釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與設備手冊范本

1、攀 枝 花 學 院教 案2017 2018 學年度第 1 學期課 程 名 稱 釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設備 學 時(學 分) 32 學時（2學分）適 用 班 級 2016級材料科學與工程專業(yè) 金屬班 授 課 教 師 鄒 建 新 教 師 職 務 教 授 教 學 單 位 材料工程學院 教 務 處 制學院教師教學日歷課程名稱： 釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設備 授課班級： 2012級材料科學與工程1/2班 授課學期： 2017-2018學年第一學期 授課時間：星期一（5-6節(jié)/1-5,7-9,12-15周） 星期四（5-6節(jié)/1-4周） 任課教師： 鄒建新 教授 授課地點： 1-108(周一); 2-101(周四)

2、 教研室主任簽字： 2017年 08 月 30 日教 學 日 歷序次日期周次節(jié)次教 學 容 摘 要累計學時作業(yè)或課后學習安排18.31一5-6緒論2參見每次課的教學方案29.3四5-6釩鈦基本性質(zhì)4同上39.7一5-6國外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況6同上49.10四5-6鈦精礦生產(chǎn)8同上59.14一5-6鈦渣與人造金紅石生產(chǎn)10同上69.17四5-6鈦白生產(chǎn)簡介12同上79.21一5-6鈦液的制備與偏鈦酸水解14同上89.24四5-6偏鈦酸的煅燒與后處理16同上99.28一5-6四氯化鈦與氯化鈦白生產(chǎn)18同上1010.12一5-6海綿鈦生產(chǎn)20同上1110.19一5-6鈦錠及鈦材生產(chǎn)22同上12

3、10.26一5-6釩渣生產(chǎn)24同上1311.16一5-6五氧化二釩生產(chǎn)26同上1411.23一5-6三氧化二釩、碳化釩與氮化釩制備28同上1511.30一5-6釩鐵與釩鋁合金生產(chǎn)30同上1612.7一5-6金屬釩、釩電池與SM的制取；總復習32同上課 程 教 學 實 施 計 劃 主講教師鄒建新助課教師課程教學團隊成員（樹立、賴奇、吳恩輝、亮、王錄鋒）實踐教學指導教師 實踐教學地點 學 時 安 排總 學 時理論學時多媒體教學學時習題課學時實踐學時其它323132 復習1使 用教 材名 稱編(著)者版次出版時間獲獎情況釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與設備鄒建新化學業(yè)12014.1 教學參考書鈦冶金莫畏冶金工業(yè)2

4、19986釩冶金守志冶金工業(yè)12010.1釩鈦物理化學鄒建新化學工業(yè)120169 鈦提取冶金物理化學康冶金工業(yè)1200111 課程性質(zhì)材料科學與工程專業(yè)金屬和無機非金屬專業(yè)方向的專業(yè)核心課，屬于本校獨特的、針對地方資源開發(fā)而開設的特色專業(yè)課程。教學目的通過本課程教學，學生應對國外，特別是攀區(qū)的釩鈦資源、釩鈦產(chǎn)品、釩鈦企業(yè)等釩鈦產(chǎn)業(yè)狀況有一定的了解，并理解主要釩鈦產(chǎn)品的制備原理、生產(chǎn)工藝和主體設備，重點掌握V2O5、FeV、鈦精礦、鈦渣、鈦白、海綿鈦、TiCl4、鈦合金材等的制備原理、生產(chǎn)工藝和主體設備，為學生做畢業(yè)設計（論文）及在釩鈦類行業(yè)就業(yè)打下技術基礎和管理基礎。教學要求1、 本理論課程采

5、用板書講授，輔以多媒體課件和教材配合。2、 本專業(yè)核心課緊密聯(lián)系工廠，適當引入案例，大量采用圖片、實物教學。3、 本課程講授重點放在生產(chǎn)原理和工藝流程上，同時灌輸工廠管理知識、社會知識。4、 本課程不采用課堂討論方式進行教學，但為了增加互動，活躍氣氛，每次課將適當提問，及要求學生疑問，并計算成績，每位同學均不少于2次。部分章節(jié)可鼓勵學生上講臺講授某知識片段，并獎勵平時成績。5、 強調(diào)學生課堂紀律，每次課點名，出勤率和課堂表現(xiàn)將計算成績。6、 多數(shù)課完后布置作業(yè)，先學生批改后老師批改，并分別計算作業(yè)成績和批改成績。7、 課程最終成績將以出勤（含課堂表現(xiàn)）、回答問題、作業(yè)（含完成作業(yè)水平和批改他人

