4月最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、4 月最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇一當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)觀一少兒園時，心登時就放下了，這里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。時光如光陰似箭一般匆匆走過，這一個多月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機(jī)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以開展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的開展。在本次長達(dá)一個多月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、

2、義務(wù)和責(zé)任。一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與少兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了少兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的少兒教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢， 就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與少兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的教育生涯中我

3、會做得更好。這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了許多少兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入少兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也總結(jié)歸納出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少少兒與細(xì)菌接觸的時機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將

4、少兒能接觸到的地方擦拭一遍，對于少兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使少兒滑到。給少兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)少兒注意保持個人和生活場合衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作。我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做教師難，做少兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)

5、，要想當(dāng)一名真正合格的少兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。只有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一名少兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的少兒的身心開展特點(diǎn)，作為一名少兒教師，除了做好少兒的教育工作外，如何做好少兒教師、社會在開展，

6、對少兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教學(xué)導(dǎo)案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程規(guī)范和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，少兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一

7、個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐步地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察認(rèn)真，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠獲得進(jìn)步，得到提高和開展。我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師，在他們的身上我看到了自己早已喪失的一面。本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有快樂也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名少兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是

8、我們的利器， 實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西。而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格教師的轉(zhuǎn)變， 然后再完成從一個合格的教師到一個好教師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生

9、長開花繁盛之時。在這里我很感謝我的帶班教師，她教會我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。篇二帶著對將來的神往和希望，來到了勁松第一少兒園，隨著時間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無眉目，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我

10、深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的少兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的心愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧少兒，和少兒家長的溝通也很重要， 在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流少兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。在勁松第一少兒園的每個教室里都有少兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班

11、教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！?，戶外活動提醒少兒注意安全， 熱時， 提醒少兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話， 以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的努力照顧好每個少兒的生活， 細(xì)心、 耐心的幫助每個少兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助少兒提高生活自理能力，讓孩子在少兒園感受到更多的溫暖，讓每個少兒愛上少兒園，喜歡少兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的問習(xí)

12、題是不熟悉教材，也不知道該怎么對少兒講，生怕上不好影響少兒對知識的掌握及對上課的興趣，雖然我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)導(dǎo)案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對少兒上課時，還是那么的不知所措，由于對少兒的了解太少，對他們提出的問習(xí)題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第三點(diǎn)， 聽課。 聽課是提高本身教學(xué)能力的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高本身教學(xué)能力的一個絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，所以對每次聽課時機(jī)我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐

13、步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變少兒各種怪異的發(fā)問，讓少兒覺得教師什么都懂。除了聽課之外，平常我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問習(xí)題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取四周教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目的和方向。另外，家長工作。在少兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的回絕，少兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表彰和批評，

14、獲得家長的充分信任，家長工作絕對不能無視，否則會給我們今后的工作帶來很多沒必要要的費(fèi)事。要成為一名合格的少兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們， 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍受、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個少兒，服務(wù)好每一位家長。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了少兒教師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一少兒教師的酸甜苦辣，回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的

15、，甜甜的。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平常的日常生活工作中一點(diǎn)都忽略不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解少兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握少兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動少兒情緒的同時，讓少兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使少兒園對少兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛

16、心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的教師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做教師難，做少兒教師更難， 知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的少兒教育事業(yè)。在實(shí)習(xí)過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對不同的少兒用不同的方法，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么這個世界就會是天才的世界，園內(nèi)的各項(xiàng)活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而靈敏改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點(diǎn)和心愛之處及不足之處，要幫助他們改正缺點(diǎn)，關(guān)心照顧好每位

17、少兒。在保育工作中，我積極配合保育員教師的工作，認(rèn)真聽從主班教師的工作安排，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時間表，該做什么就一定認(rèn)真做，吃飯前，提醒少兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明安靜進(jìn)餐，戶外活動時，提醒孩子們注意安全，熱冷脫減衣服，睡覺時，蓋好被褥，不互相講話，安靜入睡等。在教育工作中，最初由于對少兒缺乏足夠了解，對他提出的問習(xí)題難以應(yīng)對，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我認(rèn)真總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更認(rèn)真的備課，做了更加充足的準(zhǔn)備工作，并向老教師取經(jīng)，果然第二

18、次比第一次進(jìn)步了很多，經(jīng)過屢次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信對我將來的工作一定大有幫助。在少兒園的聽課是提高自己的途徑，在實(shí)習(xí)那一周，我不放過每一次聽課時機(jī)，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備，面對少兒的各種怪異問習(xí)題，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，千萬不能讓少兒覺得教師為什么都不會。少兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長工作，我們一定要慮心聽取家長的合理化建議，同時對家長的無理要求，又要會妥善友好的處理，少兒在園的各種表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表彰和批評，獲得家長的充分信任，假如無視了家長工作，將會給我們的工作帶來沒必要要的費(fèi)事。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞

19、，認(rèn)真服務(wù)好每位少兒和家長，要想當(dāng)一名合格的少兒教師是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充實(shí)，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆只有不好的教師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)，讓我長了見識，更認(rèn)識到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好教師不容易，努力吧！篇三時間飛逝，在不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是少兒教師的難處，不過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的少兒用不同的方法。因?yàn)槊總€孩子都有差異，

20、都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界?；顒硬荒芩腊逵蔡?，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個少兒身上的心愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧少兒，和少兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享少兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后開展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號。在實(shí)習(xí)過程中，讓我深刻領(lǐng)會到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。首先，在保教工作方面，我積極和保育員教師搭配，體現(xiàn)了教

21、中有保，保中有教。在戶外活動時，提醒少兒慢跑，假如熱了，要主動提醒少兒增減衣服；回教室時，要記住告訴少兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提醒少兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大， 以免弄濕衣服；喝水時， 要排隊(duì)， 不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習(xí)慣，提醒少兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面要及時提醒少兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實(shí)行了小紅花管理辦法，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的少兒評獎小紅花。其次，上課。在第一次主習(xí)題課中，由于對少兒的了解太少，對他們提出的問習(xí)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好少兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班少兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教教師交給我了一個方法，當(dāng)東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給少兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不管什么事情都隨著少兒的思路走，不管對錯都附和他們。對少兒的表彰和批評要及時和適度，經(jīng)過屢次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想