二年級(jí)下數(shù)學(xué)教案時(shí)、分、秒2_冀教版

1、. 認(rèn)識(shí)1時(shí)=60分，體驗(yàn)1分鐘 教學(xué)目的：1結(jié)合熟悉的事物和情境，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)時(shí)和分的過程。2理解時(shí)刻的含義，知道1小時(shí)和1分鐘的時(shí)間，結(jié)合詳細(xì)事例和理論活動(dòng)，感受1小時(shí)、1分鐘的時(shí)間。3認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：初步建立時(shí)和分的時(shí)間觀念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 提醒課題老師做了一個(gè)生活中的有心人，記錄下今天早上從家出發(fā)和到達(dá)學(xué)校的時(shí)間出示整時(shí)和半時(shí)學(xué)生認(rèn)讀。出示6時(shí)10分，引導(dǎo)學(xué)生理解生活中不僅有整時(shí)和半時(shí)，還有像這樣的時(shí)刻，由此引出課題：時(shí)分的認(rèn)識(shí)二、演示操作 探究新知1、出示鐘表，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘表上都有些什么？引導(dǎo)學(xué)生說出有大大小小的格。同

2、桌合作數(shù)一數(shù)鐘面上有多少個(gè)大格，多少個(gè)小格？結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)出：鐘面上一共有12個(gè)大格，60個(gè)小格，而且每個(gè)大格又包含著5個(gè)小格。2、老師演示鐘表模型，學(xué)生仔細(xì)觀察時(shí)針從3走到4走了幾個(gè)大格？是多長(zhǎng)時(shí)間？引導(dǎo)學(xué)生得知；時(shí)針走一大格的時(shí)間是一時(shí)。生活中人們通常也叫一小時(shí)。學(xué)生舉例說說時(shí)針從幾走到幾還是一時(shí)？3、感受一時(shí)的時(shí)間有多長(zhǎng)。課件出示，學(xué)生閱讀體會(huì)。4、由時(shí)針走一大格的時(shí)間是一時(shí)引出分針走一小格的時(shí)間是一分。課件演示由分針走一小格是一分引出分針走一大格是5分，再到分針從12走到4是幾分？適時(shí)出現(xiàn)時(shí)針指向12多一點(diǎn)，學(xué)生說出鐘面上的時(shí)間是幾時(shí)幾分。解決課前出示的6時(shí)10分學(xué)生驗(yàn)證。學(xué)生自己說說每天什么時(shí)刻都做些什么。5、聽音樂感受一分的時(shí)間有多長(zhǎng)。學(xué)生說說一分里都可以做哪些事。師生互動(dòng)計(jì)時(shí)一分鐘數(shù)數(shù)，感受一分時(shí)間的長(zhǎng)短。引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間。可見補(bǔ)充一分鐘還可以做哪些事。三、綜合運(yùn)用出示亮亮一天活動(dòng)的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生說一說亮亮在什么時(shí)刻做了些什么。同桌先互相說一說，