6、作業(yè)水平）等4方面進行綜合評定。8、 講授過程中應向?qū)W生適當介紹釩鈦行業(yè)的容，并適當引入最新科研成果。9、 向?qū)W生強調(diào)本課程以學特色專業(yè)知識為目的，不以考試為目的。10、貫徹以學生學習為導向的授課思想。11、板書以主板書為主，副板書為輔，主板書邏輯順序要清晰，容簡明扼要。12、講授過程中，要管紀律，糾正學生的不良表現(xiàn)，并扣平時分。13、講授時間控制上，課間10分鐘要按時暫停，主動與學生交流；時間節(jié)奏上，注意整體時間的把握，適時調(diào)節(jié)快慢程度。14、講授語言上，抑揚頓挫，重點容加大音量，并可適當重復。15、肢體形態(tài)上，雙手并用，揮斥方遒。16、眼態(tài)上，經(jīng)常盯著不同學生。17、站立位置上，經(jīng)常走下講

7、臺，來回走動。18、講授容上，穿插一些社會知識、管理知識和人生啟迪。19、講授態(tài)度上，偶爾詼諧、幽默一下，以交流的姿態(tài)和學生互動。20、互動交流上，多鼓勵，以欣賞活動為主，少訓斥，多微笑，尊重學生的面子?？己朔绞綍骈]卷考試成績計算方法平時30%，期末70%第 一 章 教 學 實 施 計 劃章節(jié)名：緒論學時安排2 學時授課時間教學容及要求（突出重難點）：教學容：本課程簡介；鈦礦物種類；鈦產(chǎn)品分類；鈦產(chǎn)品用途；鈦的發(fā)展史；釩礦物種類；釩產(chǎn)品分類；釩產(chǎn)品用途；釩的發(fā)展史；釩鈦發(fā)展趨勢；釩鈦行業(yè)就業(yè)；金屬鈦簡介。教學要求：0、對本課程進行開場白介紹，對容、進度、考核等作出安排；對教學大綱進行介紹；對

8、課余實踐及其與理論課的考核關系、方式等進行介紹。1. 了解鈦礦物種類。2. 理解鈦產(chǎn)品分類。3. 理解鈦產(chǎn)品的主要用途。4. 了解鈦的發(fā)展歷史和關鍵事件。5. 了解釩礦物種類。6. 理解釩產(chǎn)品分類。7. 理解釩產(chǎn)品的主要用途。8. 了解釩的發(fā)展歷史和關鍵事件。9. 了解釩鈦產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的地位和作用。10.了解釩鈦產(chǎn)品今后的發(fā)展趨勢。11.了解釩鈦行業(yè)就業(yè)領域?？己艘螅嚎荚嚾荩褐攸c考（1）鈦產(chǎn)品分類；（2）釩產(chǎn)品分類；（3）鈦產(chǎn)品的主要用途；（4）釩產(chǎn)品的主要用途。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應教材中頁碼：（1）P1-P2的1.2節(jié)和1.3節(jié)；（2）P3-P4的1

9、.6節(jié)和1.7節(jié).占分比例：5%。第一章 教 學 總 結 課 堂 教 學 實 施 方 案第 1 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 0 分鐘 講授新課 90 分鐘教學方法簡介：講授+提問課 題：緒論教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講00點名；自我介紹聆聽20板書“1、前言”，PPT介紹（目的意義，進度安排；教學大綱介紹；考核方式；教參；課堂紀律；提問；筆記；作業(yè)；網(wǎng)絡學堂；講授方式；知識與考試的關系）聆聽，思考，并在教材上記錄必要的事項板書“2、 釩礦物種類”，翻閱教材P3，PPT介紹聆聽，翻閱教材板書“3、釩產(chǎn)品的分類 ”，翻閱教材P3，強調(diào)重點并要求

10、勾劃，PPT詳講；板書“4、釩產(chǎn)品的用途 ”，翻閱教材P4，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點45教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問PPT簡單翻閱“釩的發(fā)展史”觀看板書“5、 鈦礦物種類”，翻閱教材P1，PPT介紹聆聽，翻閱教材70板書“6、鈦產(chǎn)品的分類 ”，翻閱教材P1，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講；板書“7、鈦產(chǎn)品的用途 ”，翻閱教材P2，強調(diào)重點并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問PPT簡單翻閱“鈦的發(fā)展史”、“發(fā)展趨勢”、“得天獨厚的由來”和“釩鈦就業(yè)領域”，“認識

11、金屬鈦”原則上不介紹，可用于調(diào)節(jié)時間觀看總結（鈦產(chǎn)品的分類；釩產(chǎn)品的分類；鈦產(chǎn)品的主要用途；釩產(chǎn)品的主要用途）隨老師總結快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述鈦產(chǎn)品的分類；2、簡述釩產(chǎn)品的分類；3、簡述鈦產(chǎn)品的主要用途；4、簡述釩產(chǎn)品的主要用途記錄作業(yè)容第 二 章 教 學 實 施 計 劃章節(jié)名：釩鈦基本性質(zhì)學時安排2 學時授課時間教學容及要求（突出重難點）：教學容：金屬鈦的性質(zhì)；二氧化鈦的性質(zhì)；低價鈦的性質(zhì)；偏鈦酸的性質(zhì)；四氯化鈦的性質(zhì)；碳化鈦的性質(zhì)；硫酸鈦（硫酸氧鈦）的性質(zhì)；其它鈦化合物的性質(zhì)；金屬釩的性質(zhì)；三氧化二釩的性質(zhì)；二氧化釩的性質(zhì)；五氧化二釩的性質(zhì)；偏釩酸銨的性質(zhì)；釩鐵的性質(zhì)；釩鋁的

