24課導(dǎo)學(xué)案七語下

1、24.真正的英雄學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解、積累“余暇、陰霾、迫不及待、孜孜不倦、鍥而不舍、夢寐以求”等詞語。2、了解有關(guān)航天飛機和載人宇宙飛船的發(fā)展情況。3、體會演講者豐富強烈的思想感情。4、聯(lián)系生活體驗，理解本文意味深長的語句，把握文章的主題思想。導(dǎo)學(xué)方法：誦讀、自主探究導(dǎo)學(xué)課時：2課時導(dǎo)學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)1、積累字詞，給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。陰霾()拓()荒qie()而不舍勛()章戰(zhàn)11()不朽()zizl()不倦剛yi()不屈2、走進(jìn)英雄，講述有關(guān)航天英雄的動人事跡與精神情懷，感受英雄的偉大。3、演講詞的特點4、介紹作者生平第一課時導(dǎo)學(xué)要點：1積累字詞，資料展小。2、朗讀課文，認(rèn)識英

2、雄。一、導(dǎo)入新課。二、檢查預(yù)習(xí)，交流資料。三、投情入境，讀英雄。1、默讀課文，找出表明里根總統(tǒng)演講目的的詞語，體會作者的感情脈絡(luò)，討論如何朗讀好這篇演講詞。2、扮演總統(tǒng)，通過“演說式”朗讀法再現(xiàn)其境，體悟演講詞的特點3、合作歸納演講詞的特點。四、抓住細(xì)節(jié)，識英雄。1、真切的感情從何而來？里根總統(tǒng)的演講為何如此感人？請同學(xué)們跳讀課文，找出最打動你的英雄，說說理由，然后用一句話概括英雄的事跡或性格品質(zhì)。教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)。六、1、課堂作業(yè)：下列加點字注音無誤的一項是（勛章（xun）鍥而、舍開拓（tub）A陰霾（11）（qi）信賴許諾、孜孜不倦（zi）（lai）哀（nub）B、遇難（nan）悼（

3、dao）家眷C下列說法錯誤（juan）的一項是（、演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講究說理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。B、本文哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。C、演講者在演講中表達(dá)的感情包含悲痛和力量兩個方面，前半部分主要是表達(dá)力量，后半部分則主要抒發(fā)悲痛的心情。D、演講者在演講中有著雙重身份，一是代表全國人民的總統(tǒng)，二是作為人民中的一員。第二課時導(dǎo)學(xué)要點：理解本文意味深長的語句，把握文章主題思想。一、精神感染，話英雄。1、中國神舟飛船的翟志剛、劉伯明、景海鵬可以成為英雄，因為他們都

4、以自己的成功譜寫了一曲向宇宙進(jìn)軍的贊歌，而“挑戰(zhàn)者”號上的宇航員怎么可以稱為真正的英雄？他們又沒有飛天的壯舉，只是在升天72秒后就爆炸了，他們不是真正的英雄，你們同意這一說法嗎？請從文中圈點評注含意深刻的句子，去探究，發(fā)掘崇高的精神思想來反駁這一說法，還可以從古今中外舉幾例，證明這句話所講的道理。二、追蹤鏈接，深化理解主題。“挑戰(zhàn)者”號爆炸后，總統(tǒng)調(diào)查委員會迅速成立。通過四個月的殘骸打撈、搜尋和調(diào)查分析，該委員會于6月9日向里根總統(tǒng)遞交了長達(dá)256頁的調(diào)查報告。報告中指出，失事的原因是當(dāng)時氣溫過低（只有3°C,而以往歷次發(fā)射氣溫都不低于10。C），導(dǎo)致右側(cè)助推火箭的一個橡膠密封墊圈破裂，燃料外泄，造成起火爆炸。1988年9月29日,的征途。痛定思痛，此后美國的航天飛機有400個以上的地方經(jīng)過改進(jìn)。兩年之后的經(jīng)過重大改進(jìn)的“發(fā)現(xiàn)”號航天飛機終于再度升空，人類在征服太空的道路上又踏上新(1) 結(jié)合課文內(nèi)