2015年幼兒園個人工作總結(jié)范文

1、2015年幼兒園個人工作總結(jié)范文望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一 個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，幼兒園教 師個人總結(jié)。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好 地提高自己的各項工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才 能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本 領(lǐng)。本人在本學(xué)期中， 積極參加各項時事、 政治學(xué)習(xí)， 堅持把理論同 實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起， 用正確的思想引導(dǎo)幼兒， 做好保教工作。積極參加新編福建省幼兒園

2、教師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真參加課 改活動，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園 教師教育用書精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇 于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班， 都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中， 在工作中從 不計較個人得失，充分發(fā)揮 你中有我，我中有你 的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置

3、。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會福 建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積 極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。女口：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天 的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生 活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活 潑生動、豐富多彩，使幼兒在 玩中學(xué)，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每

4、個幼兒的情況及 時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步，三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力， 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來 促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成 一是制作 幼兒一日生活 評比欄， 用紅、 黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、 活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚， 對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的 區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教 育，做到 三輕 即：說話

5、輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休 中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致， 目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作， 為安全打下良好的基 礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過 一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力 度，爭取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為 雙語班 的教師，首先我對自 己嚴(yán)格要求，在 一日生活 環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語， 為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語 老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語

6、教學(xué)突出本班特 色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教 學(xué)手段。一是在 一日生活 的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、 問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較 枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué) 習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時， 讓幼兒通過身體的各個部位來玩球， 然后 大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀 來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的， 幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增 強了， 在 一日生活 中

7、，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè) 有趣的a、b、c課題，在 以老帶新 活動評比 中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良 好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為 有趣的水 活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來 許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺 水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該 怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月 的家訪活動和

8、家長接待日 活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢 問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有： 張藝萱、劉昱、林正烜、 高宇、鄧長屹等。 為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育 的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家 長撰寫有關(guān)家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同 的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足 之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上 不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的 常規(guī)