12、性質(zhì)；其它釩化合物的性質(zhì)；鈦的毒性；釩的毒性。教學要求：1. 理解單質(zhì)金屬鈦的物化性質(zhì)。2. 理解鈦白（二氧化鈦）的物化性質(zhì)。3. 了解三氧化二鈦、五氧化三鈦等低價鈦的物化性質(zhì)。4. 理解偏鈦酸的物化性質(zhì)。5. 理解四氯化鈦的物化性質(zhì)。6. 了解碳化鈦的物化性質(zhì)。7. 了解硫酸鈦（硫酸氧鈦）的物化性質(zhì)。8. 了解其它鈦化合物的物化性質(zhì)。9. 了解金屬釩的物化性質(zhì)。10. 了解三氧化二釩的物化性質(zhì)。11. 了解二氧化釩的物化性質(zhì)。12. 理解五氧化二釩的物化性質(zhì)。13. 理解偏釩酸銨的物化性質(zhì)。14. 理解釩鐵的物化性質(zhì)。15. 了解釩鋁的物化性質(zhì)。16. 了解其它釩化合物的物化性質(zhì)。17. 了

13、解釩、鈦的毒性?？己艘螅嚎荚嚾荩褐攸c考（1）金屬鈦的大致熔點；（2）金屬鈦的生物惰性；（3）二氧化鈦（鈦白）的顏色、晶型；（4）鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性的大致含義；（5）典型的兩種低價鈦名稱（三氧化二鈦、五氧化三鈦）；（6）偏鈦酸的顏色和形態(tài)；（7）四氯化鈦的形態(tài)、氣味和大致熔點；（8）碳化鈦的硬度概念和主要用途；（9）五氧化二釩的基本性質(zhì)；（10）偏釩酸銨的不同種類、顏色、俗稱；(11)釩鐵的用途；（12）鈦無毒，釩毒性與價位成正比。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應教材中頁碼：（1）P7-P14。占分比例：3%。 第二章 教 學 總 結 課

14、 堂 教 學 實 施 方 案第 2 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 5 分鐘 講授新課 85 分鐘教學方法簡介：講授+提問+實物展示課 題：釩鈦基本性質(zhì)教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（1、鈦產(chǎn)品的分類；2、釩產(chǎn)品的分類；3、鈦產(chǎn)品的主要用途；4、釩產(chǎn)品的主要用途）隨老師回憶上節(jié)課講述容。20板書“1、金屬釩的性質(zhì)”，翻閱教材P10，PPT簡單翻閱；板書“2、V2O3的性質(zhì)”，翻閱教材P11，PPT簡單翻閱；板書“3、VO2的性質(zhì)”，翻閱教材P12，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題

15、，思考提問板書“4、V2O5的性質(zhì)”，翻閱教材P12，強調(diào)并板書重點（毒性、兩性、NaVO3方程、催化方程、偏釩酸銨生產(chǎn)）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“5、偏釩酸銨的性質(zhì)”，翻閱教材P12，強調(diào)并板書重點（種類、顏色、俗稱）并要求勾劃，PPT詳講；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點40板書“6、碳化釩（氮化釩）的性質(zhì)”，翻閱教材P14，PPT簡單翻閱；傳閱樣品觀看，翻閱教材，把弄樣品板書“7、釩鐵的性質(zhì)”，翻閱教材P12，強調(diào)并板書重點（固溶體、用途）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“8、釩鋁合金的性

16、質(zhì)”，翻閱教材P13，PPT簡單翻閱；教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問60板書“9、釩的毒性”，翻閱教材P14，強調(diào)并板書重點（醫(yī)用、毒性隨價態(tài)變化）并要求勾劃，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點板書“10、金屬鈦的性質(zhì)”，翻閱教材P7，強調(diào)并板書重點（熔點、生物惰性、可塑性）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“11、TiO2（鈦白）的性質(zhì)”，翻閱教材P7，強調(diào)并板書重點（顏色、晶型、溶解性、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性）并要求勾劃，PPT詳講 ，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點70板書“12、

