教師教育格言大全

1、教師教育格言大全1、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。2、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的 靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。3、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！4、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴 陽(yáng)光。5、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。6、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。7、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。8、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就 好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。9、敬自己的崗位，品自己的人生。10、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。11、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引

2、導(dǎo)，更要耐心等待。相信等 待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！12、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一 盞指路燈。13、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。14、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。15、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。16、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。17、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。18、不自滿者受益，不自是者博聞！19、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。20、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。21、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。22、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。23、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。24、教

3、師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有 健康的行為。25、有志者事竟成。26、教師是人類的靈魂工程師。27、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有 一天斑白，您的青春卻百年不衰。28、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。29、以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)。30、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我 愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。31、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。32、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。33、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人34、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度

4、，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。35、是的，我很重要！我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。只要 我們時(shí)刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：我很重要！36、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。37、從零開(kāi)始，持之以恒。38、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。39、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。40、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人寬容處變不驚居安思危競(jìng)爭(zhēng)。41、用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。42、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。43、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教 育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。44、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí) 中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。45

5、、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。46、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人 說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。47、教書(shū)，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈48、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。49、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。50、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西 全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識(shí)，尊重知識(shí)，在使學(xué)生采用正 當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進(jìn)他自己。51、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受 形象。52、事在人為，境由心造。53、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。54、我們應(yīng)該使每一個(gè)學(xué)生

6、在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些 知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花， 并使它終生不熄地 燃燒下去。55、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持 也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。56、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。57、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn) 一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。58、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌 學(xué)生。59、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興 趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。60、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生 怎樣做人。61、德無(wú)常師，主善為師。62、讓我們將

7、事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！63、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。64、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始（next88 ）。勇于開(kāi)始，才能找 到成功的路。65、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。66、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。67、心系學(xué)生寬容為懷。68、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精 彩。69、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn) 學(xué)，學(xué)做真人。70、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。71、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！72、不計(jì)得失，努力工作。73、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn) 過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。74、用真情教書(shū)，用真心育人。75、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。76、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地 方，無(wú)知就變成了聰慧。77、架起心靈的橋梁一一平等、尊重、互愛(ài)和理解。78、一位教