五年級綜合活動《高效的時間管理》

1、五年級綜合活動高效的時間管理教學(xué)設(shè)計高效的時間管理教學(xué)設(shè)計活動理念：在學(xué)校，我們經(jīng)?？梢钥吹接行W(xué)生上課遲到、聽講不認真，寫作業(yè)拖拖拉拉，做事情磨磨蹭蹭等不珍惜時間的現(xiàn)象。有些家長也經(jīng)常反映學(xué)生在家，不抓緊時間做事。小學(xué)生由于其自制力比較弱,對時間的重要性認識缺乏切身體會。特別是五年級學(xué)生即將升入中學(xué)，將要面臨課業(yè)壓力大，時間不夠用等情況。彼得•德魯克說"不能管理時間便什么都不能管理。"時間管理是為了提 高時間的利用率和有效性，對時間進行合理的計劃和控制，有效安排與運用的管理過程。時間易逝，每個人都應(yīng)當(dāng)對自己的時間進行高效管理。心理健康教育就是借助于學(xué)生自

2、身的體驗、感受和感悟，重視學(xué)生個體內(nèi)在的心理歷程的影響，將所學(xué)的外在的心理知識內(nèi)化為自身良好的心理素質(zhì)。因此，本課通過多種活動體驗，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識，幫助學(xué)生學(xué)會科學(xué)地管理自己的學(xué)習(xí)時間，以更高的效率投入到今后的學(xué)習(xí)、生活中去，做好小升初的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立時間寶貴的觀念，培養(yǎng)珍惜時間，合理管理時間的意識。能力目標(biāo)：檢視個人的時間管理狀況，學(xué)會分析自己的時間利用情況，增強高效管理時間的能力。知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)高效管理時間的方法，學(xué)會制定"放學(xué)時間管理表"并應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中。教學(xué)重難點：認識管理時間的重要性，高效管理自己的時間?；顒訙?zhǔn)

3、備：（ 1）制作多媒體課件；準(zhǔn)備實驗材料，制作量表。（ 2）教師課前要了解學(xué)生管理時間的現(xiàn)狀。（ 3）學(xué)生體驗一分鐘能做的事，做好數(shù)據(jù)記錄；收集有關(guān)珍惜時間故事等。課時安排： 1 課時活動原則與方法本著全體性、差異性、主體性、發(fā)展性、活動性、保密性等原則，以活動為主要形式，運用體驗、調(diào)查、實驗探究等方法?；顒幽昙墸盒W(xué)五年級。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，體驗時間（一）課前熱身：1 、（課件：播放一分鐘動畫）學(xué)生交流感受。2、閉上眼睛靜靜地體驗1 分鐘到底有多長。（課件：60 秒記倒記時）學(xué)生談感受。3、師導(dǎo)入：同樣是一分鐘，看動畫片時，感覺那樣短暫；在等待時，感覺又那么漫長，這就是神奇的時間！這節(jié)

4、課的主題就與"時間 "有關(guān)。（一）一分鐘的價值（3 分鐘）1 、一分鐘，能做哪些事呢？學(xué)生交流課前體驗。2、一分鐘的價值還有多大呢？（投影出示）怎樣看待一分鐘的時間？學(xué)生交流感受。3、師引出課題：時間很公平，每天都給我們24 小時， 1440 分鐘。這是我們?nèi)松畲蟮呢敻?。而人生又是有限的，如果你不會管理時間，這筆財富就會白白流逝。這節(jié)課，我們就來研究怎樣管理時間。板書課題：時間管理設(shè)計意圖：通過具體的體驗讓學(xué)生感受到時間的神奇，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在交流中自然而然地認識到時間的寶貴，水到渠成引出課題。二、自查自省，發(fā)現(xiàn)不足（2 分鐘）1 你是否會管理時間？打開面前的自查

5、表，帶著自省的心態(tài)，真實地評價自己。（投影出示：管理時間自測表）2學(xué)生自查后，再對照標(biāo)準(zhǔn)查看。（課件出示：檢測標(biāo)準(zhǔn)）3、你發(fā)現(xiàn)自己在時間管理上，存在什么問題呢？生交流，師隨機評價。4、師小結(jié)：想不想提高時間管理的能力，讓自己的每一分鐘都有意義？希望通過我們的探討，你會有所收獲。設(shè)計意圖：通過自查，自悟，使學(xué)生在這里能夠重新審視自我、認識自我，更深刻地認識到學(xué)會管理時間的必要性，為更好地發(fā)展自我奠定基礎(chǔ)。三、瓶子體驗，感悟時間（10 分鐘）1 （投影出示：實驗要求）2、學(xué)生分小組做實驗。3、各小組交流操作的順序及實驗結(jié)果。4師再演示加水，學(xué)生猜測結(jié)果。5學(xué)生分享實驗感悟，師隨機點撥。板書：主次排