17、低價鈦（Ti2O3、Ti3O5）的性質(zhì)”，翻閱教材P14，強調(diào)高鈦渣的深還原聆聽，翻閱教材板書“13、偏鈦酸的性質(zhì)”，翻閱教材P9，強調(diào)并板書重點（分子式、顏色、形態(tài)、鈦液水解而得）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“14、TiCl4的性質(zhì)”，翻閱教材P9，強調(diào)并板書重點（形態(tài)、氣味、熔點）并要求勾劃，PPT詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“15、TiC的性質(zhì)”，翻閱教材P10，強調(diào)硬度、用途聆聽，翻閱教材教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問80板書“16、硫酸氧鈦的性質(zhì)”，翻閱教材P10，介紹鈦白水解，PPT

18、簡單翻閱； 觀看，翻閱教材板書“17、鈦的毒性”，翻閱教材P14，強調(diào)并板書重點（外科、無毒、化妝品）并要求勾劃，PPT簡單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點PPT上“釩鈦其他性質(zhì)”原則上不介紹，可用于調(diào)節(jié)時間觀看總結（金屬鈦的熔點、生物惰性；鈦白的顏色、晶型；鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性；兩種低價鈦；偏鈦酸的顏色和形態(tài)；TiCl4的形態(tài)、氣味、熔點；TiC的硬度和用途；V2O5的基本性質(zhì)；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性）隨老師總結快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述金屬鈦的重要性質(zhì)；2、簡述鈦白粉的顏料性質(zhì)；3、簡述TiCl4的形態(tài)、氣味、熔點等性質(zhì)；4、

19、簡述V2O5的基本性質(zhì)；5、簡述偏釩酸銨的重要性質(zhì)；6、簡述釩鈦的毒性記錄作業(yè)容第 三 章 教 學 實 施 計 劃章節(jié)名：國外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況學時安排2 學時授課時間教學容及要求（突出重難點）：教學容：釩資源，鈦資源，釩的產(chǎn)業(yè)狀況，鈦的產(chǎn)業(yè)狀況。教學要求：1. 了解國外鈦資源狀況。2. 理解中國鈦資源狀況。3. 了解國外釩資源狀況。4. 理解中國釩資源狀況。5. 理解攀區(qū)釩鈦資源狀況。6. 了解國外鈦產(chǎn)業(yè)（五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。7. 理解國鈦產(chǎn)業(yè)（五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。8. 理解攀西鈦產(chǎn)業(yè)（五氧化二釩、鈦白

20、、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。9. 了解國外釩產(chǎn)業(yè)（釩渣、五氧化二釩等釩產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況。10. 理解中國釩產(chǎn)業(yè)（釩渣、五氧化二釩等釩產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場）狀況?？己艘螅嚎荚嚾荩褐攸c考（1）擁有釩鈦資源的幾個典型國家；（2）國釩鈦資源分部的大致情況（多數(shù)省均分布）；（3）攀區(qū)幾個主要礦區(qū)的名稱；（4）中國鈦產(chǎn)業(yè)大致情況（主要產(chǎn)品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）；（5）攀西鈦產(chǎn)業(yè)大致情況（中國釩鈦之都稱號、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)稱號、鈦精礦產(chǎn)能及國占比、鈦白產(chǎn)能及國占比；（6）中國釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；（7）中國釩產(chǎn)品在世界中的占比。題型：填空題；選擇題；判斷

21、題。以選擇題、判斷題為主。對應教材中頁碼：（1）P16-P30。占分比例：5%。第三章 教 學 總 結 課 堂 教 學 實 施 方 案第 3 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 5 分鐘 講授新課 85 分鐘教學方法簡介：講授+提問課 題：國外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（金屬鈦的熔點、生物惰性；鈦白的顏色、晶型；鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性；兩種低價鈦；偏鈦酸的顏色和形態(tài)；TiCl4的形態(tài)、氣味、熔點；TiC的硬度和用途；V2O5的基本性質(zhì)；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用

22、途；釩鈦毒性）隨老師回憶上節(jié)課講述容板書“1、國外釩資源狀況”，翻閱教材P18，PPT簡單翻閱，勾劃典型國家、中國排名和使用年限；觀看，翻閱教材，勾劃15板書“2、中國釩資源狀況”，翻閱教材P19，PPT介紹，強調(diào)攀西、比例，釩鈦磁鐵礦與石煤，要求勾劃 聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點25板書“3、攀區(qū)釩鈦資源狀況”，翻閱教材P20，強調(diào)并板書重點（主要礦區(qū)名稱）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“4、國外鈦資源狀況”，翻閱教材P16，PPT簡單翻閱，勾劃典型國家觀看，翻閱教材，勾劃35板書“5、中國鈦資源狀況”，翻閱教材P16，強調(diào)并板書重點（鈦礦類型、占比）并

