二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案1以內(nèi)數(shù)的大小比較2_冀教版

1、. 認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目的：1、結(jié)合詳細(xì)事例，經(jīng)歷由語(yǔ)言描繪到用數(shù)學(xué)符號(hào)表示數(shù)的大小的過(guò)程。2、可以正確使用“=表示1000以內(nèi)數(shù)的大小。3、在用自己的方法比較數(shù)的大小的活動(dòng)中，獲得成功的經(jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能用自己的方法進(jìn)展比較一些數(shù)的大小，并能清楚地表達(dá)比較思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)：可以用數(shù)字組數(shù)并正確排列組成的數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程：  一、揭題示標(biāo)：      1、直接導(dǎo)入：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)比較1000以內(nèi)數(shù)的大小板書(shū)課題    

2、60; 2、出示學(xué)習(xí)目的：       我能正確比較出1000以內(nèi)數(shù)的大小      過(guò)渡語(yǔ)：你們有信心學(xué)好嗎？同學(xué)們非常自信 ，老師也能相信你們。怎樣才能學(xué)會(huì)新本領(lǐng)呢？還得有請(qǐng)學(xué)習(xí)小幫手來(lái)幫助。二、學(xué)習(xí)小幫手：      認(rèn)真看課本32頁(yè)內(nèi)容，重點(diǎn)看亮亮和紅紅比較數(shù)大小的方法?？紤]并討論： 1、看圖書(shū)表，哪種書(shū)最多,哪種書(shū)最少，你是怎樣判斷的？2、位數(shù)不同的數(shù)怎樣比較大??？位

3、數(shù)一樣的數(shù)怎樣比較它們的大小呢？ 先自學(xué)再小對(duì)子交流討論，5分鐘后匯報(bào) 三、自研共探： 互動(dòng)策略：1、看一看：生認(rèn)真地看書(shū)自學(xué)，小對(duì)子間交流答案。老師巡視，催促人人認(rèn)真書(shū)。2、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生自學(xué)后，小對(duì)子間交流答案。老師在學(xué)生合作交流時(shí)巡視，親密關(guān)注課堂，促使每對(duì)小隊(duì)子都能積極參與到合作交流活動(dòng)中。3、匯報(bào)展示：師：下面，我們比一比哪組匯報(bào)展示得最精彩。展示方案：1小組派代表匯報(bào)展示，學(xué)生匯報(bào)時(shí)有缺乏或不正確的地方老師或其他成員可以及時(shí)補(bǔ)充，并給予評(píng)價(jià)。 2重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)比較的思路和方法。4、知識(shí)小結(jié)：     

4、;                   比較大小，有竅門；                        先比位數(shù)，多的大；    

5、;                    位數(shù)一樣，比首位；                        首位一樣，依次比；   

6、;通過(guò)剛剛的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)各個(gè)組的效果確實(shí)很好。到底同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能怎么樣呢？下面請(qǐng)看我們比較樂(lè)園。      四、學(xué)情展示：第一關(guān)：比價(jià)錢蘇寧豆?jié){機(jī)430元                國(guó)美豆?jié){機(jī)340元430元    340元第二關(guān)：我們來(lái)比一比誰(shuí)更高一些?小明說(shuō)：“我的身高是120厘米。  &#

7、160;    小紅說(shuō)：“我的身高是210厘米120厘米 210厘米第三關(guān)：比年齡小烏龜100歲                     大烏龜1000歲100歲     1000歲第四關(guān)：用2、5、8這三個(gè)數(shù)字組成不同的三位數(shù)，并從大到小排一排。      五、歸納總結(jié)       我學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)方法是       我的遺憾是     六、穩(wěn)固提升：   &#