6、序見縫插針6、師總結(jié)：時間就像瓶子的容量一樣，是有限的，在時間管理上我們要遵循 "整塊時間辦大事，大事在前，零碎時間辦小事，小事靠后"的原則，也就是按事情的主次排序，還要會見縫插針。設(shè)計意圖：借助于動手體驗，促使學(xué)生去主動探究，不斷感悟與思考。四、案例分析，方法指導(dǎo)（15 分鐘）1 學(xué)生交流：在放學(xué)后到睡覺前這個時間段內(nèi)，經(jīng)常做的事情。師幫助提煉：在放學(xué)后，讀書寫作業(yè)是我們必須做好的事情；休閑娛樂是我們喜歡做的事情；幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)更是我們應(yīng)該做的事情。（投影出示：）2怎樣在有限的時間內(nèi)合理地安排這些事情，考驗的就是我們管理時間的能力。昨天，小陽同學(xué)和媽媽發(fā)生了一番爭吵。我

7、們一起來聽（課件播放：小陽與媽媽的爭吵）討論：這娘兒倆為什么吵起來了？3.（播放課件：xx寫作業(yè)的視頻）討論：xx寫作業(yè)時間長的原因。師幫助學(xué)生提煉：對，有畏難情緒；邊寫邊玩；易受干擾4（出示投影：時間大盜）學(xué)生結(jié)合自己的實際具體地談：在這些時間大盜中，你遇到過誰？該怎么對付他呢？老師補充：（課件出示：對付時間大盜的錦囊妙計。）小結(jié)：這些都是自我控制、提高做事效率的法寶。板書：自我控制5、進行"定時間定目標(biāo)"訓(xùn)練。（課件出示：）訓(xùn)練后小結(jié)：寫作業(yè)時我們也可以給自己定時間，定目標(biāo)，完成后獎勵自己。只要堅持做下去，你一定會養(yǎng)成高效做事的習(xí)慣！板書：高效的6、學(xué)習(xí)統(tǒng)籌方法:（投影

8、出示：）學(xué)生討論：這些事情小陽同學(xué)要用1 小時完成，誰能巧妙地安排，節(jié)省時間？隨機板書：統(tǒng)籌安排小結(jié)：運用統(tǒng)籌方法，也可以提高做事效率，我們的時間又可以增值啦。（課件逐條出示：）我們還有很多節(jié)省時間的方法，期待著大家去尋找。板書：設(shè)計意圖：學(xué)生往往看不到自己的缺點，通過播放小陽的案例，給學(xué)生以直觀的感覺，引起情感上的共鳴。使學(xué)生明白不會管理時間給小陽帶來的麻煩，很自然地幫助學(xué)生找到"自我控制的錦囊妙計"，又通過"定時間定目標(biāo)"的專項訓(xùn)練讓學(xué)生在家里寫作業(yè)時也要堅持"定時間、定目標(biāo)"的方法，并鼓勵學(xué)生長期堅持，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并通過討論

9、，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出統(tǒng)籌安排的好方法，并期待同學(xué)們繼續(xù)尋找更多更好的管理時間的方法。這一過程，學(xué)生既長見識，又得方法，更會終生受益。五、自我安排，運用實踐（6 分鐘）1 、安排自己的放學(xué)后時間。（課件出示要求：）2、學(xué)生交流，集體評議。3師小結(jié)：回家后，同學(xué)們可以和爸爸媽媽一起，繼續(xù)對自己放學(xué)后的時間安排作進一步的完善。設(shè)計意圖：學(xué)會了方法，更要學(xué)會運用。學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗.自主安排制定自己放學(xué)后的時間表，鞏固了學(xué)習(xí)效果。并通過班級交流、個人交流的互動，賞析別人、完善自己。從課堂延伸到生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。六、名人引領(lǐng)，提升認識（4 分鐘）1 學(xué)生交流名人珍惜時間的故事。2課件播放：名人故事3交流：聽了這些故事，你們想說什么？師幫助提煉：名人的成功，就在于他們把管理時間當(dāng)作是管理人生。（投影出示：）4、期望：再有幾個月，我們就要小學(xué)畢業(yè)升入