23、要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問50板書“6、國外釩產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P27，PPT簡單翻閱，知道幾個產(chǎn)釩國家即可觀看，翻閱教材板書“7、中國釩產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P28，強調(diào)并板書重點（釩產(chǎn)業(yè)分布全國、典型廠家、世界占比）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點60板書“8、國外鈦產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P20，PPT簡單翻閱，強調(diào)鈦渣、海綿鈦、鈦白的主要生產(chǎn)國； 觀看，翻閱教材，勾劃板書“9、國鈦產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P23，強調(diào)并板書重點（主要產(chǎn)品、典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）并要求勾劃，

24、PPT詳講；板書“10、攀西鈦產(chǎn)業(yè)狀況”，翻閱教材P27，強調(diào)并板書重點（鈦精礦產(chǎn)能及國占比、鈦白產(chǎn)能及國占比、釩鈦之都稱號、創(chuàng)新試驗區(qū)稱號、釩鈦文化普及基地、典型企業(yè)名稱、典型科研機構名稱）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結（擁有釩鈦資源的幾個典型國家；國釩鈦資源分部的大致情況；攀區(qū)幾個主要礦區(qū)的名稱；中國鈦產(chǎn)業(yè)主要產(chǎn)品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）；攀西鈦產(chǎn)業(yè)的釩鈦之都稱號、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)稱號、鈦精礦產(chǎn)能及國占比、鈦白產(chǎn)能及國占比；中國釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；中國釩產(chǎn)品在世界

25、中的占比）隨老師總結快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述世界上擁有釩鈦資源和釩鈦產(chǎn)業(yè)的幾個典型國家；2、簡述國釩鈦資源分布的大致情況；3、簡述中國鈦產(chǎn)業(yè)的典型廠家及主要鈦產(chǎn)品產(chǎn)能在世界的占比；4、簡述中國釩產(chǎn)品的主要廠家及分布；5、簡述攀西鈦產(chǎn)業(yè)的大致情況記錄作業(yè)容第 四 章 教 學 實 施 計 劃章節(jié)名：鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設備學時安排16 學時授課時間教學容及要求（突出重難點）：教學容：鈦精礦、富鈦料、硫酸法鈦白、氯化法鈦白、四氯化鈦、海綿鈦、金屬鈦、鈦合金等鈦產(chǎn)品生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝、相關設備。教學要求：1. 掌握主要鈦產(chǎn)品的種類。2. 掌握鈦精礦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)鈦精礦的相關設備

26、。3. 掌握鈦渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)鈦渣的相關設備。4. 理解人造金紅石、酸浸渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解相關設備。5. 了解直接還原熔分渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解相關設備。6. 掌握硫酸法鈦白粉的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)硫酸法鈦白粉的相關設備。7. 掌握四氯化鈦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)四氯化鈦的相關設備。8. 理解氯化法鈦白粉的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)氯化法鈦白粉的相關設備。9. 掌握海綿鈦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)海綿鈦的相關設備。10. 理解鈦錠的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)鈦錠的相關設備。11. 理解鈦（合金）材的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)鈦（合金）材的

27、相關設備。12. 了解鈦的衍生品等其它鈦產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝和設備。13. 了解主要鈦產(chǎn)品的最新生產(chǎn)技術?？己艘螅海ㄒ唬┾伨V考試容：重點考（1）選礦常見4種方法的名稱；（2）重選的主要設備名稱；（3）磁選的主要設備名稱；（4）浮選的主要設備名稱；（5）電選的主要設備名稱；（6）國原礦的二氧化鈦大致品位；（7）國鈦精礦的二氧化鈦大致品位；-題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（8）螺旋選礦機的大致原理；（9）搖床的大致原理；（10）磁選機的大致原理；（11）浮選過程的大致原理。-題型：問答題。對應書中頁碼：（1）P32-P42。占分比例：5%。（二）鈦渣考試容：重點考（1

28、）鈦渣熔煉的兩種爐型（圓、矩）；（2）按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的2種名稱；（3）生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；（4）按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；（5）按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率（1800KVA、3200KVA、6300KVA、16000KVA、25000KVA、30000KVA）；（6）電極的種類；-題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（7）鈦渣熔煉的主、副反應方程式；（8）熔煉鈦渣的原則工藝流程圖及流程描述；-題型：問答題。（9）極心園；（10）鈦渣單位電耗；（11）二次電壓。 -題型：名詞解釋。對應書中頁碼：（1）P46-P53；（

29、2）P56-P62占分比例：5%。（三）人造金紅石考試容：重點考（1）人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；對應書中頁碼： P66。（2）硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；對應書中頁碼： P70-P71。（3）鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；對應書中頁碼： P72-P73。題型：問答題。占分比例：2%。（四）硫酸法鈦白粉考試容：重點考（1）鈦白粉工業(yè)化生產(chǎn)的3種方法的名稱（硫酸法、氯化法、鹽酸法）；（2）硫酸法鈦白生產(chǎn)的3種典型原料的名稱（鈦精礦、酸溶性鈦渣、渣礦混合料）；（3）兩種鈦白粉晶型產(chǎn)品的名稱（銳鈦型鈦白、金紅石型鈦白）；（4）硫酸法鈦白生產(chǎn)過程中的主要設備

