌感染后有什么影響？ 昆蟲被白僵菌感染三天左右就會死亡。昆蟲被白僵菌感染三天左右就會死亡。5. 5.你覺得以菌治蟲方法你覺得以菌治蟲方法(fngf)(fngf)好嗎？為什么？好嗎？為什么？ 好！殺蟲快，效果明顯；減少了農(nóng)藥的使用，好！殺蟲快，效果明顯；減少了農(nóng)藥的使用，減輕了對環(huán)境的污染。減輕了對環(huán)境的污染。第二十六頁，共三十二頁。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中在自然界的物

24、質(zhì)循環(huán)中, ,細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成成 ，它們，它們(t men)(t men)是生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物的的 。營營 生活的細(xì)菌和真菌導(dǎo)致動植物和人患不同的疾病。生活的細(xì)菌和真菌導(dǎo)致動植物和人患不同的疾病。共生是什么意思？共生是什么意思？ 有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利。一旦分開，兩者都不能相互依賴、彼此有利。一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)、水和、水和無機(jī)鹽無機(jī)鹽寄生寄生(jshng)六、

25、課堂檢測六、課堂檢測：分解者分解者第二十七頁，共三十二頁。4 4、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A A、它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)、它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) B B、它們可以和動植物共生、它們可以和動植物共生 C C、它們可以引起動植物和人類患病、它們可以引起動植物和人類患病 D D、以上作用均有、以上作用均有5 5、有的細(xì)菌和真菌能與動植物共生，地衣是指哪兩種生物、有的細(xì)菌和真菌能與動植物共生，地衣是指哪兩種生物共生在一起的（共生在一起的（ ） A A、真菌和藻類植物、真菌和藻類植物(zolizhw)(zolizhw) B B、細(xì)菌和藻

26、類植物、細(xì)菌和藻類植物(zolizhw)(zolizhw) C C、真菌和苔蘚植物、真菌和苔蘚植物 D D、細(xì)菌和苔蘚植物、細(xì)菌和苔蘚植物6 6、豆科植物根瘤是哪兩種生物共生所形成？（、豆科植物根瘤是哪兩種生物共生所形成？（ ） A A、根瘤菌和植物根部、根瘤菌和植物根部 B B、藻類與真菌、藻類與真菌 C C、藻類與細(xì)菌、藻類與細(xì)菌 D D、原生動物與根、原生動物與根DAA第二十八頁，共三十二頁。7 7、去世的人土埋幾年后，只剩下白骨了，其他的成分呢？、去世的人土埋幾年后，只剩下白骨了，其他的成分呢？ 被腐生細(xì)菌分解了被腐生細(xì)菌分解了8 8、地球的壽命是、地球的壽命是5050億年，地球上的二

27、氧化碳是有限的，但是已經(jīng)過億年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已經(jīng)過了了4646億年后，地球的植物光合作用需要二氧化碳，應(yīng)該說二氧化碳億年后，地球的植物光合作用需要二氧化碳，應(yīng)該說二氧化碳?xì)怏w會越來越少，但事實(shí)氣體會越來越少，但事實(shí)(shsh)(shsh)并不是這樣的，二氧化碳是通過什么并不是這樣的，二氧化碳是通過什么渠道補(bǔ)充來的？渠道補(bǔ)充來的？ 主要是腐生細(xì)菌和真菌分解大量的動植物遺體釋放出來的。主要是腐生細(xì)菌和真菌分解大量的動植物遺體釋放出來的。 現(xiàn)在學(xué)完了本節(jié)知識，你懂了嗎？現(xiàn)在學(xué)完了本節(jié)知識，你懂了嗎？回顧回顧(hug)(hug)課首課首第二十九頁，共三十二頁。9 9、每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落、每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里的落葉會不會越積越厚葉。年復(fù)一年，森林里的落葉會不會越積越厚呢？為什么？對落葉的處理方式呢？為什