30、名稱（球磨機、酸解鍋、水解鍋、壓濾機、回轉(zhuǎn)窯、氣流粉碎機等）；（5）表面處理的2種包膜方式（無機包膜和有機包膜）；（6）常見的幾種無機包膜方式（包鋁、包硅，包鋯、硅鋁包膜、鋯鋁包膜）；（7）常用鹽處理劑的種類（鉀鹽、磷酸鹽、鎂鹽、鋁鹽、鋅鹽）；（8）鈦白粉典型性能指標的名稱（消色力、亮度、色調(diào)、藍相光譜特征值、分散性）；-題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（9）鈦礦酸解；（10）鈦液水解；（11）偏鈦酸鹽處理；（12）偏鈦酸煅燒；（13）二氧化鈦表面處理；（14）鈦液的F值；（15）消色力； -題型：名詞解釋。（15）硫酸法鈦白粉生產(chǎn)的原則工藝流程及流程描述；（16）酸解過程

31、的主、副反應方程式及原理；（17）水解過程的主、副反應方程式及原理；（18）煅燒過程的主、副反應方程式及三各反應區(qū)的原理；（19）煅燒強度對鈦白顏料性能的影響；（20）鈦白后處理的主要工序及其描述。-題型：問答題。對應書中頁碼： P78-P97。占分比例：20%。（五）四氯化鈦考試容：重點考（1）氯化的原料（鈦渣、金紅石）；（2）國常用的兩種氯化方法（沸騰氯化、熔鹽氯化）；（3）高鈣鎂鈦渣氯化的方法（熔鹽氯化）；（4）粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；（5）四氯化鈦精制過程中除釩的幾種典型方法（銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機物除釩）；-題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（6）加碳

32、氯化反應的主、副化學反應方程式；（7）四氯化鈦精制的原則流程及描述。-題型：問答題。對應書中頁碼： P104-P116。占分比例：5%。（六）氯化鈦白考試容：重點考（1）以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；對應書中頁碼：P118-P119；（2）四氯化鈦氣相氧化反應方程式、設備、溫度、時間；對應書中頁碼：P120-P121；（3）氣相氧化過程中AlCl3的作用；對應書中頁碼：P120-P121。-題型：問答題。占分比例：5%。（七）海綿鈦考試容：重點考（1）鎂熱法生產(chǎn)金屬鈦的別名；（2）已工業(yè)化生產(chǎn)海綿鈦的兩種方法；（3）生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；（4）海綿鈦生產(chǎn)產(chǎn)生的副產(chǎn)品；（5）還原蒸

33、餾爐的2種型號；(6)還原蒸餾爐的主要規(guī)格（5t,7.5t,8t,10t,1.2t）；- -題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（7）鎂熱法生產(chǎn)海綿鈦的主要化學反應方程式及基本原理；（8）蒸餾過程的基本原理；（9）鎂熱還原過程的原則流程及其描述；對應書中頁碼：P129-P139。-題型：問答題。占分比例：10%。（八）鈦錠及鈦材考試容：重點考（1）鈦錠熔煉的5種方法；（2）目前國常用的鈦錠熔煉設備的名稱與英文簡稱；（3）近年國引進的較先進的鈦錠熔煉設備的名稱與英文簡稱；（4）能區(qū)分熔煉前和熔煉后的鈦錠實物圖；（5）能認識真空自耗電極電弧爐；（6）真空自耗電極電弧熔煉過程中所使用

34、的電極是什么；（7）真空自耗電極電弧熔煉過程中采用的用電制度是高電流、低電壓；-題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對應書中頁碼：P148-P156。（8）鈦合金的4種類型；（9）TA、TB、TC牌號的意義；（10）鈦（合金）材的主要品種類型；（11）鈦材塑性成型的4中基本方法；（12）能認識鈦材鍛造設備和鍛造制品；-題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。（13）簡述真空自耗電極電弧熔煉的原理？（14）簡述真空自耗電極電弧熔煉的工藝？（15）簡述鈦合金的4種類型；（16）簡述鈦材塑性成型的四中基本方法。-題型：問答題。對應書中頁碼：P159-P172。占分比例：1

35、0%。第四章 教 學 總 結 課 堂 教 學 實 施 方 案第 4 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 5 分鐘 講授新課 85 分鐘教學方法簡介：講授+提問課 題：鈦精礦生產(chǎn)教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（擁有釩鈦資源的幾個典型國家；國釩鈦資源分部的大致情況；攀區(qū)幾個主要礦區(qū)的名稱；中國鈦產(chǎn)業(yè)主要產(chǎn)品、幾個典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比）；攀西鈦產(chǎn)業(yè)的釩鈦之都稱號、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)稱號、鈦精礦產(chǎn)能及國占比、鈦白產(chǎn)能及國占比；中國釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；中國釩產(chǎn)品在世界中的占比）隨老師回憶上節(jié)課講述容15板書“1

36、、鈦精礦生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P32，強調(diào)并板書重點（選礦本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設備、分子式、成分分析、四種選礦方法）并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點25板書“2、重選工藝”，講解分選系數(shù)，板書“2.1、螺旋工藝”，翻閱教材P36 - 38，PPT詳講，對照圖片講清分選原理，并要求勾劃 聆聽，分析螺旋圖片，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點35板書“2.2、搖床工藝”，翻閱教材P38，PPT詳講，對照圖片講清分選原理，并要求勾劃，講解搖床工藝流程圖聆聽，分析搖床圖片，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“3、電選工藝

37、”，翻閱教材P39，PPT介紹，對照圖片講清電選原理觀看，翻閱教材，聯(lián)想50板書“4、磁選工藝”，翻閱教材P40，PPT詳講，對照圖片講清磁選原理，并要求勾劃聆聽，分析磁選機圖片，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“5、浮選工藝”，翻閱教材P41，強調(diào)并板書重點（捕收劑、礦漿準備與調(diào)漿、形成氣泡、氣泡礦化、礦化泡沫層的分離）PPT詳講，對照圖片講清浮選原理，并要求勾劃聆聽，分析浮選示意圖，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點80教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問簡介白馬鐵礦選鈦實踐，翻閱教材P42聆聽總結（選礦常見4種方法的名稱；重選的主要設備名稱；磁選的主要設備名稱；浮選的主要設

38、備名稱；電選的主要設備名稱；國原礦的二氧化鈦大致品位；國鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機的大致原理；搖床的大致原理；磁選機的大致原理；浮選過程的大致原理）隨老師總結快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、簡述螺旋選礦機的分選原理；2、簡述搖床的分選原理；3、簡述磁選機的分選原理；4、簡述浮選過程的原理記錄作業(yè)容課 堂 教 學 實 施 方 案第 5 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 5 分鐘 講授新課 85 分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課 題：鈦渣與人造金紅石教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（選礦常見4種方法的名稱；重

39、選的主要設備名稱；磁選主要設備名稱；浮選主要設備名稱；電選主要設備名稱；國原礦的二氧化鈦大致品位；國鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機的大致原理；搖床大致原理；磁選機大致原理；浮選過程大致原理）隨老師回憶上節(jié)課講述容安排學生上臺講解浮選原理，記錄成績觀測，思考25板書“1、鈦渣生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P46，強調(diào)并板書重點（熔煉本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設備、分子式、成分分析、反應方程式），并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點35板書“2、鈦渣生產(chǎn)的工藝”，講解工藝流程圖，板書“2.1、原料”，翻閱教材P48，PPT詳講，并要求勾劃 聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板

40、書“2.2、配料與制團”，翻閱教材P48，PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點45板書“2.3、電爐熔煉”，翻閱教材P48，強調(diào)并板書重點（園矩型爐、敞口密閉半密閉爐、直流交流電爐、典型功率、電極類型、極心圓、二次電壓），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“2.4、渣鐵分離與磁選”，翻閱教材P49，強調(diào)并板書重點（酸溶鈦渣、氯化鈦渣、半鋼），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點55板書“3、技術經(jīng)濟指標”，翻閱教材P50，強調(diào)并板書重點（單位電耗、鈦渣品位、低價鈦含量），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引

41、導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“4、半密閉爐冶煉鈦渣”，翻閱教材P51，PPT介紹觀看，翻閱教材65板書“5、密閉爐冶煉鈦渣”，翻閱教材P52，PPT介紹觀看，翻閱教材板書“6、矩形爐冶煉鈦渣”，翻閱教材P54，PPT介紹觀看，翻閱教材板書“7、人造金紅石生產(chǎn)的原理”，翻閱教材P66，強調(diào)并板書重點（概念、本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設備、成分分析、工藝流程），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“8、硫酸法生產(chǎn)人造金紅石”，翻閱教材P70，板書重點（本質(zhì)、反應方程式、工藝流程），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點80板書“9、鹽酸法生產(chǎn)人造金

42、紅石”，翻閱教材P72，板書重點（本質(zhì)、反應方程式、工藝流程），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問總結（鈦渣熔煉的兩種爐型【圓、矩】；按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的2種名稱；生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率；電極的種類；鈦渣熔煉的主、副反應方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；鈦渣單位電耗；二次電壓。人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝）隨老師總

43、結快速記憶和復習90布置作業(yè)：1、熔煉鈦渣的電爐按形狀分為哪兩種？按封閉性分為哪3種？按電流分為哪兩種？；2、簡述鈦渣熔煉的主要原料、工藝、設備和產(chǎn)品；3、簡述鈦渣熔煉的主要工藝和反應方程式；4、簡述人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；5、簡述硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；6、簡述鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝記錄作業(yè)容課 堂 教 學 實 施 方 案第 6 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 5 分鐘 講授新課 85 分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課 題：鈦白生產(chǎn)簡介 教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講05點名

44、；復習上堂課重點（鈦渣熔煉的兩種爐型【圓、矩】；按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的2種名稱；生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率；電極的種類；鈦渣熔煉的主、副反應方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；鈦渣單位電耗；二次電壓。人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝）隨老師回憶上節(jié)課講述容板書“1、鈦白生產(chǎn)方法簡介”，翻閱教材P78，板書重點（硫酸法、氯化法、鹽酸法），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點25板

45、書“2、硫酸法鈦白生產(chǎn)簡介”，翻閱教材P79，強調(diào)并板書重點（本質(zhì)、環(huán)節(jié)、原料、產(chǎn)品、工藝、設備、分子式、成分分析），并要求勾劃，PPT詳講聆聽，思考，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點安排學生上臺講解硫酸法鈦白生產(chǎn)的本質(zhì)，記錄成績觀察，思考35板書“3、硫酸法鈦白生產(chǎn)工藝簡介”，講解工藝流程圖，板書“3.1、原礦準備”，翻閱教材P80，PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.2、硫酸鈦溶液的制備”，翻閱教材P80，強調(diào)并板書重點（方程、酸解罐、加酸加礦、通壓縮空氣、蒸汽加熱、熟化、浸出、還原），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點45板書“3.3、鈦液的凈化”，

46、翻閱教材P80，強調(diào)并板書重點（沉降、結晶、分離、過濾），PPT詳講，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，展開聯(lián)想，勾劃重點板書“3.4、鈦液濃縮”，翻閱教材P81， PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材 板書“3.5、鈦液水解”，翻閱教材P81，強調(diào)方程， PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問55板書“3.6、水洗及漂洗”，翻閱教材P81，強調(diào)并板書重點（去酸、高鐵、二洗），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.7、鹽處理”，翻閱教材P81，PPT講解，并要求勾劃鹽處理劑聆聽，翻閱教材，勾劃重點板書“3.8、煅燒”，翻閱教材P8

47、1，強調(diào)并板書重點（方程、脫水、脫硫及晶型轉(zhuǎn)化），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點65板書“3.9、后處理”，翻閱教材P81，強調(diào)并板書重點（分級、包膜、過濾、干燥、粉碎），PPT講解，并要求勾劃聆聽，翻閱教材，勾劃重點教師提問+引導學生提問并答疑，記錄成績回答問題，思考提問板書“4、硫酸法生產(chǎn)存在的問題”，翻閱教材P81， PPT講解，并要求勾劃3個問題聆聽，翻閱教材，勾劃板書“5、氯化法鈦白生產(chǎn)工藝簡介”， PPT講解聆聽板書“6、四氯化鈦的制備與精制”， PPT講解聆聽80板書“7、四氯化鈦的氧化”， PPT講解聆聽板書“8、鈦白顏料性質(zhì)”，翻閱教材P8、P96；強調(diào)并板書

48、重點（晶體性質(zhì)、光學性質(zhì)、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性、亮度、色調(diào)、藍相光譜特征值），PPT講解，并部分勾劃聆聽，翻閱教材，部分勾劃總結（鈦白生產(chǎn)的3種方法；硫酸法鈦白生產(chǎn)的3種典型原料；鈦白的2種晶型；包膜的兩種方式；鈦白粉典型性能指標的名稱）隨老師總結快速記憶和復習90布置作業(yè)： 與下次課合并/課 堂 教 學 實 施 方 案第 7 次課授課時間： 教學時間分配：復習舊課 5 分鐘 講授新課 85 分鐘教學方法簡介：講授+提問+學生上臺講解課 題：鈦液的制備與水解 教學方案： 容c時間t時間節(jié)點教師活動與講授容學生活動詳講普通講授略講05點名；復習上堂課重點（鈦白生產(chǎn)的3種方法；硫酸法鈦白生產(chǎn)的3種典型原料；鈦白的2種晶型；包膜的兩種方式；鈦白粉典型性能指標的名稱）隨老師回憶上節(jié)課講述容板書“1、硫酸法鈦白生產(chǎn)中鈦液的制備”，翻閱教材P82，板書“1.1原礦準備”板書重點（雷蒙磨、球蘑機、鈦礦、鈦渣、混合礦、85%硫酸），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點板書“1.2、酸解方法簡介”，翻閱教材P83，板書重點（液相法、兩相法、固相法），并要求勾劃，PPT講解聆聽，思考，翻閱教材，勾劃重點25板書“1.3、固相法酸解”，翻閱教材P83，強調(diào)并板書重點（酸解過程、反應方程、有效酸、酸比值F、酸解率、高溫法、低溫法、預混合法），并要